Tatian Po – Путешественник, свет и вестник (страница 8)

– Ого, тут и про водяного есть, и о духах деревьев рассказывается. Смотри тут написано: «Силами наполнится всяк, кто прикоснется к древу сему, и простоит так всю ночь, не смыкая глаз. А если со злым умыслом кто придет, тому духи покоя не дадут, тогда будет человек вечно слоняться по бренной земле, пока не найдет места своего и…», вот здорово. Тут еще всякие такие штуки есть, – восторженно сказал Андрей. – Почему я раньше не видел эти книги?

– Ну, наверно потому, что это папин кабинет, а не мой. Ты лучше поищи что-нибудь про фей или черное дерево с вороном.

– А много еще книг нужно просмотреть?

– Не мало, – сказала, вздохнув девочка, – может затянуться на несколько дней.

– Слушай, вы же завтра к нам идете. Может отпросимся в кино или погулять, а сами сюда, часа три – четыре нас точно искать не будут, а?

Девочка одобрительно кивнула, не отрываясь от рисунка на очень старой бумаге. Она внимательно разглядывала его, пытаясь понять подходит ли рисунок к тому, что она помнит.

– Смотри, вот вроде бы то дерево из сна, но только оно с листвой. – Ольга протянула ему листок.

– Да, точно и корни даже такие же. Я корни очень хорошо запомнил, потому что когда я тебя увидел – феи мне зашептали, чтобы я смотрел вниз, а не на тебя.

– Почему?

– Я откуда знаю. Надо пометить как-то, в какой книге нашли этот рисунок, чтобы потом не искать. Может стикером?

Девочка стукнула ладошкой по своему лбу и сказала:

– Какой стикер? Ты чего, не видишь что это старая книга и да же не прошлого века? Эх ты. Смотри: каждая полка на стеллаже имеет свой номер, у каждой книги свое место, которое обозначается цифрой и буквой, и это место отделено от других книг так, чтобы книги не могли соприкасаться друг с другом. Просто записать на листочке место, где она стоит.

– Ого, вот эта система. Вот бы в библиотеках так было, а то там только по алфавиту все расставлено. Эх, давай запишу в телефон и тебе отправлю.

–Давай, только пометь что там листок с деревом, чтобы не путаться, если еще что-то найдем.

Мальчик записал так, как ему продиктовала Ольга. Потом принялся дальше просматривать книги листок за листком. Некоторые страницы были любопытнее других: на них были рисунки или странные слова на этом Андрей больше заострял свое внимание.

– Слушай, я тут многое не понимаю. Слова странные и буквы какие-то не наши. Сама посмотри, – и он показал ей книгу.

– Да, блин, эту книгу трогать нельзя.

– Просто на ней странные символы написаны и я подумал, вдруг там есть то, что нам нужно. А когда открыл, то совсем ничего не понял. Во всех книгах, что мы смотрели, написано непонятно. Но мы немного понимаем, просто потому что наш язык похож. А тут… Вообще, по-другому все!

Ольга вздохнула.

– Некоторые книги, которые трогать не разрешают, написаны на непонятно каких языках. Но почти для всех есть переводы, по крайней мере так папа как-то говорил. – сказала Ольга видя немой вопрос в глаз друга, – Но хранятся они у папы в столе.

– Может все-таки то, что мы ищем, есть в запретных книгах?

– Может и есть. Проблема в том, что мы не поймем что там написано. В этих книгах не только сплошной текст или рисунки, некоторые из них это чьи-то дневники или заметки, которые написаны загадками.

– А откуда ты об этом знаешь?

– Папа рассказывал, он все говорил, что когда придет время, я смогу сама прочитать эти книги.

– Ну ты ж сказала, что перевод в столе у папы лежит.

– Да, лежит, но под замком. Так что мимо. А ее, – Ольга кивнула в сторону книги, – лучше поставь на место. – Девочка с тоской посмотрела на книгу, которую держал в руках Андрей. Он начал ее закрывать, как вдруг она сказала:

– Подожди, дай ее мне, – девочка впилась глазами в страницу непонятного на первый взгляд текста.

– Ты что делаешь?

– Я понимаю…

– Что ты понимаешь?

– То, что там написано. С трудом, но понимаю.

Мальчик тоже склонился над книгой, но ничего не мог разобрать. Девочка еще несколько секунд вглядывалась в страницу, потом закрыла ее и попросила Андрея поставить ее на место. Она поняла, что способна понемногу разобрать эти странные символы и ей стало страшно, но очень интересно, что же написано на страницах этих книг, которые находятся под запретом. Возможно, именно они помогут понять, что происходит с миром фей.

– Я еще раз у мамы спрошу про запретные книги, вдруг разрешит. Или у папы, он сегодня должен позвонить, вот и спрошу. А то мне как-то не по себе, если я возьму без спроса.

– Давай. Только мне напиши, если разрешат.

– Я еще подумала, может искать информацию не просто про легенду, а в общем о феях и прочих?

– А google тебе не поможет? Обязательно книги листать?

– Google, не поможет, я уже смотрела. В статьях достаточно много расхождений. Про одно и то же написано совсем разное, поэтому я решила поискать тут.

– Ладно, давай читать, может и правда, что-то полезное найдем.

Они вновь погрузились в книги. Начали вчитываться более внимательно, но перелистывали страницу сразу, как понимали, что информация для них бесполезна. О феях было не очень много написано, но то, что нашли друзья было интересно.

–Андрей слушай: – нарушив звук шелеста страниц, сказала Ольга, – «Феи существа магические. Перед твоим взором предстанет фея тогда, когда сама захочет. А если очи твои увидели прекрасное создание, то и уши твои будут слушать волшебную музыку флейты. Мелодия эта будет ласкать твой слух, пока ты не уснешь до рассвета». Вот почему в прошлый раз ты не сразу увидел фей под потолком. Они появляются перед человеком тогда, когда захотят.

– Но подожди. На флейте то они не играли.

– Да куда уж там, видимо, совсем дела плохи у них. Ладно, давай дальше искать.

Прошло уже минут тридцать, но друзья ничего стоящего больше не нашли. Ольга взяла запретную книгу, которую по незнанию брал Андрей и так и не поставил ее на место. Однако с досадой захлопнула ее, потому что времени на ее расшифровку надо больше чем у них сейчас есть, да и совесть начала ее есть. Ставя книгу на полку, девочка увидела, что на том месте, где стояла эта книга, лежит пожелтевший листок, сложенный в несколько раз. Девочка развернула его и начала читать вслух:

«Магия фей заключена в самой природе, в добре, в чудесах и в вере. Если что-то одно слабеет, то сила их уменьшается. Некоторые могут стать злыми и жестокими, но чаще всего, когда феи сталкиваются со злом лицом к лицу, их пыльца начинает терять свои волшебные свойства. Крылья их грубеют, они уже с трудом могут двигаться по воздуху. А если фея лишается пыльцы и магии, то она теряет свой цвет, теряет свою привлекательность и может просто раствориться в воздухе. И никогда не сможет стать чем-то большим. Она будет летать в легком ветерке, другие феи будут слышать ее шепот в шелесте листвы или в ручейке. Но так не всегда случа…»

– Блин, тут буквы размылись, не прочитать, – сказала Ольга, – но наверно тут было написано о темных феях. О них нам Зу-зу говорил, помнишь?

– Ага. Давай дальше читай. – сказал Андрей.

«Феи всегда поддерживают друг друга. Они способны делиться своей энергией с другими феями, когда им это нужно. Феи обладают очень сильной магией. Разгадать эту магию еще никому не удалось. Она особенная, пропитанная природой и водой, солнцем и луной.

Эти существа поистине волшебны и сказочны. Их язык похож на эльфийский, но только избранные способны разобрать то, что они говорят. Ближе всего к ним лесные духи, с которыми они тесно дружат. Феи любят игру флейты, пение соловья и веселье. Им нравится создавать себе новую одежду, поддерживать людей, заботиться о природе.

Одежда фей бывает разной, но все они – и мальчики, и девочки носят небольшие шапочки с пером вместо кокарды. Это перо имеет цвет их пыльцы, у более сильных она может менять цвет. Если феи увядают, то их перо высыхает, а когда оно иссохнет полностью, это означает, что силы феи больше не восстановить, и они скоро улетят вместе с ветром.

19 сентября 1913 год, Шотландия. Перевод от 1999 г.»

Прочитав это вслух, девочка задумалась, молча глядя на листок бумаги, напечатанный на печатной машинке. Ей казалось, что она прикоснулась к чему-то необычному, к чему-то очень личному и старому.

– Слушай, а может это из дневника какого-то? – спросил мальчик.

Ольга внимательно посмотрела на книгу, которую держала в руках и увидела на обложке портрет, он был очень старый, и с первого взгляда можно было принять это за рисунок, однако приглядевшись, девочка увидела черты лица. Портрет показался знакомым девочке. Открыв книгу еще раз, она начала листать ее.

– Да, ты прав, листок выпал из дневника, и что-то мне подсказывает, что это и есть дневник, а не книга, – девочка еще раз внимательно посмотрела на книгу в своих руках. – Но, как правило, в таких книгах все зашифровано, только с помощью специального ключа можно прочитать записи.

– Понятно, но почему ты решила, что листок именно из этого дневника?

– Видишь, что написано в конце этого листка? А теперь посмотри на обложку. Видишь и там и там написано «Шотландия».

– И что? Может еще есть дневник или книга, где будет написано «Шотландия».

– Ладно, давай по-другому проверим, – Ольга начала листать страницы, ища дату, что указана на найденном листке, – смотри, даты совпадают.

– Это, конечно, с натяжкой доказательство. Вот если бы перевод можно было бы проверить, тогда да, а так только предположение. – Андрей с сомнением глянул на подругу. Посмотрев многозначительно на него, Ольга продолжила: