Валерий Васильев – Время покинуть колыбель! (страница 11)
- Эй, дарагой, пачему смурной, дэнь-то какой хароший! Сама то поработат, нэ?
- Не сказал бы.
- Э-э-э, дарагой, работа любить нада. И она тебя полюбит.
- Ага, полюбит во все щели.
- Нэ бэз этого, да. Но всё же, чито грустишь?
- Да так…
- Да так, да так… Да так бабу тебе надо!
- А?!
- Э, генацвале, настоящий мужчина без жэнщины чахнет! А как на формы глянешь, вах, персики, или вообще арбузы увидишь, вай-вай-вай…
- Кхм… Не думаю, что сработает.
- Плохо думаэшь.
Спустя пару десятков минут он привез меня к комплексу, высадил, и тут же уехал. Я же сам занялся вскрытием всех этих секретных проходов. Комплекс встретил меня тишиной. Никого нет. И что мне тут делать? Вдруг пискнула Аврора. О, сообщение пришло, от Григорьева. А ну ка… «Насколько я знаю, ты уже в комплексе. Михаил, как главный поставщик идей, на тебя навешивается роль контролирующего проекты. Твоя задача – фиксировать результаты экспериментов, предлагать идеи, и вести документацию. Формат любой, какой тебе будет удобнее. Раз в неделю я буду именно по ним проверять результаты. В эту субботу меня не будет, предупреди остальных».
Классно. Вот работу и нашли мне. Чёрт, так я всё-таки прислуга, только другая. Я типа секретарь. Эх…
Постепенно появилось несколько учёных, и без разговоров начали заниматься своими делами. Я же начал ходить между ними, спрашивая, что, как, зачем. А потом ушел в одну из комнат, где был компьютер, и начал всё это забивать туда. Ну как было, так и вписывал. Вроде бы, можно было бы и забить, но блин… сверхсекретный проект. Реально ведь могут и пристрелить вместо увольнения. Вот каким нужно было быть идиотом, чтобы поверить неизвестному типу и сесть в черный Аурус?! Ещё и контракт подписать?! А-а-а!!!
Так и потекли дни. По будням я бродил по универу, а на выходных впахивал в лаборатории. Когда помогал спецам и учился у них, когда записывал результаты. А когда Зуев сказал, что стоит ещё всё это на чертеж перенести, о-о-о. Я раз десять проклял этот Компас 3D, пока разобрался, как именно он работает. Зато чертежи теперь есть. Через неделю пришел полковник. Посмотрел прототип зеркального спутника. По сути – большое зеркальное блюдце с маленьким коробкой. Показали, как работает система передачи солнечной энергии между спутниками. Описали все проблемы и риски. Полковник кивнул, и попросил ещё проекты. Тогда поднялись наши социологи. Их я вообще не трогал, я в их языке ничего не понимаю. Спасибо Добровинскому, он не решился доверить точную и однозначную формулировку слов мне, поэтому собрал всё сам. Они расписали новые методы наказаний, среди которых затесалось и мое дурное. Да. Рождение детей в колонии в качестве смягчающего обстоятельства для досрочного освобождения. После чего дети уходят в детские дома. Там была ещё куча пунктов, которые они разбирали. В итоге было решено пока доработать – детских домов мало, и качество образования в них оставляет желать лучшего.
Постепенно, работа в проекте становилась проще. Мы много спорили с профессорами. Особенно бесил Одинцов, потому что ему нужны были максимально детальные записи экспериментов. Получив их, он садился за какой-нибудь стол, и начинал яростно решать набор просто каких-то зубодробительных формул, которые я понимал слабо. А вот остальные вполне себе спокойно вчитывались в его работы. Постепенно, эти записи он начал перекладывать на меня. Ещё и так нагло, прибежит «Колыбелин! В формуле для плотности потока в фокальном пятне параболоида измени коэффициент отражения фацет концентратора на 0,98! А, и вам это не давали. От этого коэффициента поменяются и справочные данные по интегральной облученности, их из таблиц стандарта AM1.5 возьмешь, и всё пересчитай!». И убежал. А я в душе не чаю, что за формула, что за таблицы, что за АМ?! Хорошо хоть, на отдельном компьютере есть выход в интернет. И вот так, каждый раз, когда прибегал Одинцов, с очередным указом, требованием это не назвать, я копался в интернете. Нейросети гудели на максимум, и то не всегда могли ответить на мой вопрос, уж очень специализированная информация была. Идти к Одинцову не хотел принципиально. Нихрена не расскажет, ещё и помоями обольет до ушей.
Так прошло три месяца. В очередной раз, в понедельник, я восстал из спящих и мертвых, дабы пойти на пары. Всё-таки, не иметь выходных – такое себе ощущение. Сонный, я поплелся на пару.
Группа за это время поредела ещё. Близился конец семестра, все расслабились, вот и прогуливают. Почему я тут – понятно. Треть всех баллов составляет посещение. Лучше спать на лекции, чем дома. А потом носиться с преподами мне уже как-то лень.
Лёха пожал мне руку, и хмыкнул.
- Ну чё ты, ловелас, как походы?
Я поднял на него мутный взгляд.
- Какие походы?
- Да на пингвинов. Всем пингвиншам запоры прочистил?
- Ой, да иди ты нафиг...
- А вот не пойду.
По дружески препираясь, мы дождались начала пары, и вместе с остальными втекли. На сей раз был числитель, так что вместо инжграфа была лекция, по математике. Преподаватель, старый дядечка по фамилии Крист, степенно рассказывал лекцию, как вдруг начал заводиться. Он пытался объяснить ценность геометрии на примере оптики. А мне что-то так хреново было, душно. Меня в сон постепенно и клонило. А он явно это заметил.
- Так, ну что за безобразие! Ну оптика, ребята! Вот солнце над вами, атмосфера искажает лучи, и на вашу кожу на закате прилетает... Так, Колыбелин! Это что такое?!
- М?
- Ты мне сейчас отвечать будешь, сколько прилетает на кожу лица солнечного света, если спать будешь!
- М-м-м – Я сонно поднял голову, на абсолютном автомате выдал – солнечного света на кожу лица, закат... Да? На закате синие волны гасятся, остаются желтые, это 570 нанометров, коэфициент 1,4... Ну, там ватт... 300-400... Хр...
- ... Колыбелин.
Я поднял голову, слабо осознавая, что происходит. И лишь по удивленным взглядам понял, что что-то учудил. Я повернул взгляд на Лёху.
- Лёх, чё я сделал?
- Ты на вопрос ответил.
- М-м. Это плохо?
- Да как бы... это круто. Ты давно физику так знаешь?
И тут до меня дошло. Я схватился рукой за лоб.
- Ох, твою ма-а-ать...
Крист явно был растерян, наблюдая за мной.
- Колыбелин, конечно, ваши познания в физике похвальны, но всё же... Попрошу вас не спать на лекции, хорошо?
- А? Да, простите, всё, осознал, я виноват...
- Да-да. Продолжим. Итак, геометрия...
Наклонился ко мне Лёха.
- То есть ты, гад, по выходным не просто пингинкам запоры лечишь, да? Какие пингвинки интересные, раз тебя физике научили.
- Скорее один старый и вредный... Пингвин.
- Не знал, что ты по таким.
- Да если бы.
Я уселся, лениво записывая конспект. И лишь краем глаза заметил прищуренный, подозрительный взгляд от Юли.
Лекция кончилась, и мы поползли на физику. Ну ё-мое, там ещё куча практических, эксперимент, понимаешь ли... В тетрадочку заполни, отчёт составь. Будто мне в комплексе этого не хватает. В этот раз нужно было при помощи осциллографа что-то там замерить. Преподаватель, тот самый незабвенный Чудовец, относился ко всему творчески. Поэтому перемешивал людей в группе, ставя в пары, потому что комплектов на всех не хватит. И тут он выдает.
- Так-так-так... Ну, парочки почти сформированы. Колыбелин! Я тут от Криста слышал, ты в физике вдруг получше стал. А давай-ка с Пепельновой! Посмотрим-посмотрим, как ты будешь сиять на её фоне.
Угу, как фонарик на солнце. Старый ты... кх-х-х! Я уселся рядом с Юлькой. Она флегматично перебирала набор и читала инструкцию. Покосившись на меня, она фыркнула.
- И вот за что мне такое наказание?
- Полностью поддерживаю этот вопрос.
- Ясно. Я тебе ничего не дам. Просто наблюдай, и записывай за мной. Списывай, как и всегда.
- Да-да, принцесса.
- По сравнению с тобой – мисс вселенная.
Я думал, какую бы колкость ещё ввернуть, но понимал, что если совсем её обижу, потом не спишу. Ну и ладно, затерпим. Что там? По инструкции, эксперимент по измерению напряжения, и диагностике поломок. Лениво, я начал записывать:
«
Серия экспериментов 1
Цель: установление работоспособности электрического прибора измерительным методом.
Оборудование: Осциллограф
Эксперимент №01
Дата проведения: 3.11.2026, 11:11
Исполнитель: Пепельнова Ю.
Условия: учебная аудитория, влажность 12%.