Татьяна Нурова – Сказки тамбовской глубинки. Второй том. Тамбовский пес. Первая книга (страница 31)
— Раньше достаточно было с юных магов выбить дурь да научить их общаться с обычными людьми, но время идет, и родители хотят большего, — говорил он Тимофею пока они ехали. — Я понаблюдал за тобой и мне понравилось, как ты занимаешься с мальчишками, они вернуться домой и расскажут родителям что не просто бегали по горам выгоняя дурь, а если огни похвастаются знанием таблицы умножения, то… это будет очень и очень неплохо, ведь не всем повезло с родителями как твоим мальчишкам. — Таких детей не отдашь в обычную школу, и ты не поверишь сколько среди магов и у вас тоже кстати полуграмотных. — Считать писать научились и ладно, ведь заниматься с ними тяжкий труд.
— Один я мало что изменю, — тихо заметил Тимофей.
— Кто ж с этим спорит, я до этого скептически относился к школе детей со способностями, но теперь понял спрос есть и нам нужно успеть заполнить эту нишу, нет так то идея не нова, — говорил Адильхан, — но вот дальше детских лагерей пока ничего не пошло. — У травников в Сибири есть пара похожих школ, но там больше упирают на профессиональные качества и дополнительно обучать детей им пришлось по причине как раз-таки их безграмотности. — В основном они дают счет, биологию, географию и письмо, все что им необходимо, нам бы тоже подумать какие предметы важны для будущих колдунов.
Тимофей задумался, он часто слышал рассуждения Ивана Ваныча и Питирима о качестве обучения обычных детей и знал, что это острая проблема, образование в обычных школах хромает хуже некуда. Новым правителям России не нужны умные дети, им нужны потребители, а что у детей магов ситуация еще хуже знал не понаслышке, столкнувшись с молодым поколением ровесников еще в Тамбове. Он сам хоть проучился в университете всего год, но с ним занимался Иван Ваныч, и он дал ему больше знаний чем он получил бы обучаясь в институте, а еще с ним занимались Питирим и Агриппа, но такой возможности у других колдунов просто не было ведь в Чудную деревню не пускают всех желающих. Да если и взять Чудную деревню, там коллектив сам по себе уникальный и все они, когда-то давно получили полноценное классическое образование, а то и не одно. Конечно его детям дорога в Чудную деревню открыта, но кто их полноценно будет обучать сейчас. Чудную деревню можно сравнить с высшим образованием, но им нужно получить где — то еще и базовое образование и не кусками как он сейчас дает своим детям. Представить всех своих детей в обычной Тамбовской школе Тимофей не мог при всей своей богатой фантазии, они же ее разнесут при первом конфликте с одноклассниками или учителями. Тимофей задумался и понял полноценная школа это именно то что бы ему хотелось для своих детей, но.
— Адильхан ты же понимаешь, что я зависим от Чудной деревни и без ведома Питирима не могу ничего решать, — произнес он с сожалением.
Наставник засмеялся, — а ты как думаешь, это наш совместный проект и объясню почему именно здесь. — После развала Союза многое зависит от политики России на определенный момент и как не забавно звучит, но магии это тоже коснулось, ну ты понимаешь, сегодня мы дружим с Грузией или Арменией, а завтра уже нет. — Поэтому многие не повезут детей в Россию только и- за этого. — Мы же хотим создать интернациональную независимую от политики школу и давно, но нам все время не хватало лояльных и умных магов. — Я знаю, что ты умеешь воевать, но тебе это не нравится, и твоя семья может внести вклад в общее дело именно обучением. — Питирим так и планирует, создать из вас хранителей, учителей. — Это не менее важно, и вы же не единственные ученики Чудной деревни и боевых магов и без твоей семьи у него уже хватает. — А, вот создать новое поколение магов умных, сильных и умеющих не только все разрушать, но и созидать это наша с Иваном старая мечта, — произнес Адильхан.
Тимофей представил себе новую школу и понял, он хочет участвовать в таком проекте. И хочет такую необычную школу, и чтобы дети его получили в ней образование. Это же невероятно что детей будут учить и обычным предметам, и основам магии и спорт обязательно должен присутствовать. Не магическая академия из фэнтази книг или дурацких сериалов, а обычная сильная школа с хорошим классическим образованием для необычных детей, где они дополнительно разовьют свой дар только общаясь друг с другом. Тимофей уже заметил по прошлому году что дети в коллективе сильно поднимают свои магические способности и учатся их контролировать, но уезжают на зиму по домам и … снова скатываются и немного тупеют, ведь с ними нет полноценных занятий дома, а мозг ребенка должен постоянно быть загружен и контролироваться при этом опытными наставниками.
— Я согласен, — произнес он не раздумывая.
Адильхан довольно улыбнулся, — осенью начнется работа в Бишкеке в пригороде, здание уже есть, учителя тоже, в общем начнем потихоньку, а пока давай-ка поговорим о еще одной проблеме, хоть и не такой важной как будущий проект, но с детьми не бывает второстепенных моментов.
Адильхан правда его озадачил еще одной проблемой, связанной с учеником. Оказалось, Бакыт не захотел уходить к другому учителю. Тимофею тоже не хотелось с ним расставаться он успел привязаться к мальчишке и хотел поговорить об этом с Адильханом в лагере, но раз тот сам поднял эту тему то…еще лучше. Тимофей даже с Василиной говорил на эту тему, и она его поддержала, дело в том, что он принял клятву ученика от Бакыта, а это не просто слова и отдавать его кому-то он не хотел, просто тут с Ромой так все закрутилось и Тим даже не забыл, просто не смог сразу все решить. В общем подумали и решили если они все вместе сживутся, то Бакыт останется в семье Тимофея. Васька тоже не против, только нужно что-то будет делать с домом, но это они решат через месяц, когда поедут на каникулы. Тимофей снова засмеялся, ну что делать если они такие нетипичные, главное то что бы им всем было хорошо. Адильхан объяснил, мальчишка ученик из семьи пастухов которая круглый год живет в горах, детей в ней много, и они все почти не учатся работают. Да и школы более-менее полноценные есть только в столице, а во многих районах их просто нет, и неграмотные подростки с глубинки — это современная проблема. У Бакыта, когда магический талант открылся его отец привез к Адильхану и оставил, так вот у них принято. Бакыт уже считает Тимофея учителем и не хочет ни к кому другому и обижать его отказом да в таком ранимом возрасте плохо. Тимофей прекрасно понимал, что ученик — это еще один ребенок и ему придется с мальчишкой заниматься, как и с сыновьями не делая различий. Маленький колдун уже в свою семью в горы не вернется и все заботы о нем лягут на Тимофея, но это его не пугало, материальных проблем у него не было. Тимофей переживал сможет он справится со всеми детьми своими и приемным.
Адильхан хитрец пожал плечами покхекал и произнес, — а что тут сложного семьи всегда раньше большими были и ничего. — У меня самого знаешь сколько сыновей, и я ни от кого не отказываюсь, все со мной кроме одного который в России живет с матерью, маленький он пока и то скоро его заберу сюда, главное желание возится с чужим ребенком.
Тимофей вспоминал этот разговор пока они поднимались в горы, понимал все непросто и раз ему предложили то у старших наставников уже есть четкий план.
Когда прибыли в лагерь Тимофея уже поджидал Бакыт, который в нетерпении стоял у входа в ущелье.
Тимофей обнял его как еще одного сына, понял, как соскучился по этому забавному мальчишке. Забрал вещи у Адильхана и свистнув всем трем детям показал им пора идти. Тимофею также оставили мальчишек трех — пяти лет собрав их в одну юрту жить они теперь тоже будут там же со всеми. С Ромой и Матвеем он поговорил еще дома объяснив мальчишкам что отцом он будет только дома, а в лагере воспитателем и особого отношения к ним не будет, так надо. Дети немного повредничали, но с отцом согласились. Тимофей почувствовал, как и не уезжал на неделю домой, проверил всех детей по счету и … началась работа.
Адильхан присев на излюбленном месте на склоне горы наблюдал за лагерем, они не ошиблись с Питиримом выбрав Тимофея на роль директора будущей школы, жаль, что он не смог доучится как хотел. Постоянные стычки, войны среди магов ломали все планы и смерть Ивана до сих пор заставляет болеть его сердце. Они хотели изменить мир к лучшему еще давно, но что может сделать горстка людей даже с большими магическими способности, особенно когда сам мир рушится вокруг. Адильхан еще сразу после развала Союза, когда все республики отделились как знал выкупил детский лагерь в пригороде еще города Фрунзе, а нынче Бишкека принадлежащий, когда-то огромному военному заводу имени Ленина с огромной прилегающей территорией. Выкупил и долго не мог найти ему применения, долго сдавал коммерсантам. Использовали территорию лагеря варварски, и она пришла в запустение, хотя земли там основательно выросли в цене, а сама площадь земель была огромной. Предложений о продаже земли Адильхану поступало много, даже пытались давить на него, но он хорошо умел поддерживать нужные знакомства и успешно отбивался от всех наездов. Даже маги часто не пользуются колдовством, а связями и взятками, но восток куда тоньше и здесь в ходу было почти все тоже только завязанное на уважение и услугах. О школе он мечтал давно, но сам такой проект потянуть не мог, он далеко не бедный человек, но и его возможностей мало, а школа даже если все пойдет идеально окупится не скоро, да и делать образование только за деньги он не планировал. Часть учеников придется брать бесплатно, это такие дети как Бакыт, их немного, но они есть, и их родители не смогут никак позволить своим детям подобное образование. Адильхан прожил долгую жизнь и понимал все деньгами не измерить и если он сможет правильно воспитать хоть одно поколение необычной молодежи, то свою жизнь он уже прожил не зря, может они живут и в чистилище, но … Если дети не будут стремится к лучшей жизни как они узнают о ней. К тому же немаловажно, они ведь собирались открыть проход для душ отбывших наказание в чистилище и все стопорилось и-за нехватки магической энергии, следующая попытка состоится примерно через десять лет и как раз вырастут к этому времени молодые сильные маги которые помогут не задумываясь без уговоров. Маги хоть и не афишировали, но такие попытки они уже делали, тем более просто так с бухты барахты без подготовки такое и не возможно. Все это рассчитывается сначала математически, точка где провести ритуал, место, время, ну и огромная сила в придачу. Семья Тимофея попав в Кыргызстан принесла ему удачу, в прошлом году они поговорили с Питиримом и у того были подобные планы, а посовещавшись они развили бурную деятельность сделав школу совместной и призвав учителями тех магов которые когда-то были обычными школьными учителями и смогли заразить своей идеей множество нужных им специалистов. Разработали план и почти претворили его в жизнь, строительство новой школы шло полным ходом и в этом году уже можно начать занятия. Пока это пилотный проект, но если все получится такие школы будут расти и в России и других республиках. Были еще причины по которым они взялись за этот проект, маги давно ждали Наставника, именно с большой буквы и теперь они были уверенны что это Тимофей и значит у них все сложится. Магические таланты бывают разными, а наставник это такая редкость, тот которой может дать знания другим и повести их за собой. Каждый человек или маг немного учитель, но талант — это совсем другое. Когда Иван Ваныч взял Тимофея в ученики он долго не мог понять кем станет его ученик и провел ему стандартное обучение только ускоренное, он уже тогда чувствовал, что времени у него мало и пытался как можно больше вложить в своего ученика. В Чудной деревне саги уже хорошо просканировали Тимофея, разложили его характер как профессиональные душеведы, ну а чему удивляться за столько времени каждый из них уже был отличным психологом. Сомневались и никак не могли прийти к единому мнению уж слишком им казалось невероятным получить такого парня как по заказу, решили будут просто накачивать его знаниями. Ведь мало иметь задатки еще нужно уметь владеть ими, да и характер должен соответствовать. Наставник или учитель вроде мирная профессия, но если обладатель такого таланта окажется злобным монстром, то натворит таких дел никому мало не покажется. Иван Ваныч погиб и Питирим заколебался, что ему делать с Тимофеем, и они посовещавшись решили все-таки доверить ему ребенка и понаблюдать. Ну не знали они как подготовить им наставника, не было у них такого опыта, кроме Ивана и то… он что слышал видел, а сам лично никогда не занимался подготовкой только разработал универсальную методичку, а как она будет работать это уже другой вопрос. Тимофей поразил их, фактически молодой парень смог принять чужого капризного ребенка и в короткий срок сделать его управляемым. Василина тоже идеально подходило ему по характеру, и второй ребенок привязал Тимофея надежно к семье и Чудной деревне. Они на такую удачу даже не рассчитывали. За все время Тимофей наблюдения за ним он спокойно находил выход из любой ситуации, не нервничая и не повышая голоса. Обычный парень его возраста не смог бы так долго продержаться, а Тимофею все нравилось, ведь это его настоящее призвание. Когда жена и дочь перебрались к ним в Бишкек маги тоже ожидали притирок, скандалов или чего-то подобного в молодой семье, но и здесь Тимофей тихо погасил Василинкины истерики, сдружил детей и быстро сбил всю семью в единое целое. Рому никто не планировал, но и тут Тимофей сдержался и снова смог разрулить ситуацию и взять своего сына под контроль. А ведь маги боялись что мальчишку им придется уничтожить, они боялись его, из воспитания ребенка с такими невероятными способностями полубезумной злобной ведьмой не могло вырасти ничего хорошего. А Бакыт ученик Тимофея уже влился в семью как будто, так и надо и это все за очень короткий срок. Кто из людей или магов, без разницы смог бы пережить столько потрясений и как Тимофей не выходя из себя спокойно, … то — то же… только талантливый наставник. За Тимофеем будут наблюдать они еще долго, слишком он молод, но и у них выбора нет. Умные люди понимают, что самое главное богатство — это дети, они как глина только успевай вкладывать в них знания и формировать нужные тебе качества.