Татьяна Олива Моралес – Интенсивный курс турецкого языка. Часть 1 (А1-В2) (страница 49)

Yarın tanışacağımız tur rehberi işini iyi biliyor.

В) Проработайте другие формы всех слов, имеющих аффиксы (если на слове есть притяжательный аффикс, измените его по всем лицам по притяжательности, таблица 1; если на слове есть падеж, измените его по всем падежам, таблица падежей; если на слове (словоформе) стоит аффикс сказуемости, измените его по всем лицам по сказуемости, таблица 2; если слово (словоформа стоит в прошедшем категорическом времени, измените его в данном времени по всем лицам, таблица 3; если это глагол, назовите его инфинитив, проспрягайте во всех лицах того времени, в котором он дан в тексте).

С) Выпишите из текста выше все новые слова в ваш словарь. Выучите слова. Переведите на турецкий язык (можно пользоваться словарём, в который вы выписали новые слова из текста выше):

Выставка, на которую мы пойдём завтра, очень интересная.

Экспонаты, которые мы там увидим, были привезены из Европы моим братом.

Экскурсовод, с которым мы завтра познакомимся, хорошо знает свое дело.

Развёрнутые дополнения

Обороты «который» -DIK/-TIK и -ACAK/-ECEK в каком-либо лице и числе, переходя в падежи (= в форме развёрнутых дополнений), формируют придаточные предложения, например:

1.Ben çocuğun oynadığını gördüm. – Я видел, что ребенок играл.

2. Bana gerçek söyleyeceğinden eminim. – Я уверен в том, что он скажет мне правду.

Подлежащие в таких придаточных предложениях (= в развернутом дополнении) ставятся в родительный падеж.

Выбор падежа зависит от глагол-сказуемого главного предложения.

Например, в предложениях выше глагол-сказуемое придаточного предложения 1 oyna+dığı+n+ı стоит в винительном падеже, так как глагол сказуемое главного предложения gördüm управляет винительным падежом.

В предложениях выше глагол-сказуемое придаточного предложения 2 söyley+eceğ+i+n+den стоит в исходном падеже, так как именное сказуемое главного предложения eminim управляет исходным падежом.

ВАЖНОЕ ПРАВИЛО

Родительный падеж не присваивается подлежащему в следующих случаях:

1) если форма оборота «который» -DIK/-ACAK образована от глаголов olmak и bulunmak в значении «иметься»:

Sınıfta 4 masa olduğunu biliyoruz. – Мы знаем, что в классе есть (имеется) 4 стола.

Hasan sokakta sadece bir araba bulunduğunu söylüyor. – Хасан говорит, что на улице есть (имеется) только одна машина.

2) если подлежащее обозначает природные явления yağmur, kar, dolu, rüzgar, soğuk, sıcak, а форма оборота «который» -DIK/-ACAK образована от глаголов yağmak, esmek (дуть о ветре), basmak (наступать о жаре, холоде):

Avcılar dağlara çok kar yağdığını söylüyorlar. – Охотники говорят, что в горах выпало много снега.

3) Если подлежащее уже определено другим именем существительным в родительном падеже (то есть если оно стоит в изафете):

Ayşe’nin babası geldiğini duydum. – Я слыхал, что приехал папа Айше.

Упражнение 39

Поставьте глагол-сказуемое придаточного предложения в форму оборота «Который» -ACAK/-ECEK, прибавив к данной форме нужный притяжательный аффикс и аффикс винительного падежа (таблица 1 в таблицах «Три в одном»), поставьте слова, после которых стоят 2 точки, в нужную форму.

1. Yarın hava.. nasıl olmak.. (какая погода будет завтра) duydunuz (вы слышали).

2. Öğretmen.. ben.. (исходный пад.) memnun olmak.. (что учитель мной доволен) anlamak.. (я понял).

3. Yaz ay.. gelmek.. (что приеду летом) bir mektup.. (в письме) yazmak.. (я написал).

4.Türkiye’.. iyi dinlenmek.. (что в Турции вы хорошо отдохнёте) düşünmek.. (я думаю).

5. O.. (направительный пад.) (его) yarın ne yapmak.. (что он будет делать завтра) sordum (я спросил).

6. Pazar gün.. birlikte vakit geçirmek.. (что они проводят время вместе по воскресеньям) söylemek.. (он сказал).

7. Arkadaş.. (мой друг) ben.. aynı fikir.. (местный пад.) olduğunu (что согласен со мной) söyledi (сказал).

8.Ahmet (Ахмет) kapı.. kapatamamak.. (что не сможет закрыть дверь) söyledi (сказал).

9. Bu söz.. duymak.. (что вы слышали эти слова) sanmıyorum (я не думаю).

10. Abla.. (моя сестра) bu haber.. sen.. öğrenmek.. (что эту новость от тебя узнала) yazmak.. (пишет).

11. Ben.. hiçbir şey söylemek istememek.. (что ты не хочешь мне ничего говорить) anlamak.. (я понимаю).

Упражнение 40 (перевод на русский)

1. Yarın havanın nasıl olacağını duydunuz.

2.Öğretmenin benden memnun olduğunu anladım.

3.Yaz aylarında geleceğimi bir mektupta yazdım.

4.Türkiye’de iyi dinleneceğinizi düşünüyorum.

5.Ona yarın ne yapacağını sordum.

6. Pazar günleri birlikte vakit geçirdiklerini söyledi.

7. Arkadaşım benimle aynı fikirde olduğunu söyledi.

8. Ahmet kapıyı kapatamayacağını söyledi.

9. Bu sözleri duyduğunu sanmıyorum.

10. Ablam bu haberi senden öğrendiğini yazıyor.

11. Bana hiçbir şey söylemek istemediğini anlıyorum.

Упражнение 41 (перевод на турецкий)

1. Вы слышали, какая завтра будет погода.

2. Я понял, что учитель мной доволен.

Я написал в письме, что приеду летом.

4. Думаю, вы хорошо отдохнёте в Турции.

5. Я спросил его, что он будет делать завтра.

6. Он сказал, что они проводили время вместе по воскресеньям.

7. Мой друг сказал, что согласен со мной.

8. Ахмет сказал, что не сможет закрыть дверь.

9. Я не думаю, что вы слышали эти слова.

10. Моя сестра пишет, что узнала эту новость от вас.

11. Я понимаю, что вы не хотите мне ничего говорить.

Упражнение 42

Поставьте слова, после которых стоят 2 точки (..), в правильную форму.

Mazhar Bey: Aaaaaa (ааааа). Şikayetçi.. (афф. сказуемости наст. вр. 1 л. ед. ч., безударный!!!) siz.. (я жалуюсь вам). Gürültü.. patırtı.. (от вашего шума и гама) bıkmak.. (я устал) usanmak.. artık (мне это уже надоело). Hadi (давайте) boşaltmak.. alan.. (освобождайте мою площадь) lan (блин).

Ali Kemal: Bela gelmemek.. (настоящее продолженное вр. на -yor) dememek.. (прошедшее субъективное вр.) da (он же не говорил, что проблем не будет).

Mazhar Bey: Sessiz hödük (замолчи, деревенщина).