Песах Амнуэль – "Млечный Путь, Xxi век", No 3 (40), 2022 (страница 9)

- Именно.

- Тогда можно прописать автоматический подрыв при запуске не отсюда. То есть при запуске не нами.

- Да.

Длинная пауза. Социолог обращается к инженерам:

- Можно прописать там такую программу?

- Да. Нам нужно десять минут.

- Это будет надежно?

- Да. А на случай отказа, мы сможем сделать это и сами, отдельной командой. Это независимо.

- Пропишите там программу автоматического подрыва при запуске не отсюда. Сделайте это. Пожалуйста.

Юноша и девушка исчезают в темноте. Пауза. Социолог, обращаясь к Изи:

- Что говорит твоя модель о вероятности того, что они не сразу кинутся через границу, а сначала попробуют запустить в нашу сторону ракету?

- Я сейчас это посчитал. При параметрах, которые я могу задать достоверно, и при допустимых значениях параметров, которые я оценить не могу, от 0,85 до 0,95.

- Мы получим предвестник... к вторжению и запуску?

- Да, я слежу за всей перепиской. Предположительный предвестник - за сутки. Достоверный - за два часа.

Лирическое отступление.

В жизни бывают случайные совпадения. Люди склонны придавать им большое значение, но все зависит от масштаба рассмотрения. Например, мы не можем предсказать путь отдельной молекулы воды при турбулентном течении, но суммарный поток по трубе вычисляется. Представим себе, что мы волшебным способом мгновенно изъяли из потока десять миллиардов молекул. Десять миллиардов смертей! Миллиард радостных встреч - молекул, которые видели друг друга сквозь изъятый кусок воды, хотели слиться в объятиях и не могли - а теперь могут. Повлияет ли все это на поток? Ничуть.

Читатели с подозрением относятся к совпадениям, называют их "роялями в кустах", но не понимают, сколь мало влияет большинство этих роялей на ход событий. Помните прецедент с мастером-убийцей? Он воспользовался тем, что девушка-инженер носила оружие вставленным за пояс брюк сзади. А не было бы его там - многое ли изменилось бы? Понятно, что этот персонаж рано или поздно завладел бы оружием и прибегнул бы к шантажу - а что ему оставалось делать? Конечно, жертв могло оказаться и больше, но общего хода событий это бы не изменило.

Кроме того, случайные совпадения могут лишь казаться случайными. То, что в Университете тоже велся мониторинг, и то, что разработанная модель давала почти такой же результат, - конечно, не случайность. Задача одна, знания одинаковые, вычислительные мощности близкие.

Социолог:

- Ну что, связываемся с Администрацией и Университетом?

Мальчик:

- Я могу попробовать со своего браслета. Он уже зарядился, и сигнал транслируется.

- А ничего, что прошло три века?

- Два и три четверти. Вообще-то это служебные каналы, они должны работать.

- Пожалуйста, попробуй,

Мальчик внезапно (внезапно ли?) вспоминает, кем он приходится социологу. И с улыбкой:

- Вы знаете, что я ваш потомок?

Социолог, медленно:

- Догадывался.

Мальчик удовлетворенно кивает и просит браслет о связи. А в это время...

Кабинет ректора. Почему эти люди собрались здесь? Наверное, чтобы не обсуждать, где собираться. Присутствуют: теперешний глава Администрации (естественно, опять бывший студент), владелец кабинета - ректор, глава Службы чрезвычайных ситуаций, два сотрудника университета - глава группы мониторинга и основной разработчик модели. Самое интересное - сообщения двух последних - уже прозвучало, и они терпеливо ждут, когда начальство "родит". Что именно они рассказали, мы в общем уже знаем, а детали не слишком важны. Глава чрезов ничего не ждет, он знает, что сейчас будет сказано, знает, что ответит, и что ему скажут, и что на это ответит он. А куда они денутся? - подумал бы он, если бы он что-то подумал. Ректор сидит тихо, как мышь, - он знает кое-что о деятельности своих чрезов (он так считает - своих: живут-то они теперь на две трети у него), и тоже предвкушает дальнейший обмен репликами.

Глава Администрации:

- Ну, ситуация благодаря работе наших ученых, в целом ясна. Мне надо объявить чрезвычайное положение в приграничной полосе, расширить полномочия вашей службы (кивок в сторону главы чрезов), и отдать команду на пробуждение в виду особых обстоятельств персон из временны"х домов по подготовленным с вашей помощью (кивок в сторону ректора) спискам?

Короткая пауза. Глава чрезов:

- Люди нам, конечно, потребуются. Но с этим можно не спешить.

- То есть? Вы же говорили, что потребуется от трех до четырех...

- ... мы готовы обеспечить это сами.

- Вы втихаря набрали и подготовили контингент? Или сумели договориться с федералами??

- Не, это нам не по силам... Мы подготовили роботов с высоким тактическим интеллектом и ослабленными примерно до человеческого уровня ограничениями.

Пауза. Присутствующие ошеломлены. Глава чрезов решает отвлечь коллег от высоких вопросов про мораль и этику, законность и незаконность, и, чтобы снизить накал страстей, замечает буднично:

- Их, кстати, нужно не три-четыре тысячи, а меньше.

Первым приходит в себя Администратор (он тоже решает не вдаваться в "высокое"):

- И их не надо две декады учить...

- Немного все же надо, как всякий интеллект, особенно такой, но это уже сделано.

И тут одновременно включаются браслеты у ректора и главы Администрации. Они слушают и изумленно смотрят друг на друга.

Пауза. Ректор:

- Я очень рад... Мы очень рады... Мы как раз сейчас обсуждаем проблему, и вроде только что нашли решение. Мы в Университете, и глава Администрации с нами. Вы ведь не далеко? Вы не могли бы к нам прямо сейчас прилететь? Я вас приглашаю... а если вы не один, то и ваших коллег, разумеется, тоже приглашаю.

Пауза. Ректор:

- Хорошо. Я сейчас пошлю за вами два флаера, один оставим у вас для оперативности (короткая пауза). Хорошо, один для двух пассажиров, который останется - побольше. Хорошо.

Ректор, главе чрезов:

- Два флаера, маленький, два пассажира, вернется, большой, шестиместный, останется там на всякий случай. И подготовьте еще один маленький, пусть там дежурят два, мало ли что.

Глава кивает, ему ничего не надо говорить. Он знает, что его подчиненные постоянно слышат, где он и что он, и раз он молчит, значит, согласен, а значит, машины взлетят через минуту. Ректор:

- Путешественники пробудились раньше срока. Скорее всего, это не совпадение, значит, у них был мониторинг ситуации, то есть или сменные дежурства, или интеллект, ну, это пока не важно. Через час будут здесь. Давайте пока поедим.

Все радостно идут в столовую. Поесть - это хорошее решение при ошеломлении и изумлении, это вам любой психолог скажет.

Тем временем под землей.

Девочка подходит к мальчику и очень тихо (но Изи-то все слышит и видит):

- Ты полетишь в Университет, и наверно, с социологом. У нас полчаса.

Мальчик кивает. Он все помнит. Они исчезают в темноте. Социолог и психолог понимающе смотрят друг на друга, им все ясно. Но второй понимает чуть больше - такая у него работа. Или ему это кажется? Психолог:

- Пусть они полетят вдвоем. У тебя-де много дел здесь, а она-де соскучилась по Университету...

- ?

- Им сейчас надо побыть вместе.

- Так они же...

- Не только это. У них, мне кажется, кое-что большее.

- Ну... тебе виднее.

- Вы летите вдвоем. Связь с нами - непрерывно. Ваша задача - сообщить о результате работы нашей модели и о нашем решении. Сделайте так, чтобы они сочли это решение нашим общим решением.