Славяна Бушнева – История о Снежике, Горике и Егорике. Полное собрание (страница 12)

– Ты предлагаешь начать играть?! Но тогда нас тоже затянет! Я не буду! – перепугался Снежик.

– Нет, не играть, а перенести игру в реальность! – будто озарило Горика.

– Это как?

– Знаю одного человека, который сможет помочь…

На уроке физкультуры Горик поднял руку.

– Слушаю, Аслан! Ты что-то хотел спросить?

– Да, Алий Муратович! Хочу предложить устроить в школе соревнования, вернее, туристическую игру по поиску кладов! Я опросил ребят, и многие хотят поучаствовать.

– Вы понимаете, что если много участников, то такие игры должны быть организованы и проведены на районном или на республиканском уровне как спортивное ориентирование.

Помните, в том году уже состоялось спортивное ориентирование, и участвовал ты, Аслан. Теоретический и практический курс во время уроков вами был отработан. Из него вы помните, что такое компас и как им пользоваться, фразу «сориентируйте карту» и знаете про компостеры, которыми ставятся отметки в карточках в контрольных пунктах. Совсем недавно Республика закупила систему электронной отметки, так что старты проводятся сейчас по современным параметрам.

– Мы можем повести в школе между нашими классами? Нам интересно будет искать клад по карте, как в интернет-играх! Возможно ли это объединить и связать виртуальный мир с реальным?! – Горик продолжал предлагать.

Алий Муратович улыбнулся и сказал:

– Раньше мы играли в «Зарницу», и это было здорово, но времена изменились, и сейчас есть то, что вам подойдёт – геокэшинг!

– Что это за зверь такой, – выкрикнул кто-то из класса!

– Это туристская игра с применением спутниковых навигационных систем, другими словами, нахождение тайников участниками, по-вашему, – кладов! Смотрите, при помощи GPS определяют их географические координаты и выкладывают эти координаты в Интернет. Играющие, посмотрев эти данные в сети, используют свои GPS-приёмники, а кто-то – телефоны для поиска контейнеров с «сокровищами».

Тайники могут располагаться где угодно: в парках, лесном массиве – там, где позволяет фантазия того, кто спрятал тайник.

– Как интересно! А тайник сложно будет искать по этим данным? – обеспокоился Расул, одноклассник Горика.

– Насколько могу судить, точность, с которой ваш прибор определяет положение, может составлять до нескольких десятков метров. Он только «очерчивает» небольшой район местонахождения тайника, а вот, чтобы точно узнать, где он, надо грамотно пользоваться подсказками из описания тайника. Важна наблюдательность, опыт и смекалка!

– А как такое сделать у нас? – продолжал спрашивать Горик.

– Мы можем организовать подобное, если вы хотите просто поиграть и не оставлять ничего в тайниках для других участников…

– Да, это только для нас! – поддержали все.

– Тогда можем поступить так: я с неиграющими ребятами сделаю тайники, каждый из которых будет снабжён подсказками и указывать на следующий контейнер с тайником. Тот из игроков, кто первый разгадает подсказки и найдёт сокровище, выигрывает. Координаты первого контейнера будут выложены в интернет на сайте нашей школы в день игры. Также там сообщу и координаты места сбора после игры. Сам поиск «клада» будет проходить в парке за школой, потому что та территория огорожена и безопасна.

– Давайте в горах! Это же так интересно! – предлагали ученики.

– Нет, я за вас отвечаю, на это будут отведены два последних урока физкультуры в пятницу. Объединимся с другими классами и приурочим это мероприятие ко Дню туризма!

– А каким будет главный приз? – не успокаивались обрадованные школьники.

– Это узнает тот, кто первым найдёт клад. Кстати, можете приглашать гостей понаблюдать за вашей игрой.

После урока Горик подошёл к учителю.

– Спасибо, Алий Муратович, что поддержали идею. Я могу помочь с организацией.

– Разве ты не хочешь поучаствовать в поиске?

– Думаю, пусть играют те, которые действительно хотят найти клад, – пояснил Горик.

– Как знаешь, от помощи не откажусь. Надо подумать над загадками и проверить, чтобы все участники могли распознавать на своих телефонах GPS-координаты. Что о призе думаешь?

– Можно звание присвоить «Лучший кладоискатель» или «Лучший реальный геймер»!

– Забавно звучит, но если это, действительно, важно игрокам, то присвоим и звание… А главным призом будет… впрочем, это же секретный клад…

На этих словах Алий Муратович похлопал по плечу Горика и пошёл в учительскую…

Долгожданная пятница с уроками физкультуры наконец-то наступила.

Егор учился в параллельном классе и слышал об этой игре от ребят, прочитавших на сайте школы объявление и уже скачавших геометки. Он же без особого энтузиазма принял эту информацию и ждал скорейшего окончания занятий, чтобы пойти домой и продолжить играть с друзьями из города.

Горик подошёл к Егорику:

– Привет, Егор! Что невесел! Сейчас же крутая игра будет!

– Привет! Что крутого-то?

– Ты не знаешь?! Это же почти геокэшинг с поиском реального клада по GPS-координатам! Тот, кто первый пройдёт и найдёт клад, будет «Лучшим реальным геймером». Об этом на школьном сайте напишут. Если победишь, все узнают, что ты не только виртуально побеждаешь, но и реально. Это как сверхчеловек! И друзья из города поймут, что ты круче их. Где им в реальности-то клады искать и кубки получать!

После этих слов Горик пошёл к своему классу.

Егор задумался, что звание «Лучшего реального геймера» ему не повредило бы, тем более, GPS-навигатор у него всегда с собой был: «Вот пацаны-то удивятся, в такое они точно не играли».

Так Егор оказался на старте с другими участниками. Всем в помощь раздали компасы. Он довольно быстро по координатам из интернета нашёл район поиска контейнера. Огляделся, все разбрелись по укромным местам искать его в корнях, под камнями, но Егор почему-то подумал: «То, что на видном месте, чаще всего незаметно», – и поднял голову вверх. На дереве висел пакет, сливающийся с цветом желтеющей листвы. Егор снял находку и нашёл в ней листок со словами: «Как называется катание туристов на собачьих упряжках? Определи количество букв, на столько метров пройди вперёд на восток и ищи».

Егор сначала не понял и перечитал. «Откуда я могу это знать?» – засомневался в себе мальчик, но, увидев бежавших к нему за первой подсказкой ребят, начал рассуждать:

«Мне рассказывал Горик в день знакомства со Снежиком про хаски и снег, который они подарили людям. Они произнесли название этой туристической услуги. Как же, помню… каюринг! – будто осенило его. – Значит, 7 букв – 7 метров. Восток или запад? Солнце встаёт на востоке, садится на западе, сейчас оно почти передо мной, значит это запад. Восток позади, разворачиваюсь и на 7 метров назад».

На всякий случай, перепроверив по компасу, убедился в своей правоте. Помня из разговора с ребятами, что метр – это примерно 2 шага (в их детском шаге 50 см.), прошёл 14 шагов и увидел пень, который не рос из земли… Ребята тем временем разгадывали слово «каюринг», при помощи Расула, у которого были дома хаски… Тем временем Егор легко отодвинул пень и увидел контейнер с другой подсказкой: «Как называется древний окаменелый моллюск? Прибавь эти буквы к буквам первой подсказки и пройди столько метров на запад.

Егор вспомнил посещение «Парка Фантазий и Приколов» и ту розоволосую девочку, которая так интересно рассказывала… про что? «Аммониты! С двумя „мм“, ведь так это слово было написано на большой табличке за спиной девочки из причудливого парка. 7 букв в слове „аммонит“ плюс 7 в слове „каюринг“ – это 14 метров, то есть, примерно, 28 шагов на запад, обратно».

Он вернул подсказку и пошёл дальше. Дойдя до предполагаемого места, увидел на лавочке сухой лист. Сейчас ранняя осень, и для наших гор, покрытых долго сочной зеленью, сухой большой лист явно не вписывается в пейзаж. Он будто из какого-то гербария, ещё и кленовый. Егор перевернул его, на обратной стороне нашёл надпись: «Что обретает человек, помогая другим людям? Ведь то, что сделано с честью, то приносит…»

– Прибыль, благодарность, радость? Что это? Фраза «с честью»… не случайна здесь, словно её хотели выделить, «счастье», – проанализировал он игру букв.

Дальше была приписка: «Убери из этого слова повторяющиеся буквы и умножь оставшееся количество букв на 10 – столько метров пройти ещё на запад». Счастье минус 2 буквы «с» равно 5 букв умножаем на 10 – будет 50 метров, примерно, 100 шагов. Он положил лист обратно. Ребята уже бежали к лавочке.

Егор прибавил ход, отсчитывая в уме 100 шагов, и оказался в конце парка у оврага. Спустившись в него, увидел контейнер с ярко-зеленой крышкой. Заглянув, нашёл пакет и надписью: «Вспомни, сколько разлагается целлофановый пакет, и ищи то, что он засоряет, помимо почвы». Ниже было продолжение текста, в конце которого стояла звёздочка: «Как пакет может быть полезен туристу? Вопрос для тех, кто доберётся на точку сбора*».

Егор вспомнил рассуждения Горика о пакетах и пластике, когда они ходили на Духан, и пошёл искать воду, которую может засорять полиэтилен не меньше чем почву.

В противоположной стороне парка был источник, заботливо облагороженный жителями селения. Егор встал напротив него, не понимая, что делать дальше. Осмотрев место: родник, выступ у него – на нём ковш, чтобы черпать воду из углубления, заглянул и в него. На дне ковша написано: «Вода – источник жизни, есть места, которые полны тайн. Посмотри на воду, и она тебе ответит».