Владимир Кудрявцев – Про Еремеича и другие рассказы (страница 7)

Нашу команду спасло то, что озеро было неширокое. Приз нашей команде – ящик пива! И каждому участнику – фарфоровая фляжка с рюмкой.

Так проходила моя первая производственная практика.

Сейчас рудника больше нет. Месторождение почти всё отработано, стволы затопили в 1993 году. Население сократилось в два раза. Посёлок перевели в статус села. Но память жива.

Кузенков

Поступая в Иркутский политехнический институт, я жил в общежитии вместе с парнем из Якутии. Звали его Володя. Отец у него русский, мать – якутка. В голодные тридцатые годы его отец пешком ушёл в Якутию, в места более сытые, где и завёл семью, женившись на местной.

Интересна история Володиного желания поступить в политех. Закончив школу, где учился посредственно, он пошёл работать на завод и работал до двадцати пяти лет. В это время его младший брат, красивый парень, выучился на инженера, женился и устроился на хорошую работу. Поговорив с младшим братом, Володя увидел, каким брат стал умным и образованным, а у него ни хорошей специальности, ни семьи. Решение пришло: надо догонять брата, лучше поздно, чем никогда.

Будучи абитуриентами, мы не слишком утруждали себя подготовкой к поступлению. Всё-таки сразу после школы, знания свежие. Другое дело, Кузенков. Ему пришлось упираться по полной. Он брал усидчивостью. Рано вставал, ставил часы перед собой, занимался сорок пять минут, пятнадцать отдыхал. И так весь день, как на заводе. Трудолюбие и вера в себя помогли Володе поступить в институт. На первом курсе он частенько обращался ко мне с вопросами, всё-таки знаний не хватало. В дальнейшем он выровнялся в учёбе и средний балл после окончания института был выше моего.

Володя приехал в Иркутск из небольшого провинциального городишка. С этим связаны его комплексы. Сначала повесил над кроватью лозунг: «Олёкминск – центр цивилизации», но позже, поняв несуразность этого, снял его. Очень боялся электричества и машин на дорогах. Говорил:

– Я умру или под колёсами автомобиля, или от удара электрическим током.

Наступила холодная осень.

Идём на занятия. У Володи под брюками тёплое бельё. Говорю:

– Отчего так рано утеплился?

– Я с Севера, привык тепло одеваться.

– А отчего мёрзнешь?

– Я с Севера, привык мёрзнуть.

Периодически мы ездили на рынок покупать продукты. В очередной раз Володя увидел на прилавке бананы. Они были совершенно зелёные, зеленее не бывает, в советское время в таком виде их продавали, когда привозили с южных стран.

– Ни разу не пробовал бананы, – заявил Володя и взял на пробу пару штук.

– Какая гадость эти бананы, как их негры едят? – сказал Кузенков, откусив от одного.

Студенты любят устраивать пирушки. После одной из них мы вернулись в общагу и легли спать. Утром смотрим: матрац под Володей прогорел, дыра на полметра, и залито чем-то жёлтым. Он имел дурную привычку курить в постели.

Я предположил:

– Ты, наверно, ночью встал, пописал на тлеющий матрац и снова лёг спать.

Днём заглянул сосед:

– Зашёл к вам вчера, вы дрыхнете, а комната полна дыма. Пришлось из чайника затушить матрац.

Однажды Кузенков гулял на свадьбе друга всю ночь, а утром надо сдать экзамен. Перед этим он вызубрил этот предмет. Взял билет, посмотрел вопросы – всё знакомо. Вспоминал, вспоминал, ничего не пришло в голову, положил билет и пошёл домой спать. На следующий день спокойно сдал экзамен.

В нашей группе девушка выходила замуж и пригласила всех на свадьбу. А я решил проверить, можно ли на свадьбе быть абсолютно трезвым и веселиться вместе со всеми. Поделился этой мыслью с Володей.

– Хорошо, тогда я буду пить на полную катушку, а ты доставишь меня домой в общагу.

И вот мы на свадьбе. Володя поставил перед собой три стакана. В одном – водка, в другом – вино, в третьем – морс. Опрокидывает в себя по очереди все три напитка и довольно крякает – хорошо!!!

Веселились вовсю и я, как обещал, доставил его домой.

Кузенкову плохо давалась теоретическая механика. Возмущался:

– Зачем этот предмет с нашей специальностью?

Два раза сдавал экзамен – без результата. На третий раз еле сдал на троечку, дождался, когда препод зафиксировал результат в зачётке и выдал:

– Сейчас пойду и попытаюсь всё забыть из вашей науки. Мне, маркшейдеру, это совершенно не нужно!

У Володи была мечта: после института поехать работать на архипелаг Шпицберген. Вообще-то, он принадлежит Норвегии, но там добывают уголь несколько стран, в том числе СССР. Хорошие заработки и, потом, прописка в любом городе СССР.

Но с мечтой ничего не получилось. Кузенков учился по направлению от предприятия и обязан отработать в Якутии три года.

На дипломную практику Володя поехал в Красноярск, где нашёл себе подругу, в которую был безумно влюблён. На военных сборах, которые проходили в таёжных условиях, он всё свободное время писал ей письма. Вкладывал красивые цветочки в конверт. Как-то я принёс ему симпатичный цветочек жёлтого цвета. Он отказался его брать, заявил:

– Желтый цвет – цвет измены.

Рассказывая про свою любимую, Володя описал её портрет: красивая, стройная. Парни говорят:

– Зачем худенькую выбрал, не за что ухватиться.

– Сухие дрова жарче горят, – отшутился Володя.

Студенты на экзаменах

Учился в нашей группе студент, неважно учился. Наступила сессия, один экзамен не сдал, второй, третий, испугался и решил на следующий экзамен вместо себя отправить другого человека. Не знаю, как он с ним договорился, но тот уже сдал этот экзамен на четвёрку и решил помочь приятелю. Для таких случаев есть отработанная схема: в зачётке разгибаются скрепки и вставляются листы лентяя, которому нужна оценка за экзамен.

Сижу на экзамене, готовлюсь отвечать и наблюдаю такую картину. Парень, который сдавал за другого, ответил на билет и ждал получения отметки. Препод открыла зачётку, увидела, что у него не сдан ни один экзамен, начала воспитывать:

– Как же ты так, скоро уже сессия закончится, и когда ты будешь пересдавать экзамены? А ведь можешь без стипендии остаться.

Неожиданно спросила:

– Ты в каком городе учился?

Парень замешкался, видно было, как у него шевелятся извилины в мозгу, вспоминая, откуда его товарищ.

– А… из Черемхово!

Препод не обратила внимания и продолжала:

– Там хорошие школы, абитуриенты приезжают с хорошими знаниями.

Поставила трояк и отпустила переволновавшегося студента. Зря мучился, нашего двоечника всё равно выгнали из института.

Сдавал как-то я математику. Смотрю, студент сдал экзамен. Препод открывает зачётку, и у неё появилось сомнение: тот ли это человек, похоже, листы в зачётке неровно прикреплены. Попросила ассистентку сходить с парнем в деканат для определения личности. Вернулись через некоторое время и заявляют, что деканат не нашли! То, что ассистентка не нашла – понятно, наш институт огромный, абитуриенты частенько в нём теряются. Но кто учится и не знает, где деканат, – нонсенс. Явно подосланный студент.

Был у нас преподаватель, у которого во время экзаменов под рукой лежал лист бумаги с формулами. Как в анекдоте. Студенты со слабыми знаниями, надеясь на снисхождение, говорили преподу:

– Предмет очень сложный, даже вам приходится пользоваться шпаргалками.

На что он отвечал:

– Я не очень давно пришёл с производства на преподавательскую работу, так что мне простительно. А вы студенты, и должны хорошо учить предмет и знать лучше меня.

Со второго курса нам стали преподавать теоретическую механику. Как обычно, я старался всё записывать. Препод рисует на доске сложную схему, пока я перерисовываю, он уже всё по ней объяснил. Рисует следующую схему.

В результате, у меня в записях только схемы без пояснений. Я перестал записывать, надеясь всё прочитать в учебнике. Большинство в группе последовали моему примеру. К экзамену я проштудировал учебники, но в каждом билете третьим вопросом шла тема, которой не было в учебниках. Оказалось, эти вопросы из диссертации самого препода. Сдаю экзамен, ответил на два вопроса, третий не знаю.

– Бери второй билет и отвечай на третий вопрос.

На моё счастье, рядом со мной сидела молодая ассистентка и незаметно мне подсказывала. Всё-таки вытянула меня на тройку. Большая часть группы экзамен не сдала. Отлично получили только те, кто умудрялся записывать лекции.

Ещё одна история, правда, была не на экзамене. Преподаватель по экономике читает лекцию. Рассказывает все тонкости и нюансы своей науки. Потом говорит:

– Приведу пример из вашей области: какая техника есть у вас в горном деле?

– «БСЛ-100», – отвечает один из студентов.

– Возьмём «БСЛ-100», рассчитаем срок службы, амортизацию и т. д.

Когда закончил расчёт, спрашивает:

– А что такое «БСЛ-100»?