РУМ Алимбеков – Мыслитель (страница 2)
Глава четвертая. Второе рождение.
В 1980- году метеорологи зафиксировали необычное явление вспышки молний без грозовых туч, в следствии чего произошел пожар в одном детском учреждении. Пострадали несколько детей один был в тяжелом состоянии с многочисленными ожогами был доставлен в столицу Паркент республики Турана. Его состояние было крайней тяжелой ожоги были по всему телу. Врачи понимали что он не выживет. Жизнь покидала ребенка, поэтому готовились писать отчет никролога. Нужны были подробности событий в ту ночь. Запись велась со слов работника детского учреждения и вот что она рассказала
– 16 июня в 23:45 была жаркая ночь температура было +38. Было очень душно и нам пришлось открыть окна примерно к часу ночи внезапно налетела гроза. Ночь превратился в день но не было грома
– подождите вы сказали что не было грома?
– Да раскаты были слабыми но вспышки молний были огромными они исполосовали все небо своим светом, и вот один из этих молний влетел в окно где спали 30 детей. Она ударила в кроватку где спал Ренат Темиров, мы были внизу когда услышали грохот и крики детей. Я первая оказалась на верху дверь была заперта на ключ и я слышала десятки ручек молотили дверь и крики помощи детей, под дверью начал просачиваться дым и запах гари, во мне проснулась паника и я не могла воткнуть ключ в замочную скважину, руки мои тряслись. Меня оттолкнул охранник и быстро открыл дверь. – Девушка заплакала остановив свой рассказ закрыв лицо руками. Врач внимательно наблюдал за ней и всё записывал он дал ей стакан воды видя как она задыхается. Она долго не могла собраться от того что она увидела ее потрясения было кошмаром. Ужасная сцена которую нельзя описать словами. Она заплакала
– ребенок может не выжить. Мне нужно составить отчет вы можете продолжать что было дальше?. Врач был беспристрастен его не волновало состояние девушки было четыре часа ночи и он хотел спать, но перед этим ему надо закончить отчет и он вынужден давить на девушку воспитателя. Она немного пришла в себя
– пол и окно горели по стенам метались электрические разряды на полу лежал обугленный ребенок и он горел синим пламенем по всему его телу жужали молнии рядом лежали 9 детей они были бес сознания, в первые секунды когда открыли дверь 12 детей выбежали моментально с криками ужаса и громким плачем некоторые из них дымелись волосы у всех были подняты наверх от электрического разряда, они все были наэлектризованы и ударяли нас током когда мы хотели их взять. Охранники и воспитатели быстро выносили детей и мы кое как потушили пожар. Огонь был необычным он был синим и испускал разряды молнии. Только багором пришлось вытягивать ребенка из этого огня. На нем живого места не было мы думали что он умер но он немного хрипел и был слабый пульс на руке. – дальше воспитательница уже не могла говорить ее повергло в шок от воспоминаний и началась истерика. Врач отпустил ее и удалился к себе в кабинет вписывая в отчет Ренат Темиров дата рождения 1975 г. 4. 09. причины смерти удар молнии. 1980г. 16. 06.
Тем временем в палате реанимации лежало обугленное тело мальчика который боролся за жизнь. Что же происходило с ним? Вернемся к тем событиям той ночи.
Когда Мысль вместе с потоками молнии мгновенно обрушившись на землю а именно в открытое окно здания ударила точно в мальчика разрядом в миллионы вольт, мальчик по идеи должен был испариться. Но гамма молнии это другой источник энергии темной энергии фотоны были космического происхождения но тем не менее был выплеск энергии от чего произошел пожар и мальчик обгорел.
Мысль никогда за всё время своего существования не видел живого организма и те потоки которые буквально его проткнули в тело мальчика вместе а потом разлетелись в виде взрыва Мысль осталась в организме в области головы точнее мозга
Что творилось с телом мальчика внутри в этот момент. Разряды молний были и в мозгу ребенка нейроны взрывались везде были всполохи мозговая жидкость светилась и вытекала булькая. Мозг умирал впрочем как и организм и Мысль видела что это живой организм но она умирает у него на глазах. Что надо сделать а что он может сделать Мысль была настолько маленькой меньше клетки нейрона и на ее глазах остался последний угасающий нейрон головного мозга. Он устремился силой мысли и действительно его крохотный атом начал двигаться и скорость начала наращиваться по ходу его мыслей он даже не представлял что он собирается сделать его единственной мыслью была попасть по скорее в этот нейрон который угасал и как только он прикоснулся к нейрону его космически заряженные частицы джета дали мощный импульс нейрону и передала мысль организму частицу жизни команды мозга начали выполняться. Первое был выдох и хрип мальчика которую заметили воспитательница это и была причина отвезти его в больницу они думали что он жив. Но на самом деле организм был мертв уже 5 минут
Что значит для нас микро мир и макро мир в чем ее различие не считая размеров различия колоссальные а самое главное различие это Время в микро мире она идет намного медленнее потому что микробы двигаются очень быстро и за то время пока везли тело в больницу многое что изменилось в микро мире. Мысль никогда в жизни не видела такое творение Человеческий организм. Как всё идеально сложено все органы весь организм управляется мозгом и его счастье что он попал в самый главный нейрон мозга тут была вся информация повреждений организмом. были клетки которые восстанавливали организм, он был восхищен творением природы. Это то о чем он мечтал иметь такой организм который мог свободно перемещаться сам а не благодаря космическим ветрам где он был всего лишь перышком. Но дело дрянь его организм медленно умирал, имунные клетки не справлялись с повреждениями нужно было спасать свой тонущий корабль. Мысли надо было ознакомиться с организмом и его строением. Из всего пока что в строю была часть мозга. Клапаны сердца были заполнены кровью и углекислым газом, реаниматоры из скорой помощи впускали кислород через маску но клапаны были закупорены. Мысль начала собирать остатки позитронов и фотонов то что осталось от джета вокруг себя создавая пучок энергии и через специальный канал мозга направила мощный импульс в область сердца, этот пучок влетел в область сердца за одну долю миллионов секунды что разорвало клапан и мальчик вырыгнул через рот в маску черную жижу сгустка крови и пульс начал биться сердце на какое-то время заработало. Фельдшеры начали суетиться делать сильнодействующие уколы борясь за жизнь пациента также как и мысль боролась за жизнь своего носителя сидя в главном нейроне головного мозга она видела насколько серьезными были повреждения и предпринимала некоторые действия. Тем временем скорая привезла мальчика в больницу а вслед за ней приехали воспитатели. Потом делали анализы и врачи разводили руками что мальчику скоро наступит конец, даже составили некролог.
Что значит для человека жизнь это определенная количество прожитых лет которая доказанная учеными, они сказали что человек не может жить дольше и люди верили ведь эти люди ученые и им стоит верить. Также как и религия когда человеку приходит конец необязательно старость а к примеру автокатастрофа и в этот момент говорит врач что тебе скоро конец он ему верит ведь он врач а значит знает что говорит также как и ученый и что остается человеку молиться. Также и может сказать астроном что скоро на землю обрушится апофис гигантский астероид и люди все равно будут молиться потому что знают что это конец. Но никто не пробовал бороться сказать нет потому что найдутся десятки которые приведут доводы что конец всё равно неизбежен. Все люди знают что такое смерть и как она выглядит. Смерть для многих людей это переход в иной мир, догматы говорят что праведный будет в блаженстве а грешный будет мучаться в котле и люди знают даже как это всё кончится и принимают смерть как должное
Но для Мысли все эти понятия неведомы он не понимает как можно так легко расстаться с жизнью. Мысль которая пережила звездорубку в черной дыре и была в самых недрах пожирателей вселенной, пролетела десятки миллионов световых лет увидев сотни галактик. Она только обрела свое пристанище и ее носитель организм мальчика сдается, просто хочет умереть, если точнее организм уже давно умер иначе для ребенка разряд молнии и полыхающее тело вызвало бы боль и страдания для пятилетнего мальчика если бы он был в сознании поэтому весь разум и всё сознание мальчика перешло под контроль Мысли
Глава пятая зарождение личности и полное ассимиляция
Что мы знаем о личности человека? Знание полученное в жизни, мышление, логика, имя которая создает индивидуальность и всё это благодаря памяти. Но в данном случае мозг ребенка сильно пострадал и остатки памяти этот тот последний нейрон который заняла Мысль, которая перечеркнула всю его личность. Теперь этот маленький ребенок без личности. Теперь он стал Мыслителем. Человек который носит Мысль. А имя которого его назовут он не вспомнит, но общество его всё равно будет считать личностью потому что он человек и для Мысли придется осваиваться с новым миром его порядком.
Итак прошел месяц как мальчик лежал в больнице весь перебинтованный на удивление врачей он был жив и хорошо питался, он мужественно переносил боль. Государство взяло на себя его лечение так как он был без родителей детдомовский. А тем временем в организме ребенка происходили удивительные вещи. Мысль полностью контролировала его восстановление, она протянула во все уголки тела мальчика свои мысленные руки. Восстановление шло полным ходом. Работы было много. Главное восстановили работу сердца и кровь потекла по телу. Иммунные клетки заделывали дыры в кишечнике и связывали все важные узлы нервной системы. Эпидермис покрывалась коркой главное чтобы не было заражения который может прийти извне поэтому все основные силы были направлены на восстановления кожи и подкожных слоев. И спустя три года а в макро мире три месяца организм начал функционировать, единственной проблемой были органы чувств, самое главное это глаза, проблема в том что их нет они сгорели во время пожара, также не работает слух и обоняние. Приятно что работает осязание она чувствует боль значит работает. Но глаза были просто необходимы, конечно Мысль видит мир и без них, но всё равно нужно заполнить чем нибудь эти глазные яблоки он знает чувства отвращения и жалости среди людей. За три месяца что он пролежал в больнице он научился понимать людей, все ихние повадки, языки общения, выражения чувств. И знал что на него смотрят с жалостью многие и некоторые хотели прервать мучения мальчика накрыв лицо подушкой. И так он жил в больнице около года точнее одинадцать месяцев и за это время мальчик начал поправляться, каждый раз когда меняли бинты на удивление медперсонала они лицезрели как регенерируется кожа ребенка уникальный случай. Врачи брали образцы тканей чтобы изучать их. Но к ещё большему удивлению врачей когда они разбинтовали лицо. У мальчика появились глаза, это сверх естественное явление можно сказать чудо. Но анализы ничего не показывали обычная ткань как и у всех людей ничего необычного не было замечено под микроскопом и ведь рассказать не кому потому что нет доказательств сверх естественного. Вообщем оставили всё как есть врачам было не до него их привлекали платежеспособные клиенты спустя ещё три месяца бинты сняли окончательно, на теле кое где ещё остались небольшие рубцы но на здоровье ребенка это не влияет. Поэтому было принято решение вернуть его обратно в детский дом.