Сергей Самылин – Вселенская притча (страница 12)
Оторвавшись от многомерного изображения образовательной программы, Адам понял, что на улице уже глубокая ночь. За окнами, разноцветными гирляндами переливались стены соседних домов и городские растения. Голова болела от переизбытка новой информации. Казалось ещё немного, и она лопнет, как раздутый воздушный шарик. Выйдя на лоджию, он попросил автоматического дворецкого сделать ему ужин. На что получил категорический отказ.
– По законам джиайев, ужин перед сном категорически запрещён. Но если хотите, могу вам сделать расслабляющий, горячий травяной напиток или овощной сок.
Дружелюбно прозвучал голос мажордома.
Адам выбрал травяной чай.
Город излучал мягкое сияние, отражающееся от облаков, затянувших почти всё небо над городом. В воздухе запахло дождём. Сквозь прорехи в облачном одеяле, выглядывали два Онумских спутника. В низу, возле дома, по светящейся дорожке, шло несколько человек, о чём-то оживлённо разговаривая.
– Сразу видно приезжие.
Подумал землянин.
Отпивая небольшими глотками травяной чай, Адам отметил, про себя, что необычные вкусовые ощущения, музыка, визуальное созерцание окружающего мира, и даже здешние запахи, действуют на него весьма благотворно, не давая выйти из состояния безмятежной эйфории.
Выпив большой бокал травяного чая. Адам пошёл в комнату отдыха,
– Через шесть часов появится мой куратор, он обещал меня куда-то свозить. Нужно срочно заснуть.
Бормотал он, погружаясь в сон.
Глава 4 Календарь Онума.
В годовом календаре « Онума» – 568 местных суток, по 32 эталонных часа, каждые. Эталонный час равен земному часу. Год разбит на 16 месяцев в каждом месяце 35-36 длинных онумских суток. Месяц разбит на пять недель в каждой неделе по семь местных суток.
В «Священной Империи Джиайев утвержден 21 праздник государственного масштаба. В эти дни по календарю патриаршей столицы, все Джиайи одновременно обязаны праздновать и совершать церковные обряды. В основном это религиозные праздники, и памятные даты, связанные с великими событиями прошлого.
Основными праздниками считаются;
1). День основания Священной Империи Джиайев.
2). День начала завоевания и освоения вселенной.
3). Крещение Империи (принятие христианства).
4). Пасха
5). День начала межгалактических спортивных игр.
6). День начала нового учебного и трудового года.
7). День победы (В этот день вспоминаются все самые значимые победы империи, над внешними и внутренними врагами).
Каждый великий праздник отмечается три дня.
Ещё, один месяц в году на каждой планете империи отводится планетарные спортивные соревнования, которые являются отборочными соревнованиями для межгалактических спортивных состязаний.
Целый месяц, джиайи всех возрастов, поголовно, переодеваются в спортивные форму, и стараются показать свои наилучшие результаты в нескольких выбранных ими областях спорта.
Профессиональных спортсменов в империи не существует. Граждан показавших лучшие результаты, выявляют в отборочных соревнованиях. Затем местные чемпионы усиленно тренируются освобождённые на период подготовки от всех общественных послушаний. Через полгода, после дополнительной подготовки, чемпионов посылают на межгалактические игры.
В первый год, Адам ни как не мог привыкнуть к размеренному и неторопливому образу жизни джиайев. В этом обществе абсолютно отсутствовала суета, постоянно сопровождавшая его в прошлой – земной жизни.
Он даже порой задавался вопросом,
– Как этот народ может процветать, работая только в своё удовольствие?
Постоянные праздники, церковные службы, спортивные игры, бесконечные массовые семейные церемонии и культурные мероприятия занимают большую часть времени джиайев.
Но потом понял, что только так и не как иначе, может процветать любой народ.
Джиайи весь физический труд переложили на механических помощников, себе оставив лучшую часть жизни. Посвятив большую часть времени; Богу, семье, обучению и творчеству.
Глава 5 Школа и учителя Онума.
На следующее утро, Оджин повёл своего подопечного в школу. Начальное учебное учреждение специализировалось и на переобучении, эмигрантов из низших миров. Школа находилась по соседству с центральным городским собором. Эти два здания были видны с любой точки города.
Собор располагался на искусственно созданной возвышенности, в самом центре мегаполиса. Все парковые аллеи лучами расходились от этого здания к окраинам города.
Само здание было выполнено в виде пятисот метровой спиралевидной свечи, из алмазного стекла и платины. Золотой, пятидесятиметровый купол собора изображал горящее пламя «этой свечи». Вся конструкция светилась, переливаясь яркими цветами благородных металлов и алмазного стекла. В основании диаметр этой свечи составлял более двух сот пятидесяти метров. Собор окружали гигантские золотые статуи архангелов, пророков и особо почитаемых здесь святых. По примерным подсчётам Адама, скульптурный комплекс насчитывал более ста золотых изваяний. Самая большая сорокаметровая статуя, стояла на входе в собор и изображала Иисуса Христа простирающего, к входящим в храм, свои золотые руки.
Зайти в собор они уже не успевали, и Оджин пообещал своему подопечному сводить его сюда на следующее богослужение.
Стоящий рядом, трёхсотметровый школьный небоскрёб выглядел не многим скромнее центрального собора.
Школьный комплекс состоял из нескольких массивных зданий, поэтому со стороны казался отдельным сказочным городом. Все здания и основной небоскрёб школьного комплекса смотрели на прилегающие улицы полукруглыми изумрудными и рубиновыми витражами, обрамлёнными золотыми рамами. На объёмных, разноцветных витражах изображались картины из истории Священной Империи. Все стены зданий были украшены орнаментами и иероглифами из драгоценных камней. Внутри двора комплекса учебных зданий, просматривался спортивный стадион и открытый бассейн.
Перед входом в трёхсотметровую, свечку главного здания стояла скульптурная композиция, изображающая первых патриархов джиайев. Четыре первых патриарха держали в руках раскрытые золотые книги с иероглифами, призывающими учеников к просвещению.
Внезапно будущим учеником овладело волнение, как будто он непостижимым образом вернулся в далёкое детство и шёл теперь со своим «отцом» в первый класс. Адам усмехнулся, осознавая всю бессмысленность своих переживаний….
Войдя в школьный офис, Оджин взял табличку с иероглифами и передал её своему подопечному. На ней Адам должен был отметить предметы своего дальнейшего обучения. Единственный обязательный предмет, принятый по умолчанию – иностранные языки и язык Джиайев. Из пятидесяти предложенных предметов, он должен был выбрать десять. Освоение которых, и составит его учебную программу на ближайшие сто лет.
Немного подумав, Адам выбрал следующие предметы; история, теософия, медицина, военное дело, географию совмещённую с геологией, сельское хозяйство, строительство, межпланетные и меж-временные транспортные сообщения, энергетика, планетарное освоение.
Посмотрев на выбранные подопечным предметы дисциплины, Оджин уважительно закивал головой.
– Отлично! Я смотрю, мы не ищем лёгких путей. По некоторым из этих предметов у меня были отличные оценки. Смогу помочь.
Через несколько минут в сопровождении киборга – служителя школы, одетого в строгий чёрный фрак, они направились на знакомство с будущими учителями. После которого утверждается окончательный план обучения Адама.
Подъёмные устройства, мгновенно перемещали пассажиров внутри здания не только вертикально, но и в любом нужном для людей направлении. За зашедшими в кабину подъёмника, людьми и киборгом, закрылась вертикальная дверь. Через две секунды дверь открылась, табло устройства показывало, что люди прибыли на нужный им пятидесятый этаж. Адам с удивлением отметил, что не ощутил ни каких признаков движения при подъёме.
Киборг услужливо открыл нужную дверь, пропуская вперёд пришедших на собеседование людей. Адам и Оджин зашли в просторный круглый зал. На креслах – ложах сидели и лежали будущие учителя Адама, внимательно изучая его личное дело на своих мониторах. В зале находилось три женщины и двое мужчин.
Мониторы были встроены в изголовье кресел – лежаков, в виде прозрачных куполообразных сфер. Преподаватели были похожи на модниц восьмидесятых годов, производящих сушку головы в общественной парикмахерской.
Двум вошедшим мужчинам киборг – предложил присесть на кресла в центре зала и удалился.
Не обращая никакого внимания на двух вошедших мужчин, учителя продолжали внимательно изучать дело новичка.
Адам чувствовал себя неловко и робко присел на кресло больше смахивающее на лежак. Оджин наоборот, развалился в кресле и принялся внимательно изучать досье, находящихся напротив учителей.
Адам внимательно всматривался в своих будущих руководителей. Женщины имели одинаковое спортивное телосложение и красивые европейские черты лица. На вид им всем можно было дать не более 35 земных лет. Мужчины наоборот, представляли разные архетипы. Один среднего роста, с интеллигентными чертами лица в строгом костюме. Второй огромного роста, с солидной бородой в парадной военной форме. Просмотрев всю информацию о новом ученике, учителя встали и по очереди приветствовали Адама. Сначала к нему подошёл огромный и бородатый человек, крепко обняв своего ученика, и смачно поцеловал Адама в щёку.