Рина Амели – Звёздные приключения или путь к себе. (страница 14)

– Хорошо. Я постараюсь, – ответил профессор.

И снова все начали звонить детям.

Вдруг мы для всех появились из ниоткуда. Мамочка так расчувствовалась, что побежала сразу ко мне, но прошла насквозь.

Я выдвинула условия и оборвала связь.

Родители были в панике. Единственные, кто сохранял хотя бы видимое хладнокровие, были папа Жени и мой дедушка. Папа Артёма оказывал медицинскую помощь мамам и пытался успокоить.

Спустя полчаса прибыли учёные. Они вместе с военными пытались с помощью "браслета" Тикке открыть корабль, но ничего не вышло.

Ещё через полчаса было принято решение "шоковым ударом" тока вывести из строя электронику и открыть корабль. Тикке говорил, что это невозможно и что только он может открыть корабль, но его не слушали.

И только дедушка и папа Жени подошли к профессору, чтобы уточнить, что нужно сделать для открытия дверей. Как случилось неожиданное…

Все увидели " шоковый удар" в действии. Учёные подсоединили к кораблю провода и ударили мощным зарядом электричества, но вместо задуманного результата, все увидели яркую вспышку и полёт учёных от корабля на пару десятков метров, а пол и воздух в ангаре начали вибрировать. Корабль же начал разворот. Мамы и папы закричали, военные пытались их оттеснить, а корабль начал разворачиваться и выезжать. Поднялась волна воздуха, которая сбивала всех с ног, но напуганные родители бежали вслед.

Однако догнать не смогли, стоило звездолёту выехать из ангара, как один толчок – и он взлетел в небо, превратившись сначала в крохотную точку, а после вовсе исчез.

Мамы и бабушка Лариса заливались слезами, а мужчины ошарашенно смотрели в небо.

– Маркус Алберт Тикке, немедленно отдайте наших детей! – Мамочка наступала на профессора.

– Но я не могу! Я не имею отношения к этому. Я не могу вернуть корабль. У меня даже коммуникатор забрали!

– Что?!

– Коммуникатор. У меня на руке был.

– У Яны такой же был… Если добуду вернёте?

– Постараюсь. Я и сам переживаю, я так виноват, – профессор опустил голову.

– Некогда искать виноватого, нужно детей спасать. Я сейчас.

Профессор наблюдал, как мама подошла к учёному, начала уговаривать того вернуть комм. Учёный не сдавался, и вдруг она его пнула сильно и схватила комм. Пробегая мимо она крикнула:

– Народ, бежим! Дети себя сами не спасут!

И все побежали за ней.

Выбежав подальше от ангаров и спрятавшись, беглецы начали решать,что делать.

– Пусть нажимает и возвращает детей, – говорила мама Алёны.

– Сами нажмём, пусть говорит, куда нажимать, а то ещё сбежит, – Дмитрий Борисович своё предложение внёс.

– Я не сбегу. Мне очень-очень жаль. Я не бандит, а учёный. Я не хотел зла,– оправдывался Тикке.

– Я могу их попытаться догнать на своем корабле, – сказал Ник и уже пожалел.

– Так у тебя тоже есть свой корабль?– На него вопросительно посмотрела бабушка. – Показывай!

– Послушайте…

– Значит так, веди нас на свой корабль или мы вас сами на опыты пустим,– и моя бабушка сжала кулаки.

– Хорошо, – сдался Ник, – за мной.

И все побежали за Ником.

По пути, женщины звонили родным и просили присмотреть за домами и животными.

Добежали быстро, но сзади была погоня.

Ник подбежал к кораблю.

– Дайте комм, – протянул руку к маме.

– Вот ещё. У меня нажимай в руках.

– Слово даю, что не подведу. Поверьте.

– Смотри мне,– мама отдала комм.

Ник нажал на свой идентификационный номер и приложил к входу.

– Николас Тикке, добро пожаловать на борт.

Для остальных это была абракадабра, но не для мамы.

– Бежим.

И все забежали внутрь корабля. Николас отдал команду.

– RIT-3456-JK, заблокировать доступ. Мы взлетаем.

– Слушаюсь, капитан,– ответил корабль.

– Проходите в лифт,– обратился Ник к пассажирам.

Все оглядывались. Волновались.

Поднявшись на ярус "4", Ник скомандовал:

– RIT-3456-JK, начать поиск корабля ELI-1234- Z.

– Слушаюсь, капитан.

– Оно живое?– Спросила бабушка.

– Это ИИ – Искусственный интеллект, – с гордостью сообщил Маркус Тикке. – Именно эти ИИ, являются только моими разработками.

– Ну понятно, умник. Ищи детей! – И бабуля отвернулась от профессора.

– Профессор, я думаю будет правильно, если Вы обучите всех языку, – сказала моя мама.

– Да-да, конечно, – профессор пошёл на капитанский мостик.

– Ну что, что-нибудь нашёл? – Спросил Тикке у внука.

– Нет, только обрывок энергополя. Они совершили гиперпрыжок.

– Что же делать?

– Надеяться, что их не выбросило в неизученную часть, – Ник был очень расстроен, – я свяжусь с Флотом, дам позывные корабля и сообщу, что на борту дети.

Маркус Тикке же пошёл к пассажирам.

– Уважаемые, я так виноват. Простите меня, я не учёл ваших родственных связей с детьми. У нас такого уже нет лет 100 – детей воспитывает ИИ, поэтому они не привязаны к семье. Каждый решает сам, как жить. Побывав на вашей планете, я был удивлен, когда увидел такую крепкую связь. Ваши дети смелые, честные и добрые. Я понял, что мы всё делали неправильно, что именно родители помогают детям стать такими, и вообще вся семья. А иначе они становятся чёрствыми, безжалостными, готовыми на всё ради успеха. Я хотел, чтобы они вошли в мою команду и помогли мне исправить всё у нас, – Маркус Алберт Тикке опустил голову.

Все молчали.

– Устраивайтесь здесь в кают-компании на диване.

– Татьяна Николаевна, помогите мне, пожалуйста, разложить трансляторы, – он говорил по-русски.

– Какие трансляторы? – Возмутился папа Артёма, – усыпить нас?