Татьяна Пушкарева – Массовая культура. Учебно-методическое пособие для студентов бакалавриата гуманитарных специальностей (страница 3)
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций
Устный опрос, собеседование
Семинар 11. Тема 7. Расцвет массовой культуры в 50-ых годах XX века. Тема 8. Массовое общество и культура в Америке и Европе в 60-90-ых гг. XX века. Тема 9. Массовое общество и массовая культура в России. (Учебно-теоретическая конференция. Тема: Молодежные субкультуры как феномен массовой культуры: история и современность.)
Цель: На основе обсуждения генезиса и основных этапов развития западной молодежной субкультуры сформировать понятийный аппарат и научные подходы к исследованию современной молодежной субкультуры России, тем самым способствовать овладению культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; владение теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способность применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике.
Вопросы для обсуждения:
Социокультурные предпосылки зарождения молодежной субкультуры.
Молодежная субкультура и контркультура.
Основные этапы развития молодежной субкультуры на Западе.
Символика и мифология молодежной субкультуры.
Анализ и типологизация современных российских молодежных субкультур (скинхеды, рэперы, байкеры, диггеры, толкинисты, хип-хоп, рейверы, экологисты, футбольные фанаты, эмо, готы и др.).
Массовое общество и культура в Америке и Европе во второй половине XIX – начале XX века
Массовое общество и культура в Америке и Европе между двумя мировыми войнами
Расцвет массовой культуры в 50-ых годах XX века
Массовое общество и культура в Америке и Европе в 60-90-ых гг. XX века
Массовое общество и культура в России: история и современность.
Раздел III. Морфология массовой культуры
Семинар 12. Тема 11. Массовый человек. (Диспут. Тема: «Одномерный человек»: американская история или российская реальность?)
Цель: Проблематизировать понятия «массовое общество» и «массовый человек» на основе неомарксистской критики массовой культуры (Адорно, Маркузе, Фромм), оценить степень актуальности построений франкфуртских марксистов при анализе современной отечественной культуры. В процессе проведения семинара происходит овладение теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способность применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике; развивается способность представлять освоенное знание, системные взаимосвязи внутри и между дисциплинами в контексте профессиональной культуры; готовность к участию в экспертно-консультационной работе.
Вопросы для обсуждения:
1. Историко-культурные условия написания «Одномерного человека» и реалии современного мира: константы и трансформации.
2. «Одномерный человек» и «авторитарная личность»: общее и различие.
3.«Третий путь»: тупик или свет в конце тоннеля?
4. «Бегство от свободы»: современные формы.
5. Массовое общество и массовый человек: видовые свойства.
Образовательные технологии
Информационно-коммуникативная
Поисково-исследовательская
Дискуссия
«Мозговой штурм»
Задания для самостоятельной работы студентов
Творческое задание «Анализ текста масскульта»
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций
Устный опрос, собеседование
Раздел IV. Феноменология массовой культуры и методы исследования текстов масскульта.
Семинар 13—16. Тема 12. Литература как предмет массового потребления. Тема 13. Музыка как предмет массового потребления. Тема 14. Медиакультура в современном мире. Тема 15. Реклама и мода как феномены массовой культуры. (Практикум. Анализ текстов современной массовой культуры (изобразительного искусства, фотографии, театра и кино, СМИ, городского фольклора, рекламы, дизайна, архитектуры, индустрии моды, крупнотиражных книжных изданий, спортивных шоу и др.)).
Цель: Применять теоретическое знание теорий массовой культуры при анализе отечественных и зарубежных текстов современного массовой культуры, тем самым способствовать овладению культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; владение теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способность применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике.
Вопросы для обсуждения:
Идеологический анализ текста масскульта.
Семиотический анализ текста масскульта.
Специфика текста массовой культуры.
Презентация и обсуждение результатов анализа.
Образовательные технологии
Поисково-исследовательская
Дискуссия
Деловая игра
Задания для самостоятельной работы студентов
Творческое задание «Анализ текста масскульта»
Формы контроля самостоятельной работы студентов
Устный опрос
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций
Устный опрос, собеседование
Формы контроля
Контрольная работа