Петр Лопатовский – Два ученика. Часть первая (страница 11)

– Прежде чем начать, я хотел бы попросить вас подробно рассказать о событиях, произошедших с вами с момента вашего попадания в воронку времени.

– Хорошо, к тому же я давно хотел рассказать об этом кому-нибудь, – ответил Александр.

Он скрупулезно воспроизвел все события, начиная с момента, когда они с Ильдаром и Виктором оказались в лабиринте, и заканчивая взрывом дома. Выслушав рассказ Александра, Михаил кивнул и произнес:

– Да, всё именно так, как я и предполагал. Теперь моя очередь. Но прежде чем я перейду к сути, позвольте мне рассказать вам одну историю. Без нее сложно будет понять произошедшее с вами.

– Не так давно, один человек уже начинал со мной разговор подобным образом –ухмыльнулся Александр.

– Я знаю, но все же позвольте мне сделать некоторое отступление.

– Я здесь, чтобы выслушать вас, так что говорите.

– Когда-то очень давно, в древнем государстве Хорезм, жил мудрый человек. Он был ученым и архитектором и совмещал эти занятия с должностью советника Каир-хана – правителя города Отрар. Его знания и опыт всегда помогали правителю принимать верные решения, а спроектированные им здания поражали своим величием и блеском. Однако ни стены, ни мудрые советники не спасли ни самого правителя, ни его город от орд великого кагана монголов – Чингисхана. Гордые отрарцы отказались подчиниться жестокому завоевателю и открыть его воинам ворота.

1219 год. Государство Хорезм.

И действительно скоро в город пришла война. Правитель Каир-Хан приказал убить прибывших в Отрар монгольских послов великого Кагана. Чингисхан не простил этого. Всего за день, орды диких степных племен окружили город. Они непрерывно штурмовали стены, но взять Отрар не удавалось. Полгода продолжалась осада. Голод и болезни всё больше разжигали недовольство горожан. И днем и ночью, защитники стояли на стенах, хотя большинство из них были ранены и обессилены. Младший ученик мастера тоже чувствовал негодование, но не решался высказать это вслух, поэтому часто жаловался на подорванное здоровье и усталость, чтобы не подниматься на стены. В то же время учитель и второй ученик старались помочь защитникам, чем могли. Они смастерили мощную камнеметную машину по чертежам учителя. К сожалению, все усилия оказались тщетны, один из жителей поддавшись уговорам монголов, подбил на предательство ещё нескольких горожан. И однажды ночью, они открыли ворота врагам. Орды монголов ворвались в них, и после того, как город был полностью разграблен, захватчики собрали последних оставшихся в живых на центральной площади. Они отобрали мастеров и ремесленников, а остальных жителей вывели за стены города и перебили. Мастер и два его ученика были среди тех, кого пощадили. Когда их выводили из ворот, они видели, как монгольские воины стали поджигать здания со всех концов города. Вдруг, старший ученик дернул за рукав своего учителя:

– Смотрите, смотрите! – закричал он, указывая рукой в сторону.

Учитель и второй ученик повернулись и увидели, что от почти достроенного загородного дворца правителя, над которым они столько времени трудились, почти ничего не осталось. Только обугленные развалины и несколько черных стволов плодовых деревьев сада.

– О, горе мне, горе! – запричитал старый мастер.

– Неужели, всё, что я построил, и на что положил жизнь свою, постигнет такая участь. О, несчастный я человек! – и учитель закрыл лицо руками.

Мастер с учениками не знали точно, куда их ведут с другими пленными. Однако желание сбежать из плена только крепло в их сердцах. И однажды ночью, когда весь лагерь спал, учителю с учениками удалось бежать. Им помог один старый монгольский воин, которого учитель вылечил от болей в спине, лечебной мазью, которую сделал сам. После долгого пути полного опасностей, они достигли еще не тронутого войной, города Нишапур.

– Война не далеко, и она придет сюда – сказал учитель.

– Может нам убежать? – спросил младший ученик Закван.

– Мы не птицы, которые, когда приходит время улетают так далеко, что никто не знает, где их искать. Нет, убежать мы не сможем, но мы сможем сделать, кое-что важное. Здесь в Нишапуре много строений, которые я построил еще молодым, таким как вы сейчас. Так вот мы спасем их от уничтожения.

– Но как мы сможем их спасти? – удивился старший ученик Рагнол.

– Я научу вас. Есть тайное и очень древнее знание, как спрятать строение, и даже целый город от разрушений и огня. Многие столетия передавались эти тайные знания, сохраненные в древних рукописях от учителя к ученику. Предупреждаю, это знание может быть очень опасным в руках злого и властолюбивого человека, но доброму человеку это знание поможет. Я говорю о том, что написано в книге Ири Мах. Мы начнем с небольшого загородного дворца с садом, который я когда-то построил для одного важного сановника. Теперь это чудесное здание нужно спрятать от глаз и оружия людей.

Мастер со своими учениками быстро взялся за дело и вскоре механизм был построен, оставалось только его запустить. Нареш попросил Заквана и Рагнола встать под ветвями большого финикового дерева, а сам прошел в дом, где был установлен механизм. Приведя все рычаги в нужное положение, мастер быстро вернулся к своим ученикам. Все внимательно смотрели в сторону дворца, ожидая, что произойдёт. Спустя некоторое время ученики заметили, что вокруг них происходит нечто странное. Сначала небольшая птица, сидевшая на ветке дерева, поднялась в воздух, но пролетев с десяток метров неожиданно исчезла, как будто растворившись в воздухе. Следом за этим, всё пространство со скалами и деревьями стало медленно поворачиваться вокруг дворца и сада. Однако обогнуть здание вокруг они почему-то не могли. Песок, посыпанный на дорожках, неожиданно поднялся на несколько метров вверх и стал закручиваться в спираль с центром у крыши дворца. Закван на мгновение оглянулся, чтобы посмотреть, что происходит позади него, но там всё было неизменным. Тогда он снова посмотрел на дворец, и сразу инстинктивно схватился за локоть своего учителя, так как они вместе с деревом быстро понеслись к стене здания. В тот момент, когда Закван подумал, что они столкнуться с её гладкой поверхностью, дворец исчез, как и окружавший его сад и уже ничего не напоминало об их существовании.

– Так, в течении года, они сумели спрятать несколько чудесных архитектурных объектов – продолжил рассказ Михаил.

– Однако, через некоторое время мудрый учитель погиб и тогда пути учеников разошлись. Один из них, стал настоящим мастером, почти как его учитель, но пошел по дурному пути. Свой талант он обратил на стяжание власти и богатства. Его последователи образовали тайное общество, именующее себя Искателями. Другой же, столь же талантливый, стал мудрым хранителем знания, полученного от учителя. Он собрал вокруг себя людей, готовых использовать эти знания во благо человечества, и вместе они выступили против Искателей. Себя они называют Строителями, ибо порой, им приходится строить воронки времени.

– А правда ли, что эти воронки времени даруют бессмертие, как утверждал Федор? – нетерпеливо перебил Александр.

– Физического бессмертия не даст ни один механизм в нашем мире. Любого человека можно убить или он может погибнуть по той или иной причине. А вот возможность очень долго жить, воронки времени действительно дают. Та воронка, которую посетили вы, была построена одним строителем, давным-давно.

– Тоже для продления своей жизни – с презрением спросил Александр.

– Не только, главной целью, была добыча золота. В том месте было богатое месторождение этого драгоценного металла и лучшим способом его освоить, было поместить часть пространства в воронку времени. Однако, когда Строитель обнаружил, что на месте строительства воронки возникло поселение, он ограничил ее расширение колоннами. В результате поглощенного ей пространства оказалось недостаточно для добычи золота. Строитель было собрался покинуть эти земли, но внезапно появились три искателя. Двоих вы знаете, это Федор и ваш друг Виктор. Они убили создателя воронки, предали город огню и отодвинули колонны. Жители в панике бежали, спасаясь от пламени, а Искатели, дождавшись достаточного расширения пространства, приступили к добыче золота. Первыми их рабами на руднике, были люди, попавшие внутрь воронки при ее расширении.

– Федор рассказал эту историю несколько по-другому.

– Думаю, вы догадываетесь, почему. Выработав месторождение, эти злодеи стали выжидать удобного момента, чтобы извлечь руду и чистое золото из воронки времени. И все бы у них получилось, если бы два года назад, в ходе реконструкции центра Глухова не были повреждены лабиринт и колонны. Выход из воронки оказался заблокирован, а открыть его они не могли, несмотря на наличие рукописи с инструкциями. Виктор узнал об успехах вашего друга-историка в расшифровке древних текстов. Он познакомился с ним, заодно и с вами, а затем подстроил ту самую поездку, о которой вам известно лучше меня.

– А откуда вы всё это знаете? – недоверчиво спросил Александр.

– Я встречался со слугой, который сбежал от Хозяина – ответил Михаил.

– Постойте, у Хозяина был только один слуга – Федор.

– Это вам рассказал сам Федор. На самом деле, был и второй, да только не выдержал тех зверств, что творились над рабами, и сбежал, рискуя при этом жизнью.