Татьяна Поль – Секреты общения с ребенком. Практические шаги к тому, чтобы ребенок слышал, понимал и доверял (страница 3)

«Если ты будешь так себя вести, ко мне можешь не подходить!»

«Какая плакса, я с такими девочками не дружу!»

«Если не перестанешь орать, я тебя тут одну оставлю!»

«Это не моя дочка! Моя дочка – добрая и хорошая девочка, а не злюка!»

Навешивание на ребенка ярлыков

«Что за лентяй!»

«Ты хочешь неряхой вырасти?»

«У тебя характер весь в отца: ты упертый, как он».

«Какая же ты вредная у нас!»

Сравнение с кем-то

«Почему ты не можешь нормально себя вести? Посмотри: все дети сидят спокойно, а ты?»

«Вот Маша ходит с аккуратной прической, а у тебя вечно все торчком на голове!»

«Я в твои годы только о школе думала! Ни одной тройки у меня не было!»

Затыкание, обесценивание, высмеивание чувств ребенка

«Хватит ныть!»

«Чего губу опять надула?»

«Хорошие девочки не злятся, ты же не злюка-клюка».

«Мало ли чего ты хочешь!»

«Что за рева-корова!»

«Нашел чего бояться, ты что – девчонка?»

Шутки, которые ранят

«Вот ты у нас лопоухий какой! Лучше всех должен слышать!»

«Ты моя принцесса-хомячок!»

Бойкот и игнорирование

• когда вы делаете вид, что ребенка не существует, или просто несколько дней не разговариваете с ним.

Любое физическое насилие

• шлепки, таскание за уши, толчки, ремень.

Запугивание физическим насилием

• угроза дать ремня.

Узнали где-то себя? Знакомы какие-то привычные фразы, которые вылетают изо рта сами собой? Это как раз и есть то ненужное и вредное, от чего стоит отказаться. Так же, как вы отказываетесь от мешающей старой мебели, когда обновляете интерьер в квартире. Постепенно, читая эту книгу, вы найдете хорошие альтернативы всем этим разрушительным словам и действиям.

Плюс-слова и плюс-действия

Это те фразы и действия, которые, наоборот, создают новые волокна в канате связи с ребенком. Используя их, вы можете укреплять контакт. Вот что к ним относится.

Фразы, которые показывают ребенку, что вы любите и цените его, что он для вас важен

«Как же я люблю тебя!»

«Ах ты моя хорошая!»

«Где тут мой любимый сынок?»

Когда обнимаете ребенка или просто сидите рядом

• качаете малыша на своих коленях;

• обнимаете десятилетку во время просмотра фильма;

• сидите плечом к плечу с подростком и др.

Когда занимаетесь с ребенком тем, что интересно ему

• раскрашиваете, собираете пазл, катаетесь на велосипеде, читаете про динозавров, смотрите фильм, который он выбрал, и др.

Когда внимательно слушаете рассказы ребенка о том, что для него важно, даже если вам это кажется глупостями

• про бабочек и розовых пони, драконов и пиратов, про компьютерные игры, мопеды и др.

Когда внимательны к чувствам и желаниям ребенка

«Да, я вижу, что тебе страшно ехать на соревнования».

«Тебе очень обидно из-за того, что сказала тебе учительница».

«Ты очень скучаешь по своим друзьям».

«Да, я вижу, как тебе хочется новый компьютер».

Когда хвалите по делу

«Как здорово у тебя получилось нарисовать нашу собаку! Уши вот очень похожи!»

«Я очень рада, что ты помогла своей подруге. Это ценно!»

Когда радуетесь успехам и достижениям

«Ты действительно с этим справился! Я так рада!»

«Ты сама научилась готовить обед! Какая же ты у меня теперь взрослая!»

Используйте такие плюс-слова и плюс-действия так часто, как сможете. Они создадут новые ниточки в вашей связи с ребенком, а значит, укрепят ее.

Конечно, в вашем общении с ребенком есть еще и нейтральные слова и действия, которые никак на вашу связь не влияют. Например, фразы:

«Нам пора выходить».

«Что ты будешь на обед?»

«Что тебе задали по математике?»

«Я вижу, что тебе пора подстричься».

«Помоги мне, пожалуйста».

«Как дела в школе?»

«Тебе пора выбрать книгу для чтения».

«Пойдем сходим в магазин».