Слушать книги Павел Фрейчко (1)

На этой странице Вы можете бесплатно слушать аудиокниги Павел Фрейчко онлайн. Также Вы найдете и других авторов книг схожих с Павел Фрейчко

Последние

Детские стихи/проза/литература

0

Вера Дворянинова - Веселые уроки Баниласки. Путешествия. Страны. Транспорт. Правила дорожного движения

Вера Дворянинова - Веселые уроки Баниласки. Путешествия. Страны. Транспорт. Правила дорожного движения

ВЕСЕЛЫЕ УРОКИ БАНИЛАСКИ. Путешествия, страны, транспорт, правила дорожного движения. В исполнении Веры Дворяниновой. Малыши вместе с добрым клоуном Банилаской отправляются в увлекательное путешествие по России и другим странам. Маленькие путешественники посетят Италию и Францию, Англию и Америку, Египет и Китай. По пути Баниласка расскажет много увлекательного: как правильно собираться в поход, как обходить трамвай и безопасно переходить дорогу, почему Красная площадь носит такое название и как измерить высоту Эйфелевой башни. Диски серии «Веселые уроки Баниласки» помогут родителям развить у детей представление об окружающем мире. Ребенок легко запомнит как веселые стихи, так и забавные песенки, а уроки Баниласки станут любимым занятием вашего малыша. В основе аудиопроектов лежат многолетние методические наработки и инновационные идеи педагогов и психологов.

Электронные книги (1)

Научно-популярное

0

Павел Фрейчко - Фантазийные игры детей как пространство «вызревания свободы воли»: отображение в документах, антропологическом фильме и автобиографических нарративах

Павел Фрейчко - Фантазийные игры детей как пространство «вызревания свободы воли»: отображение в документах, антропологическом фильме и автобиографических нарративах

Монография посвящена известному, но малоизученному феномену культуры детства – фантазийным играм детей в страны-утопии и воображаемые миры. Исследование, опираясь на предшествующие работы о подобных детских играх, отображенных в художественной литературе биографического характера, раскрывает их феноменологию на конкретных примерах. Трудность изучения фантазийных игр во многом связана с их потаенностью от взрослых, а также локальностью бытования в детских сообществах с ограниченным числом участников (чаще всего среди детей с 6–7 до 11–12 лет). В книге обсуждаются проблемы выявления, фиксации и отображения фантазийных игр. Используются три типа источников: 1) уникальное документальное отображение фантазийной игры в страну-утопию в городской среде; 2) пример бытования фантазийной игры детского сообщества в сельской среде и фиксация игры в антропологическом фильме; 3) отображение проявлений фантазийных игр в автобиографических нарративах, стимулированных фильмом и статьей про два первых примера. Издание затрагивает вопросы возможностей и ограничений визуальной антропологии для исследования и репрезентации феноменов культуры детского сообщества, а также потенциала изучения фантазийных игр через автобиографические воспоминания о детстве, стимулированные примерами игр из фильма и статьи. Обсуждается ценность развития, проявляющаяся в феномене фантазийных игр, как пространства «вызревания свободы воли», «становления субъекта собственной деятельности» и обретения качества «агентности как преодоления границ».