Владимир Коваленко – Unebenheiten des Lebens, wie man sie beseitigt (страница 4)

Er tastete nach der Sperrtaste, schaltete den Bildschirm des Telefons aus und dachte noch einmal nach: „Es hat sich wirklich gelohnt, den Mund aufzumachen. Plötzlich traf es ihn. Er schaltete den Bildschirm wieder ein und tippte in das Suchfeld einen Namen ein, an den er sich nach dem Gespräch im Café gut erinnern konnte: „Yulia Zagorskaya“. Ja, sie war eine bekannte Psychotherapeutin, Motivationspsychologin, Praktikerin von Gestalttechniken, fünf Jahre Erfahrung, Autorin wissenschaftlicher Artikel und des aufsehenerregenden Buches „Mit einem Lächeln durchs Leben“ mit einer Auflage von mehr als einer Million Exemplaren. Das Buch war ein Jahr zuvor auf den Mark gebracht worden und war ausverkauft.

Andrey erhob sich von seinem Stuhl, ohne das Licht einzuschalten, und ging in den Flur, kramte nach seiner Aktentasche, holte seine Brieftasche und die Visitenkarte mit der Einladung heraus und steckte sie eilig hinter die Telefonhülle, um sie nicht zu verlieren. Und er lächelte vor sich hin. Er erinnerte sich an einen Schuljungen, der im Dunkeln ein Geheimnis vor allen verbirgt. Sein Gemüt war erleichtert. Andrey schaute in das Zimmer seiner Tochter; sie schlief bereits. Masha kümmerte sich trotz des Streits, der sich ereignet hatte, immer noch wie gewohnt um ihre Tochter. Als er Lena einen Gutenachtkuss auf die Stirn gab, dachte Andrey an seine Frau: „Ein nettes Mädchen habe ich da, ich bin nur verwirrt und weiß nicht, was ich tun soll, ich weiß nicht, wie ich die Situation in Ordnung bringen soll.“

Im Schlafzimmer des Ehepaares war es still und dunkel. Masha schlief bereits, was ihn freute. Vielleicht hatte er einen Fehler gemacht, indem er nicht mit ihr gesprochen hatte, aber jetzt wollte er ihre Tränen nicht mehr sehen und ihre Vorwürfe nicht mehr hören. Andrey legte sich leise neben sie und schlief fast sofort ein.

Kapitel 2 – Konflikte über Konflikte

Der Streit war nun eine Woche her. Andrey hatte sich mit seiner Frau versöhnt, aber das Verhältnis zu seiner Schwiegermutter ließ zu wünschen übrig, und die Worte von damals waren noch nicht vergessen. Der Abend schien allen irgendwie seltsam, unverständlich und entscheidend zu sein. Etwas verflüchtigte sich allmählich, wie der Nebel mit den ersten Sonnenstrahlen. Die Liebe, die Zuneigung, die Zuneigung zu Lena, zu Masha, seiner Frau, der Mutter seines Kindes, rückte allmählich in den Hintergrund. Der Arbeitsalltag und die Routine seiner Beziehungen wurden zu einer Last, die ihn niederdrückte und ihn, so schien es Andrey, daran hinderte, seine Lebensgeister zu wecken. Von Zeit zu Zeit kam ihm der Gedanke, dass die Familie vielleicht der Faktor war, der nicht nur seinen Wunsch, etwas im Leben zu ändern, abtötete, sondern auch die Mutlosigkeit in ihm entfachte.

Natürlich behielt er diese Gedanken für sich, versuchte, ihnen nicht nachzugeben, wollte nicht glauben, dass das alles wahr sein könnte. Aber die Gedanken brachen wie tektonisches Magma durch und würden eines Tages mit ohrenbetäubender Wucht und Getöse hervorbrechen müssen. Aber jetzt fiel es ihm leichter, sich von den Gedanken zu lösen und sich in die endlose Routine der Arbeit und der Familienangelegenheiten zu vertiefen.

Die „geliebte“ Schwiegermutter, eine kompromisslose alte Frau, kam sowohl nach dem skandalösen Abend als auch an diesem Donnerstagmorgen, als ob nichts geschehen wäre, um ihrer Tochter im Haushalt zu helfen. Als sie sah, dass der Borschtsch auf dem Herd stand, ohne dass jemand davon gegessen hatte, brach sie in einen Sturm der Gefühle aus, drückte ihren Unmut gegenüber ihrer Tochter telefonisch aus und begann, da das Abendessen für den Abend bereits fertig war, die Böden in der Wohnung ihrer Tochter zu fegen und zu schrubben. Elizaveta Mikhailovna sah es als ihre unmittelbare Pflicht an, die Wohnung ihres Schwiegersohns und ihrer Tochter zu kochen und zu putzen, ohne sich darüber im Klaren zu sein, dass sie damit das normale Familienleben nicht nur ihrer Tochter, sondern auch ihres jungen Mannes störte.

Alles war wie immer. Der Skandal wurde zu einem regelmäßigen Hintergrundgeräusch, das keinen Einfluss auf die Geschehnisse hatte. Meine Schwiegermutter kam in die Wohnung, kochte das Abendessen, half beim Putzen, gab Erziehungsratschläge für meine Enkelin und passte auf sie auf. Und dann brachte sie Lena zum Gesang oder zur Kunstschule und kehrte dann zurück, um in der Küche zu sitzen, bis ihr geliebter Schwiegersohn kam. Es hätte so aussehen können, als ob eine zweite Frau im Haus wäre – eine Art fürsorgliche Altruistin. Aber nein. Jeden Abend saß in der Küche nicht ein gütiger Engel, sondern eine alte, nervöse Wut, die Andrey zunehmend irritierte. Aber er konnte mit ihrem negativen Einfluss nicht umgehen.

Die ganze Woche über kam Andrey von der Arbeit nach Hause, lauschte den Gesprächen seiner Schwiegermutter und konnte nicht mit seiner Frau allein sein. Nachdem er Elizaveta Mikhailovna verlassen hatte, blieben ihm nur ein paar Minuten, um mit seiner Frau ein paar Worte über die bevorstehenden Pläne zu wechseln, zu duschen und in einen tiefen Schlaf zu sinken. Andrey begann sogar zu denken, dass es nicht anders sein konnte. Die Routine des Familienlebens hatte den Mann zu einem automatischen Verhalten gebracht. Manchmal überschlugen sich die Emotionen, und manchmal dachte seine Frau sogar, dass er sie umarmte, aber eher unbewusst im Schlaf. Auch sie erwartete nichts mehr und schien sich von einem Pflichtgefühl leiten zu lassen – schließlich hatten sie ein Kind und Verantwortung. Die Beziehung war zu einer Art Quintessenz gegenseitiger Verpflichtung geworden.

Und die Arbeit war eine ebenso seltsame, aber noch lächerlichere Aufgabe, die noch mehr nervte als die alte Schwiegermutter. Der Schuldirektor war eine „Knochenarbeit“. Andrey zwang die anderen Lehrer ständig, Arbeiten zu erledigen, die seiner Meinung nach für einen Lehrer nicht wirklich geeignet waren. Jeden Tag gab es eine Menge Papierkram: Berichte, Lehrpläne, Unterlagen für die Vorbereitung von Wettbewerben, Olympiaden, Bescheinigungen. Die Bürokratie, die Arbeit mit wissenschaftlichen Tabellen, Zeitplänen, die Überprüfung von Lehrerberichten, Telefonate, Briefe, Verwaltungsaufgaben, Fahrten zu Versammlungen und Ähnliches waren schon lange keine Tätigkeiten mehr, die Freude bereiteten. Es wurde deutlich, dass diese Arbeit den jungen Schulleiter enttäuschte und allmählich den Eifer seines Idealismus tötete. Wo war sein Wunsch geblieben, das Schulsystem zu verändern, es auf eine menschlichere Basis zu stellen?

Was Andrey am meisten beeindruckte, war die Gleichgültigkeit seiner Kollegen gegenüber seinen Innovationen. Vor kurzem waren sie aufgefordert worden, die meisten Unterlagen der Lehrer auf elektronische Daten umzustellen. Doch dazu mussten sie alle Lehrer buchstäblich zwingen, mit dem elektronischen System zu arbeiten. Die jungen Lehrer hatten kein Problem mit dieser Neuerung. Die älteren Kollegen waren jedoch skeptisch. Der Schulleiter, der Andrey nicht nur nicht helfen wollte, sondern sich manchmal sogar einmischte, spielte ein doppeltes Spiel und untergrub damit die Autorität des Schulleiters in der Schulgemeinschaft.

Kürzlich ereignete sich bei der Arbeit ein unglücklicher Vorfall, der nicht nur bei Andrey einen Sturm der Entrüstung auslöste, sondern allgemein, wie es damals schien, die Hoffnungslosigkeit des Erziehungssystems an der Schule offenlegte.

Alles geschah, wie immer, unerwartet. Lena, Andrey Tochter, ein kreativer Mensch, begann bereits in der ersten Klasse mehr als verantwortungsbewusst mit dem Lernen. Einerseits wurde dies durch die Tatsache beeinflusst, dass ihr Vater als Schulleiter arbeitete, und andererseits war sich das Mädchen der Bedeutung des Lernens ernsthaft bewusst, was ihr auch gefiel. Nur eine Sache behinderte ihre Schullaufbahn: Das Mädchen hatte gewisse Probleme mit dem Aussehen ihrer Lehrerin. Lena war immer wie eine kreative Person gekleidet. Schon im Alter von sechs Jahren lernte sie, sich modische Frisuren zu machen, interessierte sich für extravagante Röcke, bunte T-Shirts usw. Das heißt nicht, dass das Aussehen des Mädchens übertrieben extravagant war, aber es erregte nicht nur bei den Lehrern, sondern auch bei den Mitschülern einige Aufmerksamkeit. Aber Lena mochte es, etwas Besonderes zu sein, und vor allem unterstützte ihr Vater sie in ihrem Bestreben, eine Person zu sein, ihre Individualität zu zeigen und ein Gefühl für ihre Wünsche, Hobbys und Werte zu entwickeln.

Eines Tages, nach einer Besprechung im Büro des Schulleiters, als Andrey noch andere Aufgaben mit dem Vorgesetzten zu erledigen hatte, kam Lena Lehrerin ins Büro und sagte arrogant

– Oh, wie schön, dass Sie hier sind! Ich würde gerne über das Aussehen Ihrer Tochter sprechen. Das ist inakzeptabel!

– Was ist inakzeptabel? – klärte Andrey ruhig auf.

– Die Art, wie sie sich kleidet. Sie als Schulleiter verstehen uns“, sagte sie trotzig, wobei sie das Wort „uns“ betonte. „Was meinte sie damit? Uns, die Lehrer, oder mich und den Direktor?“ – Andrey Gedanken überschlugen sich.