Сергей Савелов – Шанс. Внедрение. Книга 1 (Я в моей голове 1) (страница 26)

- Как тебе удалось придумать такое?

Сначала благодарил и отшучивался, потом еле сдерживался, чтобы не огрызнуться, а когда почувствовал, что готов дать в морду за бестактность, то сбежал и спрятался от основного потока народа за одной из колонн клуба. Ну, где же мои? Гады -тормознулись в теплом фойе и сейчас, возможно, выглядывают меня. Наконец, углядел среди голов длинного Стаса Симакова и окликнул. Увидев меня, он махнул рукой, сказал что-то опустив голову, и начал протискиваться в мою сторону.

Вскоре около меня собрались все наши пацаны и несколько других знакомых ребят и девчонок. Те же вопросы и восхищения продолжились. Терпел и отшучивался, как мог.

- Познакомил бы с кем-нибудь из девчонок, - предложил кто-то.

Наконец, увидел возможность отвести интерес от себя:

- Без проблем! Кто тебя интересует или тебе все равно? Может Толик-музыкант подойдет или перед тобой выстроить всех в трико, и ты будешь выбирать? Неужели сам не встречаешь их на танцах или в школе?

Все заржали, начав подкалывать смутившегося парня, но некоторые задумались.

Решили пойти в спортзал, но до спортзала дошли всего несколько человек. Кто-то стал совать мне деньги, даже не запомнил всех. Решил навестить Горбатова и уточнить по завтрашней встрече.

Леха, как обычно, был в рабочем месте. Интересно - он требует доплату за переработку? Вряд ли. Он живет своим спортзалом, приходит утром с уборщицей и уходит последним в темноте. Вот, что значит - человек на своем месте.

Горбатова, единственного человека за сегодняшний вечер не интересовал танец и моя роль в его создании. Поздоровавшись (за руку!), уведомил, что завтра часа в три после школы придем с ребятами и деньгами. Что-то прикинув про себя, он кивнул.

Уведомив будущих мастеров спорта по боксу о завтрашнем приобретении спортинвентаря, попросил подойти ко мне после шестого урока или к трем в спортзал. Отговорившись тем, что надо пойти придумать новый танцевальный шедевр, под смех друзей пошел домой учить уроки.

Дома, к счастью, родители никаких вопросов о концерте не задали. Еще не знают, что завтра станут знаменитыми на заводе. Сообщил о предстоящей в субботу покупке гитары за пятнадцать рублей и оплате репетиторства. Мама посокрушалась о бесполезной трате денег и перевела обвинения на отца, который ВСЕ деньги пропивает и совсем о семье не думает.

«А поутру они проснулись…» знаменитыми. Пусть не с утра, а в школе. Пусть не они (про девчонок не знаю), а я. Сначала в классе пришлось выдержать шквал вопросов и упреков одноклассниц под откровенное ржание и шутки ребят, а когда кто-то вспомнил «Неуловимых» и Бубу с цыпочками, то ржал уже весь класс, и я вместе со всеми. Каждая учительница перед уроком поздравляла и хвалила нас с девчонками. Меня это стало напрягать, а Филиной с Осей, похоже, нравилось. Каждую перемену их обступала толпа девчонок и чего-то обсуждали, изредка с интересом поглядывая на меня. Потом я услышал - «Молись и кайся», «в жопе жало» и другие выражения из рассказанных вчера анекдотов. Тут на меня уже насели ребята, потребовав анекдотов. Пришлось вспомнить несколько:

«Если ты никогда не пил чай и ел бутерброд, сидя в туалете, то ты никогда не опаздывал в школу!»

«Женщины придумали настоящего мужчину, чтобы пугать им своих мужей». Особенно громко смеялись девчонки.

«Папа, а тебя твоя мама била? Нет, только твоя!»

«В магазине пацан просит бутылку водки. Продавщица отказывает: - Нет, мал еще! - Меня отец послал. - Ну, послал и чего? Напиваться из-за этого надо?»

«Пошел витязь на смертный бой со Змеем Горынычем. Нашел огромную вонючую пещеру. Наверное, это убежище Змея, - подумал богатырь и давай орать в пещеру: - Эй, Змей Горыныч, выходи на честный бой! - Биться, так биться, но зачем в ж…пу орать? - отвечает Горыныч, поворачиваясь».

«И запомните девочки, что молодой, богатый, красивый, добрый, умный и веселый - это шесть разных мужчин».

Из-за хохота не услышали звонка. Учительница удивленно смотрела на смеющихся учеников, расходящихся по своим местам.

На одной из перемен меня вызвали к директору школы.

- Слышал про ваш успех, жаль сам не видел. Не смог сходить. Еще думаете выступать? - смотрит поверх очков.

- Я теперь не нужен, девчонки сами все смогут сделать. Старшая там Воронкова из восьмого, - открещиваюсь.

- Ну, ну! Посмотрим, - задумался.

- Ты ведь в военное училище собирался поступать или передумал уже? - спросил, демонстрируя, что ничего тайного для него нет.

- Точно еще не решил, время еще есть подумать, - уклонился от конкретного ответа.

- Понятно, - испытующе смотрит. - Что там у тебя за идея с боксом? - наконец приступил он к основному (или не основному?) вопросу.

- Ничего серьезного поначалу не планировалось. Просто я и некоторые из старшеклассников хотели разнообразить свои тренировки и позаниматься с боксерской грушей. Нашли в спортзале завода старый боксерский инвентарь и договорились с директором. Сегодня, с Вашего позволения, принесем в школу. В школе это узнали и многие захотели тоже позаниматься с грушами. Их две будет. Вчера подошли желающие из седьмых классов и попросили тоже приобщиться - таких оказалось немало. Думаю, стоит организовать отдельный спортивный кружок по общефизической подготовке с желающими из шестых-седьмых классов. Старшим, назначить ответственного старшеклассника. Вот на этой секции один или два раза в неделю пусть тренируются на снарядах, а заодно постучат по грушам. Общий контроль будет осуществлять Геннадий Михайлович и бюро ВЛКСМ, - подробно и правдиво изложил всю затею и планы, опустив некоторые скользкие моменты.

Сан Саныч снял очки и задумался, а потом неожиданно признался:

- В молодости, я тоже боксом занимался. Долго на секцию ходил. Даже в соревнованиях участвовал, но разрядов не добился.

Замолчал.

- Была бы в нашем городе полноценная секция бокса! - мечтательно и провокационно произнес я, чем прервал воспоминания директора.

- Хорошо. Так и решим. Но учти - травм и драк быть не должно! Следи! - заключил он.

«И это на меня повесил!» - мысленно сокрушаюсь, поднимаясь к Михалычу.

Физкультурник изобразил недовольство. Оказывается, на днях всех директоров школ и учителей физкультуры вызывали в ГОРОНО. Я понял, что наш директор ходил туда один, прикрыв Михалыча. Причина была в том, что в какой-то школе школьник свалился с гимнастической стенки и получил травму. Бесконтрольно, вне урока ребята начали баловаться, и в процессе случилось ЧП. Силен наш директор! Не стал прикрывать свою задницу учителем физкультуры, наверное, на совещании его и других директоров строила женщина.

Михалычу озвучил решение директора. Он сразу «подобрел». Информацию о его участии в подборе старшеклассника старшим в секцию для малолеток, его инструктаже и последующем контроле он воспринял благодушно. Под конец поинтересовался танцем. Сам он не видел, но ему восторженно рассказали о необычном танце и реакции зрителей. Кто восторгался, делясь с ним впечатлениями, не сообщил, но об этом не сложно догадаться. Пообещал в следующий раз сам посмотреть и удивился, что Оса (Оськина) из моего класса тоже танцевала. Оса - любимица Михалыча в легкой атлетике. Правда, потом ходили слухи, что их отношения выходили за рамки учитель-ученица. Все может быть. Оса - бойкая и отчаянная девчонка, а Михалыч - интересный харизматичный мужик. На прощании рассказал анекдот про учителя физкультуры:

«На уроке учитель: - Все бежим по кругу. Углы не срезаем!»

Михалыч молча некоторое время смотрит на меня и, сообразив, начинает хохотать.

Евгения Сергеевна, вызвав меня, сообщила, что о нашем танце сообщат в отдел культуры, хотя там и так знают. Возможно, девчонкам придется выступать на городских концертах. Я опять перевел стрелки на Воронкову.

- Нет ли у тебя еще, каких-нибудь оригинальных идей? - поинтересовалась с улыбкой.

- Не думал еще, - пожал плечами.

- Подумай. У тебя хорошо выходит, - попросила.

- Творческий процесс не предсказуем, - ответил и слинял в класс.

Подошел Толик-гармонист. Протянул четыре рубля, и спросил про секцию. Обрадовал его, сообщив, что сегодня в школе появятся груши и перчатки. Будем вешать. Может приходить на тренировку.

Я поинтересовался:

- Слава тебя не коснулась?

Он махнул сокрушенно рукой:

- Достали все!

Ребята на переменах передавали деньги. Набралось уже больше, чем сорок рублей. Ничего - скакалки и гантели тоже нужны.

После школы, сходив с ребятами в спортзал, притащили груши, три пары перчаток и лапу. Инвентарь был старенький, кое-где кожа потрескалась, а большая груша была отбита. Чувствовались вмятины в местах частых ударов.

В спортзале выявилась проблема - где вешать груши? В потолке спортзала были крюки, но такой длинной подвески не было, а маленькую грушу надо было крепить сверху и снизу к полу. Михалыч уже ушел и посоветоваться было не с кем. Временно решили большую грушу подвесить на турнике и пошла забава. Кто-то, надев перчатки, бил, как мог по груше. Скоро выяснилось, что и большую грушу желательно придерживать. Кто-то работал с лапой. Я и присоединившийся ко мне Толик стали выполнять мой, ставший уже привычным, комплекс упражнений по разминке всех групп мышц, упражнения на силу, резкость и растяжку. Также отрабатывал бой с тенью, а потом тоже начали работать с грушей и лапой. Заметил - Толик совсем не дружит со спортом.