Светлана Плужникова – ПЕРВЫЙ ПРИЁМ. Пошаговая инструкция для новичка логопеда (страница 4)

* открытая (руки на столе, корпус прямо) – комфорт;

* закрытая (руки скрещены, ноги под стул) – защита.

– Движения:

* плавные – спокойствие;

* резкие/дрожащие – напряжение;

* стереотипные (раскачивание) – возможное нарушение регуляции.

– Мимика:

* улыбка – доброжелательность;

* нахмуренные брови – непонимание/раздражение;

* застывшее выражение – возможная алекситимия.

> Совет: ведите краткие заметки по наблюдению (например, «ребёнок избегает взгляда», «использует 10–15 слов»). Это поможет при составлении речевой карты.

Итог главы:

* Вы освоили техники установления контакта.

* Научились собирать анамнез без давления.

* Овладели навыками наблюдения за невербальными сигналами.

Теперь вы готовы перейти к оформлению документов (Глава 3) и анализу полученных данных (Глава 5).

Глава 3. Чек‑лист документов для первого приёма

Грамотное оформление документов – не формальность, а залог безопасной и прозрачной работы. В этой главе – полный набор бумаг для первого приёма, пояснения к каждому документу и советы по хранению.

1. Согласие на обработку персональных данных

– Зачем: требуется по ФЗ № 152 «О персональных данных». Без него вы не вправе фиксировать информацию о ребёнке и семье.

– Что включить:

* ФИО родителя и ребёнка;

* цель обработки (диагностика, коррекция, отчётность);

* перечень действий (сбор, хранение, использование);

* срок действия (обычно до окончания курса);

* подпись родителя.

– Совет: составьте шаблон с вариантами целей (например, «для ведения речевой карты» / «для фотофиксации динамики»).

2. Договор на оказание услуг

– Зачем: фиксирует права и обязанности сторон, защищает вас от необоснованных претензий.

– Ключевые пункты:

* предмет договора (логопедические консультации/занятия);

* стоимость и порядок оплаты;

* расписание занятий;

* ответственность сторон;

* условия расторжения;

* подписи и дата.

– Важно: укажите, что родитель подтверждает отсутствие медицинских противопоказаний (если это не обследовал врач).

3. Анкета родителя (шаблон)

– Зачем: систематизирует информацию о развитии ребёнка, помогает планировать работу.

– Обязательные блоки:

* общие данные (ФИО, возраст, контакты);

* анамнез (беременность, роды, раннее развитие);

* речевые особенности (когда появились слова, есть ли замены звуков);

* жалобы и ожидания от занятий;

* дополнительные сведения (другие специалисты, лекарства).

– Формат: печатный или электронный.

4. Информированное согласие на диагностику

– Зачем: подтверждает, что родитель понимает цели и методы обследования.

– Что указать:

* виды диагностических процедур (тесты, наблюдение, пробы);

* возможные дискомфортные моменты (например, артикуляционные упражнения);

* право отказаться от отдельных методов;

* согласие на использование данных для планирования занятий.

– Подпись: обязательна.

> Примечание: все документы составляйте в двух экземплярах – один отдайте родителю, второй храните у себя.

1. Согласие на фото/видеосъёмку

– Когда нужно: если планируете фиксировать занятия для анализа или демонстрации прогресса.

– Что прописать:

* цели съёмки (анализ речи, обучающие материалы);

* запрет на публикацию в открытых источниках;

* срок хранения записей;

* право родителя запросить удаление.

– Форма: отдельный документ или пункт в договоре.

2. Памятка «Как подготовиться к занятию»

– Зачем: снижает тревожность родителей и повышает эффективность первых встреч.