Влад Шустов – Четыре континента Лемурии (страница 4)

– Попрощайся с мамой, она ждёт тебя, вдруг услышал Шу голос своего Лемура Ба.

– Да, конечно, я просто хочу, чтобы они побыли с папой наедине, она его так сильно любит.

Через несколько минут Шу спустился в сад и направился к беседке, где стояли родители. Они увидели сына и с улыбкой помахали ему.

– Ну вот, теперь вся семья в сборе – произнесла Иусат.

Шу подошёл к родителям и обнял их. Они стояли молча, пока через некоторое время не послышался гонг. Атум посмотрел на корабли, стоящие наготове у причала, и сказал:

– Что ж, нам пора.

– Да, в добрый путь, – сказала Иусат. – Берегите себя. Шу, я буду молиться, чтобы ты нашёл всех своих Лемуров и чтобы вам сопутствовала удача. Возвращайтесь скорее, я буду вас ждать.

Они в последний раз обнялись и вместе пошли к ожидавшим их кораблям. Атум и Шу взошли на борт ладьи и в последний раз помахали Иусат, которая ещё долго стояла у причала, провожая взглядом уходящие за горизонт корабли.

Шу стоял у борта и смотрел, как вдали таял его родной Южный континент. Вокруг был только сплошной бездонный океан. В это время Атум собрал на капитанском мостике всех руководителей экспедиции и разложил на столе карту Розы мира, поверх положив карту Розы ветров, карту неба неподвижных звёзд и карту стихий. Перед путниками лежала полная карта всех существующих Роз, которую называли Крест жизни.

– Мы будем ориентироваться по Кресту жизни, – сказал Атум. – Эта карта не даст нам сбиться с пути. Даже там, где не будет работать компас, мы всё равно сможем понять своё местонахождение и определить маршрут. Командир Онурис, проследите, пожалуйста, чтобы на всех кораблях эти карты были разложены именно в этом порядке. Мы не должны отклоняться от курса, пусть все корабли ориентируются на нас.

– Будет сделано, Атум, – ответил Онурис. – Жрецы также будут сверять наш путь по звёздам.

– На какой континент держим путь сначала? – спросил командир Собек.

– Идём на Восточный континент, – ответил Атум. – Сколько нужно времени, чтобы до него добраться?

– По моим расчётам, приблизительно девяносто дневных циклов, – сказала командир Хатор. – На некоторых участках пути нас ждёт полный штиль.

– Это нормально, – кивнул Атум, – держим курс на восточные земли. У кого на нашем корабле есть летающий Лемур? У кого есть связь с Лемуром восточных земель?

– Я позову Харрума,– сказал Собек и через минуту вернулся в сопровождении атланта, на плече которого сидел орёл.

– Как зовут твоего Лемура? – спросил Атум.

– Птах, – ответил Харрум.

– Попроси его, пожалуйста, отправиться на Восточный континент к царю Амону, повелевающего этими землями, чтобы сообщить о нашем скором прибытии. Скажи ему, сколько нас и что нам понадобится для продолжения экспедиции.

Не успел он договорить это, как Лемур вспорхнул с плеча Харрума и вылетел в открытое окно.

– Я хочу чтобы три корабля шли впереди на приличном отдалении и докладывали нам обо всем, что встретится на пути.

– Будет сделано, Атум, – сказал Собек и посмотрел на своего помощника, которой тут же отправился исполнять поручение.

– Сегодня дует попутный ветер, – произнёс Атум. – Уверен, это хороший знак. В добрый путь, друзья!

Время шло, недели сменяли недели, а берегов далёкого континента по-прежнему не было видно. Изучив каждую деталь оснастки, обойдя все помещения на борту и заглянув в каждый закоулок ладьи, Шу заскучал. Он попросил отца помочь ему в освоении карт и обучить владению мечом. Каждый день Шу изучал карты Роз, их преломления и сочетания. Довольно быстро он научился различать ветра, теперь Роза ветров не казалось ему такой сложной. Руководствуясь новыми знаниями, Шу научился управлять ладьёй. Ему нравилось стоять у руля, который представлял собой огромную закреплённую балку, направление которой определяло курс корабля. Спустя месяц плавания Шу уже умел ставить паруса и регулировать их в соответствии с силой и направлением ветра.

Глава 3. Обучение

Каждое утро Атум обучал сына боевым искусствам и был очень доволен результатами: Шу учился с большим интересом и не жалел сил. Мальчик был ловким, смелым и сообразительным.

Однажды, после очередного занятия, когда отец и сын уставшие сидели на корме, Шу спросил:

– Пап, а когда ты бывал на других континентах, тебе… приходилось кого-нибудь убивать?

– Я бывал на Восточном и Западном континентах, но, слава Сфинксам, убить мне никого не довелось. Мы не имеем на это права, наша тактика – защита. Нам нужно уметь обезвредить противника, не причиняя ему увечий.

– Но это же тяжело.

– Согласен, убить иногда легче, чем сохранить жизнь. Но убийство не свойственно нашей природе. Мы не вправе отнимать чужие жизни, хотя там, куда мы направляемся, люди давно об этом забыли. Потому на этих землях очень опасно.

– А если бы тебе понадобилось кого-то убить, чтобы, например, защитить меня, ты бы сделал это?

– Нет сын. Никогда.

– Но ведь тогда бы не стало меня?

– Да, я знаю… Были времена, когда на свете не существовало вообще никакого оружия.

– Ты говоришь о Лемурии?

– Да, Шу. Человеку не свойственны ни желание убивать, ни стремление причинять кому-то боль и страдания, этого противоречит нашей природе. Мы понятия не имели, что значит выживать. Инстинктов не существовало, в них просто не было надобности.

– А теперь есть?

– И сейчас нет, инстинкты есть отражение низменных побуждений падших людей. Это злые Лемуры души, с которыми мы скоро встретимся. На других континентах их очень много, нашему же народу удалось обезопасить себя от них и тем самым сохранить свои души нетронутыми. Мы истинные сыновья Лемурии, и потому наша стихия огня так близка к Богам. Сфинксы всегда с нами, они живут в нас. Ты должен понять, Шу, что нельзя уподобляться людям, способным на убийство. Тот, кто хоть раз взял в руки оружие, обязательно им воспользуется, а те, кто сделал оружие, равносильны убийцам. Оружие – это проклятье, так было всегда. Наши воины обучены тактике защиты, им оружие нужно лишь для обороны, они умеют сражаться, не причиняя увечий.

– Ты научишь меня этой технике?

– Постараюсь, Шу, завтра и начнём.

Теперь каждое утро начиналось с того, что Атум учил Шу владеть мечом так, чтобы не наносить противнику серьёзных увечий. Шу моментально усваивал всё, что показывал ему отец. Порой Атум едва поспевал за резкими движениями сына. Отец был доволен: Шу научился сражаться как настоящий воин. Иногда он даже просил, чтобы на него нападали двое или трое, и с лёгкостью отражал их атаки. После занятий с отцом Шу забирал верховный Жрец Ур-Маа. Он был толкователем небесных предзнаменований, а ещё его называли великим провидцем и открывателем небесных врат. Верховный жрец земель Эдема был духовным наставником Шу. Ур-Маа обучал мальчика пониманию природы вещей, учил его оценивать смысл и их структуру явлений. Это была философская наука, уходившая корнями во времена древней Лемурии, ею владели только атланты. Ур-Маа был не единственным жрецом на корабле, его часто сопровождал жрец Хери, которого также называли летописцем таинств. Он вёл постоянную хронологию событий. Жрецы Мер и Ами были астрономами, они умели толковать движение небесных тел и временных потоков, а жрецы Сену и Гермес были лекарями, которые исцеляли больных и помогали атлантам восстанавливать силы. Последним жрецом, отправившимся в экспедицию, был Ур-Хеку, хранитель божественной силы. От жрецов зависело многое, в том числе и успех всего путешествия. Ур-Маа посвящал юного Шу в тайны древних рукописей первых атлантов, основателей Южного царства, а также помогал в изучении законов, правителей, традиций и поверий Восточного царства. Шу быстро учился: он уже хорошо умел ориентироваться по звёздам, знал, как пользоваться картами Роз при составлении маршрута, мастерски владел мечом и умел управлять ладьёй. Но всё же обучение постепенно стало утомлять мальчика. Он скучал по маме, по своим сверстникам и по детским играм, которыми раньше была наполнена его жизнь.

Прошло ещё пятнадцать дневных циклов. Скучая, Шу сидел на палубе уже несколько часов напролёт и смотрел вдаль. Вдруг на горизонте он заметил какую-то тень, которая быстро к ним приближалась. Шу достал из кармана складную подзорную трубу, подаренную ему матерью перед отплытием, и стал всматриваться в горизонт. Похоже, им навстречу неслось какое-то морское животное, которое то погружалось под воду, то снова всплывало к поверхности. Шу поднялся и быстро побежал на корму, чтобы получше его рассмотреть. Только мальчик решил, что потерял животное из виду, как вдруг оно полностью выпрыгнуло из воды на большой скорости и через мгновенье вновь исчезло в волнах. Это был Дельфинидаэ, в живую Шу ещё никогда не видел этих диковинных существ. Дельфинидаэ то и дело выныривал из воды и тут же в ней исчезал, стремительно приближаясь к кораблю. Шу подошёл к краю ладьи и увидел, что Дельфинидаэ направляется прямо к нему. Подплыв ближе, он стал выпрыгивать из воды то в одну, то в другую сторону, Шу казалось, что Дельфинидаэ зовёт его за собой. Не зная, как поступить, Шу решил позвать кого-то из взрослых. Шу казалось, что Дельфинидаэ нужна помощь, он чувствовал встревоженность этого огромного и красивого существа. На верхней палубе стоял командир Собек и тоже наблюдал за подплывшим к кораблю Дельфинидаэ.