Вера Ильина – Как Гришка Никитин попал в СССР (страница 2)

– Да ты что?! Там тепло, – засмеялся Вовка.

– Действительно, плюс пятнадцать, – согласился Гришка, глядя в телефон. – Теперь я. Салехард.

– Минус десять, – прикинул Вовка и оказался прав.

Так они и играли: Гришка старался угадать погоду, а Вовка вспоминал расположение города на карте и уже потом думал, какая там может быть температура.

Играли они недолго – Гришке быстро надоело проигрывать, и он стал оглядывать Вовкину комнату, чтобы найти что-нибудь интересное. Его взгляд остановили две жестяные банки, что стояли на столе в углу.

– А это что? – указал Гришка на банки.

Вовка улыбнулся.

– В одной банке я храню свои лучшие воспоминания, – ответил Вовка.

– Как это?

– Каждый вечер записываю на листочке событие, которое меня обрадовало за день. Так они там и хранятся. А на Новый Год читаю их все. – Вовка ненадолго задумался, потом быстро вскочил. – А давай тебе тоже такую баночку сделаем? И вместе будем читать на Новый Год наши лучшие воспоминания.

– Не надо мне, – быстро ответил Гришка, хоть ему и очень хотелось соорудить себе такой же тайник хороших событий. – А во второй банке что?

– А во второй… – Вовка подошел ко второй банке и открыл ее. – Во второй – ничего интересного. Деньги старые.

– Деньги? – переспросил Гришка.

– Старые советские деньги. Они уже не действительны. А вот лет пятьдесят назад на них много чего можно было купить. На один рубль, например, можно было купить булку хлеба, молоко и палку колбасы.

– Да ну? – удивился Гришка. – А можно мне взять эту банку?

Взгляд друга-отличника был приковал к банке с деньгами, создавая ощущение, что он что-то вспоминает.

– Как же я мог забыть! – закричал Вовка. – Завтра по истории надо приготовить сообщение про какую-нибудь страну. Тебе нужно рассказать про СССР.

– А банку можно забрать? Я расскажу про советские деньги, ребятам покажу.

Немного поразмыслив, Вовка согласился. Деньги и в самом деле уже не представляли никакой ценности, а только занимали место.

– Вот если бы с этой-то баночкой вернуться в прошлое, то столько всего бы мы накупили…. – размечтался Вовка, обнимая хранилище старых монет и купюр.

– Новые диски с играми, например, – продолжил Гришка.

– Что ты! В Советском Союзе не было игр. Да и компьютера тогда не было.

– Тогда действительно, бестолковые деньги, – ухмыльнулся Гришка. – Ладно, заберу. Домой пора. Сегодня я буду спать в зачарованной комнате. Не поминай лихом.

– А как же доклад? Тебе ведь надо сделать сообщение по истории. Я мог бы помочь.

Гришка почесал затылок.

– Да некогда. Завтра что-нибудь сообразим.

Он быстро забрал звенящую жестяную банку и ушел. По дороге Гришка все думал – как же раньше на рубль можно было купить целую корзину продуктов, а сейчас на тот же рубль только спичечный коробок купишь. И зачем, все-таки, ковры на стены вешали? А еще ходили с авоськами. Гришка вспоминал старые советские фильмы, которые показывали под Новый год, и рассуждал о том, какая тогда была жизнь.

Никогда он не уходил от Вовки так быстро, даже не поиграв часок-другой на компьютере. Домой он торопился по двум причинам: во-первых, ему было интересно посмотреть на свою новую комнату, в которой он будет жить во время ремонта, а во-вторых, все-таки не зря он взял эту жестяную банку. Уж очень хотелось Гришке сделать такой же тайник хороших событий, как у Вовки.

Зачарованная комната была почти в два раза меньше Гришкиной спальни. Родители перенесли сюда только самые необходимые вещи, ведь огромный компьютерный стол и шкаф с игрушками тут бы просто не поместились. Мама ошиблась – в комнате была одна-единственная поломанная розетка, но предназначалась она только для домашнего телефона. Перед широким окном стоял небольшой письменный стол, прямо напротив двери, к стене был пододвинут диван, а справа находился старый платяной шкаф. Казалось, Гришка уже и забыл, как в этой комнате когда-то были слышны голоса, как загадочно исчез дядя Абдул. Он уверял себя, что мама права, что это все выдумки. Но утешающие мысли остановил он – цветастый ковер на стене над диваном.

– Он-то здесь зачем? – спросил Гришка маму, которая зашла позвать сына на ужин.

Мама внимательно посмотрела на ковер и ужаснулась.

– Что-то не припомню, что он здесь висел, – сомнительно произнесла она. – Наверное, дядя Абдул его откуда-то привез.

Гришка отказался ужинать. Он молча сидел на диване и пытался услышать голоса. Убедившись, что ничего мистического здесь все-таки нет, начал раскладывать диван. Почистил зубы, причесался и зашел в родительскую спальню.

– Ма, а правда, что никаких голосов все-таки не было?

– Не было, – ответила мама, укрываясь одеялом. – Иди спать. Думаю, на этот раз никто не забудет разбудить тебя в школу, – сказала она, укоризненно посмотрев на уже давно уснувшего отца.

«И правда – ничего страшного в этой комнате нет, – подумал Гришка».

Он уже собирался лечь в постель, как вдруг вспомнил про жестяную банку со старыми деньгами. Высыпав монеты и несколько бумажных купюр из банки, пятиклассник бережно положил туда первый листочек, на котором было написано: «Переехал в зачарованную комнату».

Еще вчера он был против переезда, а сегодня это для него самое радостное событие. Гришка чувствовал себя героем, поборовшим страх. И пусть мама сказала, что голосов нет, и дядя Абдул не пропал, а просто незаметно съехал.

За окном уже давно стемнело, Гришка встал из-за стола и начал искать выключатель, который никак не попадался на глаза. Догадка оставалась только одна – выключатель за шкафом. Так и было. Он просунул руку за шкаф, нащупал кончиками пальцев выключатель, но так и не смог дотянуться до него. Конечно, дяде Абдулу с его длинными руками ничего не стоило добраться до этого выключателя. Гришка разозлился и принялся отодвигать шкаф.

Вдруг на стене за шкафом показалась небольшая деревянная дверная ручка. Гришка сразу понял, что это дверь. Его радости не было предела. Вот откуда были слышны голоса – за дверью, наверняка, Нарния, страна о которой недавно читал Гришка.

Он потянул ручку на себя, дверь легко открылась. За ней на вешалках висели несколько рубашек и костюмов дяди Абдула.

– Всего лишь гардеробная, – обиженно сам себе сказал Гришка.

Это была маленькая комнатка, в которой хранилась одежда. Обычно, такими гардеробными не пользовались по назначению, в них либо прятались дети, либо хранили старые вещи. Видимо, и дядя Абдул не счел эту комнату необходимой, раз загородил ее шкафом. Еще немного Гришка пошарил пустые ящики, пощупал стены гардеробной и, не найдя ничего особенного, лег спать.

Глава 3

Первая встреча

Дождь постучался в окно, разбудив пятиклассника. На улице было пасмурно, серое утро будто бы предвещало унылый день. Гришка долго валялся в постели, думал о том, что сегодня получит двойку по истории за неподготовленное сообщение, думал о дяде Абдуле, о его рубашках, пахнущих старым мылом, фетровых костюмах и пустых коробках.

«Нет, ничего загадочного в этой тайной комнате нет, – думал Гришка. – Но почему же тогда старый шкаф был пододвинут прямо к двери, словно кто-то специально старался ее скрыть? И почему в гардеробной остались вещи дяди Абдула?»

Собрав со стола рассыпанные деньги, Гришка помчался в школу. Первым уроком была биология.

– Никитин! – строго кликнул учитель опоздавшего Гришку. – Опять опоздал. Где форма?

– В стирке, – соврал Гришка. Он никогда не надевал форму в школу. Широкие джинсы и безразмерная толстовка были его любимой школьной одеждой.

Через пару минут на парту Гришке прилетела записка. Он настороженно посмотрел по сторонам и развернул листок.

«Истории сегодня не будет. Марина Петровна заболела. Повезло тебе».

Соседка по парте, отличница и староста класса Оля Цветкова быстро прошептала:

– Сегодня репетиция в актовом зале. Не забудь явиться.

– В честь чего это?

– На этой неделе День учителя. Будем ставить сценку о школьной жизни.

Хулигана Гришку не зря посадили с Олей. Так делали во всех школах и во все времена – подсаживали двоечников к отличникам, чтобы повысить успеваемость. Вот только на Гришку это производило обратный эффект: он терпеть не мог занудство Оли, ее томные вздохи при виде неправильно решеных примеров и насмешки по поводу глупых орфографических ошибок.

В класс вошел директор. Как и положено ученикам, ребята поднялись с мест.

– Ребята, с этого года в нашей школе появится новая традиция, – обратился директор к классу. – Теперь с неуспевающими учениками дополнительно будут заниматься старшеклассники. В вашем классе только один неуспевающий ученик. Где Гриша Никитин?

Гришка робко поднял руку.

– Значит, опять без формы, – заметил директор. – После урока к тебе подойдет Валера из десятого «Б». Он будет твоим… – директор замешкался, достал из кармана листок бумаги, – он будет твоим тьютором, – еле прочитал замысловатое слово директор.

– Кем-кем? – не постеснялся переспросить Гришка.

– Тьютором, – уже более уверенно произнес директор. – Это человек, который индивидуально занимается с учениками.

На самом деле Гришке было все равно – будет у него тьютор или той-терьер. Ни первого, ни второго он не хотел. Но деваться было некуда, и на перемене к нему подошел парень ростом с два метра и шириной со старый шкаф в зачарованной комнате.

– Приходи по средам после уроков в двести седьмой кабинет. Будем заниматься.