Рина Ушакова – 10 правил популярности (страница 7)

С этого самого момента Петров не мог усидеть на месте. Он вертел головой по сторонам, с жадностью ловил каждое слово Учителя и с нетерпением ждал, когда тот перейдет к эксперименту. Как только Женька задал вопрос, у всего класса возникло смутное чувство, что сейчас что-то произойдет. Это было неудивительно: Женька словно притягивал к себе происшествия.

Наконец, Учитель ушел в подсобку и вышел с коробкой. Он извлек из неё какую-то бутылку, посуду для реактивов и спички, и уже через минуту по поверхности налитого в посуду спирта загуляли язычки пламени. По классу пронесся одобрительный гул, а Петров буквально впился глазами в учительский стол, но это представление быстро прервалось появлением завуча. Нина Алексеевна приоткрыла дверь и позвала Учителя в кабинет директрисы по какому-то срочному вопросу.

– Да, да, сейчас, – кивнул он и направился к выходу.

Учитель подошел к двери, схватился за ручку, но остановился, вспомнив что-то. Он быстро вернулся к своему столу, погасил пламя, задал чтение параграфа и выбежал из кабинета. В классе сразу поднялся веселый гул, а Петров сорвался со своего места и побежал к ёмкости со спиртом.

– Блин, спички забрал, – разочарованно скривился Женька. – Васёк, дай зажигалку.

Васёк, высокий и полный темноволосый парень, с одной из задних парт точным броском передал зажигалку Петрову. Тот поджег спирт и радостно засмеялся. Не то чтобы он никогда этого не делал, но мысль о том, что он провел опасный эксперимент в стенах школы, особенно грела его сердце.

– Зажигалку на базу верни, – потребовал Васёк своим грохочущим голосом.

Петров схватил зажигалку и резко повернулся, но случайно локтём задел посуду с горящим спиртом, и тот вылился ему прямо на ногу. Сначала Женька молча смотрел на воспламенившуюся штанину, а потом истошно завопил, и пока все остальные пытались понять, как ему помочь, его друг Рома бросился ему на помощь. Быстро оценив ситуацию, Рома схватил со стены огнетушитель, но тот оказался тяжелее, чем ожидалось, поэтому выскользнул из рук и приземлился ему прямо на ногу. Рома заорал и ухватился за покалеченную конечность, совсем забыв про спасение Женьки.

– Давай быстрее! – крикнул Петров, не проявив ни капли сочувствия.

Он уже потушил свою ногу, а вот линолеум продолжал разгораться, и никого, кроме него, это не волновало. Большинство одноклассников с нескрываемым любопытством наблюдало за всем происходящим, кое-кто снимал это на видео, а некоторым и вовсе было наплевать. Рома продолжал корчиться от боли, поэтому Петров решил взять всё в свои руки, схватил огнетушитель, выдернул кольцо и зажал ручку. Огнетушитель зашипел и тут же обдал пол и учительский стол мощной струёй белого порошка. Выяснилось, что удержать баллон не так-то просто, и в какой-то момент Женька потерял над ним контроль и перешёл от тушения возгорания к тушению парт. Те несчастные, которым не повезло за ними сидеть, включая Даниэлу и Веронику, еле успели вскочить со стульев и убежать подальше: через секунду их места покрылись слоем порошка.

Небольшой огонь был быстро потушен и не нанес особых повреждений, если не считать слегка подпаленного линолеума, а вот урон от огнетушителя оказался значительно серьезнее. Весь кабинет заполнила мелкая белая пыль, от которой закашлялись все без исключения, и очень быстро она осела на всех доступных поверхностях. Впрочем, несмотря на катастрофические последствия, одноклассники не могли удержаться от смеха, а рядом с Петровым уже выстраивалась очередь из желающих сфотографироваться. Женька с удовольствием позировал на камеры, демонстрируя огнетушитель, пока всеобщее веселье не прервало неожиданное, хотя и вполне закономерное возвращение Учителя.

Увидев, что натворили ученики всего за несколько минут его отсутствия, он проявил завидное хладнокровие и невозмутимость. Видимо, впутывать в решение этой ситуации завуча он не хотел, поэтому решил разобраться со всем своими силами.

– Мы продолжаем урок, не обращайте на них внимания, – минутами позже сказал Учитель, когда разобрался со всем и раздал всем виновникам происшествия чёткие инструкции.

Женька и Рома оттирали пол и парты, с раздражением поглядывая на смеющихся над ними одноклассников. И если Петров понимал, почему его подрядили на уборку, то Рома стал жертвой обстоятельств из-за того, что предложил идею с огнетушителем и был другом Женьки. Впрочем, это было не самой главной его проблемой, гораздо больше этих двоих волновало то, что Учитель заставил их искать новый огнетушитель, если они не хотят, чтобы о произошедшем узнали родители. Они этого, конечно же, не хотели, поэтому активно думали над тем, как выкрутиться.

О том, какой у них был план, Даниэла узнала случайно из-за того, что им с Вероникой пришлось задержаться после уроков. Они шли по безлюдному коридору и уже подходили к лестнице, когда услышали тихое хихиканье, которое доносилось из кабинета математики. Даниэла сразу почувствовала что-то неладное, поэтому успела схватить Веронику и затащить её за угол. В это время из приоткрывшейся двери показалась голова Петрова.

– Чисто, пошли, – прошептал Женька после того, как убедился, что в коридоре никого нет.

Следом за ним из кабинета выскользнул Рома с огнетушителем в руках.

– Давай за ними, – шепнула Даниэла Веронике.

– Надеюсь, математичка не запалит, что у неё баллон пустой стоит, – сказал Петров.

– Да всем наплевать, они тут годами хранились, я вообще думал, что он не сработает.

Парни завернули за угол, дотащили огнетушитель до конца коридора и спрятали его за цветочными горшками.

– Может, лучше под лестницу? – неуверенно спросил Женька.

– Там постоянно кто-то сидит, до завтра он точно не долежит.

– А если тут уборщица найдет?

– Если и найдет, то подумает, что он здесь всегда был, – уверенно ответил Рома. – Ты её видел? Ей уже лет сто, не будет же она этот баллон таскать с собой.

– Ну а если спросит у кого?

– Жека, ты достал, никто его тут не обнаружит, а завтра утром мы его Учителю отнесём сразу.

С чувством выполненного долга одноклассники убежали по боковой лестнице, а Даниэла направилась к припрятанной ими добыче.

– Подожди, ты куда? – позвала её Вероника и поспешила за ней.

– Нужно перепрятать этот огнетушитель, – ответила Даниэла и остановилась, прикусив губу. – Только куда его деть?

– Зачем? – с недоумением спросила Вероника.

– Как зачем? – удивилась Даниэла. – Достал меня этот Иволгин, разве этого мало?

Вероника призадумалась, но, наверное, Рома ей тоже не нравился, поэтому она согласилась.

– Ну… Почему бы и нет? – пожала она плечами. – Только куда мы его спрячем?

Самым очевидным вариантом было вернуть огнетушитель обратно в кабинет математики, но от этого плана Даниэла отказалась. Если их поймает там учительница, придётся как-то это всё объяснять, и велика вероятность, что им не поверят. Найти какое-то другое укромное место оказалось непросто, но тут Даниэлу осенило.

– На первом этаже! – вспомнила она. – Рядом с подсобками, там в углу свалены всякие мётлы и доски!

Определившись с целью, Даниэла подняла огнетушитель и удивилась, насколько он был тяжёлым. Бежать им с Вероникой было недалеко, с третьего этажа на первый, но тащить его в руках оказалось не так просто, и только воодушевление вкупе с предвкушением мести придавало дополнительных сил.

Ситуация была такой бредовой и забавной, что сдержать смех было невозможно, и Даниэла пыталась хотя бы не рассмеяться на всю школу, чтобы не привлечь внимания учителей или уборщиц. На лестничном пролёте между вторым и третьим этажом она наткнулась на темноволосого старшеклассника в костюме с красным галстуком и от неожиданности чуть не уронила ему на ноги огнетушитель, но успела перехватить баллон и в ужасе замерла, ожидая его реакции. Впрочем, парень лишь внимательно, но равнодушно на неё посмотрел и прошёл мимо.

– Надеюсь, он про нас никому не расскажет, – прошептала Вероника.

– Я тоже, – ответила Даниэла и опять рассмеялась.

Остальной путь до подсобок они преодолели спокойно и благополучно припрятали огнетушитель в куче всякой рухляди.

– Представляю их лица завтра, – весело сказала Даниэла.

Кажется, этим днём удача всё-таки была на её стороне, однако кое-что Даниэлу всё-таки беспокоило. До встречи с кем-то, кто прислал ей то странное сообщение, оставалось меньше двух часов, и ей нужно было срочно придумать план или хотя бы составить завещание, если всё закончится плохо. О том, чтобы не идти, и речи быть не могло – любопытство у Даниэлы было сильнее чувства самосохранения.

Решила эту проблему она радикально. Уже без десяти пять Даниэла подошла к школе, одетая для прикрытия в спортивную форму, кепку и солнечные очки. Ей казалось, что так она сольётся с толпой и сможет незаметно понаблюдать за окружающими, но всю дорогу прохожие странно косились на неё, и в итоге Даниэла пришла к выводу, что немного перебрала с маскировкой. Сняв большие солнечные очки, она убрала их в карман и осмотрела школьный двор через железные прутья забора.

Наверняка тот человек, который ей писал, должен был вести себя странно, но пока Даниэла ничего необычного не заметила. День был теплый, если не сказать жаркий, поэтому людей было много. Какие-то мальчишки гоняли в футбол, девочки катались на роликах, женщины гуляли с колясками. Были здесь и знакомые лица: пара девушек из параллельного, Петров, который висел на турниках со своими друзьями не из их класса. Его заподозрить было не в чем – он жил поблизости и часто приходил сюда. В общем, единственным странным человеком тут была Даниэла.