Павел Залесский – Маленькая сказка (страница 20)

- Если бы мы встретились раньше, то занятия начались уже давно, и у тебя было бы законное основание отсутствовать дома, не обманывая своих родителей, ведь обман – это не хорошо. Итак, ты согласна приступить к учебе, моя маленькая волшебница?

Настенька смотрела то на кота Матвея, то на Клавдию Кузьминичну и не знала, что ответить. Всё было как во сне - миры, колдуньи, проходы, заклинания, Леший с Водяным. Может это сон, может, этого всего нет? Она не понимала многое из того, что рассказывала ей колдунья, но она ведь сидит в кресле, пьет горячий чай. Это не сон…

- Конечно, это не сон, - услышала она голос колдуньи, - и пусть ты многого сейчас не понимаешь, но поверь, всё придёт со временем.

- Вы можете читать мысли?

- Нет, этого, если честно, делать никто не умеет. Просто мы можем чувствовать это интуитивно, и, полагаясь на жизненный опыт, делаем выводы. Настенька, у тебя есть всё, что нужно для учебы, а самое главное, у тебя сейчас есть цель.

- Да, она есть. Я должна узнать, что случилось с моим другом, найти его и помочь ему, - на глаза девочки навернулись слезы.

- Всё будет хорошо, я обещаю тебе, - сказала Клавдия Кузьминична, а сейчас тебе пора возвращаться назад. Приходи, когда посчитаешь нужным, я буду ждать. Кот пойдет с тобой, как и подобает будущей великой колдунье.

Настенька пошла домой сопровождаемая котом Матвеем и большой надеждой на то, что в скором времени она узнает, где Савушка, и спасёт его, если он в беде. А для этого ей необходимо учиться, учиться и ещё раз учиться колдовскому делу. Она станет лучшей ученицей, лучшей из всех, которые были в колдовском мире. С этими мыслями девочка легла спать, и во сне победила всех при всех злых магов, колдунов и волшебников.

Глава 15. Начало обучения

Утро нового дня Настенька встретила с хорошим настроением, и полная решимости постигать магические науки. Прямо с утра она отпросилась у родителей посетить своего нового репетитора, у которого всё было настолько интересно и волшебно, что ходить к нему хотелось каждый день. Родители, конечно, были очень рады такому стремлению любимой дочки к получению знаний, но всё же попросили бабушку перезвонить Клавдии Кузьминичне и спросить, можно ли Настеньке прийти и сегодня. Клавдия Кузьминична ответила, что девочка может приходить, когда ей угодно и в любое время. Если будут какие-либо обстоятельства, которые могут помешать их занятиям, то Клавдия Кузьминична сама позвонит и отменит занятие. «Вот так всё просто?» - спросите вы. А что сложного? Клавдия Кузьминична заслуженный учитель, которого в городе и за его пределами знают, любят и уважают. Поэтому переживать не стоит. Да и отдохнуть бабушке с дедушкой не мешало бы. Родители нашей девочки взяли им путевки на море в санаторий и договорились с Клавдией Кузьминичной, что со следующей недели будут завозить Настеньку к ней домой с самого утра. Та с большим удовольствием согласилась. Как всё же приятно видеть идущую по улице девочку с котом…

Клавдия Кузьминична ждала Настеньку в саду, в уже известной нам беседке, всё с той же удобной мебелью. Только в дополнение к уже известному нам интерьеру на столе располагалось несколько различных старых книг.

- Здравствуй, моя дорогая, - обратилась она к девочке, - присаживайся. Ты готова приступить к занятиям?

- Конечно, готова, - полным решительности голосом ответила ей девочка.

- Тогда приступим. Как ты уже заметила, ты можешь пользоваться магической силой, которая находится в тебе самой, но я считаю, ее нужно использовать только для мелких бытовых или экстренных случаев. Ведь она, как и физическая сила, имеет свойство быстро расходоваться. Вот, к примеру, человеку нужно перенести из точки А в точку Б какое-то определённое количество мешков. Несёт человек первый мешок - всё хорошо. Потом берёт и несёт второй мешок - уже не так всё хорошо. Затем постепенно, с увеличением числа перенесённых мешков, он устает, и, в конце концов, силы покидают его, и чтобы возобновить силы он присаживается для отдыха. Так и с магическими силами. Они, конечно, вернутся, но всё же они даны нам для нашей жизни, в них кроется наше долголетие. Многие волшебники и колдуны берегут её и используют другие источники силы: амулеты, кольца, посохи, волшебные камни, а так же иные волшебные предметы. Я использую все, в том числе силы природы. Ведь природа обладает огромной энергией и силой, используя которые, и добавив немного магии, можно получить отличный результат.

- А это как? - спросила девочка.

- Ну, вот смотри. Тебе нужно напустить на кого-то сон или навести Морок. Ты можешь расходовать свою энергию, а можешь просто собрать в определённый день в определённом месте сон-траву и приготовить ее, использовав совсем немного, капельку волшебства.

- Капельку своего волшебства?

- Необязательно, милочка моя. Вот я использую очень старинный и древний амулет, а у тебя есть книга. Она, конечно, моложе, намного моложе моего амулета, но её преимущество в том, что она гораздо сильнее, ее писали несколько волшебников.

- Ого, сразу несколько?

- Не просто несколько, а одновременно тёмные и светлые маги, и вкладывали соответственно как темную, так и светлую магию. Ведь заклинание Двойника это тёмное заклинание. Только тёмные волшебники используют неодушевленные предметы и неодушевлённых существ, то есть лишенных души или утерявших её.

- А светлые разве не используют?

- Неодушевлённых существ - никогда, а предметы, это спорный вопрос. Вот стул вроде и не одушевлён, но я могу его передвинуть.

- Так вы используете всё, что можно, и стараетесь практически не использовать внутренние магические силы?

- Совершенно верно. Таких как ты и я в этом и тех мирах очень мало. В основном колдуны и колдуньи просто напросто обладают магическими предметами и умеют ими пользоваться. Внутренних сил у них практически нет, но есть определенные способности, вот и всё.

- И вы научите меня всему, что знаете?

- Конечно, девочка моя, конечно. Я же говорила, что ты выучишь всё, что знаю я, и, учитывая твой внутренний потенциал, многое ты сможешь сделать сама.

- Это как, сама? Я думала, что вот есть рецепты волшебных зелий и порошков, список заклинаний, их достаточно выучить и всё.

- В принципе, так оно и есть, но ты, моя дорогая, в состоянии их облегчить, изменить, сделать лучше, сильнее и, само собой, придумать какие-нибудь новые.

- Ого, как интересно, просто не верится, что я могу всё это делать!

- Солнышко моё, ты должна верить, ведь без веры и уверенности в себе ничего не получится.

- А с чего мы начнем?

- Начнем, я думаю, с изучения трав, растений, деревьев, ягод и камней, которые можно использовать для приготовления волшебных порошков и снадобий. Для начала ты изучишь, какие именно мы используем, а так же как, где и в какое время их собирать. Только после этого мы приступим к практическим занятиям.

- Как интересно, прямо как в сказках, - сказала Настенька.

- Конечно, так и есть, ведь во многих сказках написана правда, только немного приукрашена, - с улыбкой ответила ей Клавдия Кузьминична, и продолжила, - вот, к примеру, подорожник…

- Я знаю, знаю, - перебила Настя, - бабушка говорила, что когда они в детстве гуляли, то при небольших ранках прикладывали лист подорожника и кровь останавливалась.

- Всё правильно, но для приготовления волшебной заживляющей мази недостаточно только одного подорожника. Мы добавим туда еще чистотела, немного коры дуба и некоторые другие ингредиенты.

- А какие?

- Читай и узнаешь, - улыбнулась Клавдия Кузьминична, - а когда выучишь какие, то я расскажу, что нужно делать, чтобы получить их максимальную силу и способности.

После сказанного Клавдия Кузьминична положила на стол перед девочкой старую, толстую, потрепанную временем книгу, которая называлась «Лекарственные травы и растения нашего региона». В этой книге Настенька увидела не просто описание каждого вида трав, или какого-либо растения, а и рисунок с их изображением. На рисунке четко было указано, что и когда собирать, какую часть срезать или выкапывать. А так же где и в каких местах эти растения произрастают.

На частичное изучение этой книги у Настеньки ушёл практически целый месяц. А ведь выучить нужно было всё. Но на полное изучение этого всего уйдёт ещё около месяца, по крайней мере, так объяснила ей Яга. Настеньке не терпелось изучить всё и побыстрее, но она знала, что спешить не нужно, это не приведёт ни к чему хорошему.

Всё это время, что она занималась у Яги, (ведь именно так попросила называть её Клавдия Кузьминична и, конечно, в отсутствие кого-либо из посторонних) кот Матвей ни разу не присутствовал на их занятиях. С девочкой он находился только в то время, когда Настя была у себя дома, а чем он занимался в её отсутствие, узнать у кота было невозможно. Он каждый раз находил различного рода отговорки, и такие правдоподобные, что подловить его на слове было совершенно невозможно. Но вот, в один прекрасный день, кот Матвей появился на Настиных занятиях с видом победителя, и триумфально вошёл в беседку. Его довольная физиономия излучала безграничную радость и удовлетворенность, смешанную с чувством выполненного долга. Важно промаршировав мимо Настеньки и Яги, он взгромоздился на постоянно ожидающий его пуфик, как на царский трон, и произнёс: