Ольга Соврикова – Путь одиночки (страница 69)

Леди! Добавьте резвости в ваши движения. Малыш! Помоги! Вот! Можете когда хотите.

Тот, кто упадет и не сможет встать, познакомится с зубами моего милого помощника! Он правда милый! Умный, красивый! А главное голодный! Из-за вас между прочим голодный. Вы же уже сообразили, что перед занятием не нужно было наедаться так плотно? Вот… А Малыш тренер опытный, а потому голодный пока. Ну может к рассвету он и поймает что-нибудь себе на ужин.

Да, дамочки! А вы знаете, что мне, по договору, разрешены потери в личном составе учащихся? Так что делайте выводы. О-о-о! Как наподдали! Молодцы! А то еще только час прошел, а некоторые уже подыхать собрались… Вперед! Полоса. Круг беговой дорожки. Полоса. Круг.

Не можешь бежать? Ползи. Ползи не останавливайся, пока ползешь – отдыхай. Кто прошептал «мразь»? Как вы учитесь? У вас память как дырявая кастрюля. Не я пригласил вас на ночное свидание, а вы меня! Отработали бы свои долги и все! Всего-то полтора часа! Вы были должны мне полтора часа. Так нет, какой-то энтузиаст физических упражнений уговорил вас позаниматься дополнительно. А я что? Я обещал. Честь рода Гвелкам никогда не позволит мне нарушить данное мною обещание, а потому следующие два часа полностью ваши!

Ах, Малыш. Как ползут. Такого эта беговая дорожка еще не видела! А девочки-то мои поистрепались. Вместо кружавчиков, тряпочки грязные, рванье. Панталончики полопались по швам – хорошо хоть сзади! И целый час уже никто не ругается.

– Так… Стоп. До рассвета еще час и час вы мне должны. Полежите немножечко и ползите в свой корпус. Завтра, после полудня я жду нашей новой встречи. Надеюсь, на нее вы не опоздаете. Стража! Лекарей!

Так, у группы через три часа начало занятий. А у меня? А я домой. Кушать. Спать. Отдыхать. Красота!

* * *

Я дома. Госпожа Лиеннали меня кормит и очень живо интересуется делами Академии. Сейчас, как многими годами ранее, все ученики четко делятся на курсы, по номерам соответствующим годам обучения. На первых трех по нескольку довольно многочисленных групп, на остальных всего по одной. Основные занятия посещаются всей группой и только для профильных делятся на подгруппы: стихийники-боевики, лекари-алхимики, некроманты, и самые малочисленные – артефакторы. Бытовую магию в отдельный курс никто не выделяет. Учат все у кого насколько способностей хватает, а применять бытовые заклинания как боевые, вообще никто не учит. Но изменения все-таки есть. Оказывается моя пра-пра… ну почти бабушка, довольно хорошо помнит где, что было расположено раньше. После длительно разговора понимаю, что изменения произошли довольно значительные. Огромные помещения просто скрыты. А библиотека в пять раз больше, чем указано на плане, с которым меня познакомили. Есть на территории Академии и подземелья, используемые по большей части как учебный полигон для боевиков. Чуть в стороне от основных зданий корпус некромантов и алхимиков. Вот у них свои подземные лаборатории. Посмотреть бы… А самое главное это то, что библиотека имеет в своем распоряжении несколько уровней уходящих не вверх, а вниз и получается… А получается, что подземная часть Академии намного превосходит ее видимую, наземную часть. Ах! Как интересно! Хочется все посмотреть и потрогать. Не получится… Быстро не получится. Все-таки не зря это учебное заведение для одаренышей так славится своей защитой. Мощная, несколько раз продублированная, а самое главное древняя. Нынешние маги, как и их предки, умудрились ничего не испортить. Сохранили почти все. Чего только стоит система наблюдения? Для того, чтобы попасть туда, куда я хочу, и попасть не заявляя о себе, мне придется очень хорошо поработать. И не только мне, но и моей неугомонной родственнице, мадам Лиеннали. А пока, я вполне могу позволить себе выходной. Надеюсь, остров цел. В отсутствии старших через каждые два дня, если нет добровольных занятий, я свободен.

Забыл! Сегодня дополнительное у четвертого курса. Долг дело чести: принять, отдать – все равно! Надеюсь, они не склонны к ночным занятиям и притащат свои тельца вовремя, без опозданий.

Слух о том, как плодотворно позанимались старшие, уже распространился по Академии и потому видимо адепты четвертого года обучения явились на дополнительное задание дружно, вовремя и самое главное без мантий. Такое рвение к занятиям и послушание заслуживает поощрения. Отпущу живыми и целыми.

– Добрый вечер, господа Адепты! Наши планы на сегодня: беговая дорожка – один круг, полоса препятствий, еще круг бегом, затем то, ради чего мы все здесь собрались – бой. Итак, вперед! Вы двигаетесь как стадо дурных быков загоняемых хищниками: пыхтите, топаете, пылите. Двигайтесь ритмичнее, контролируйте – вдох и выдох! Прекращайте волочь ноги по земле! Я сегодня, почти добрый, но это не значит, что лекарям и алхимикам можно плестись в конце. Тяжело? А кому легко? Кто не может ускориться сам, попросите Малыша – поможет! По этому бревну нужно пробежать, а не проползти… Добежали?! Какие молодцы! Не останавливаться. Малыш! Пугани упавших. Медленно, не торопясь идем к площадке предназначенной для боя. Не кисните. У нас с вами впереди еще час.

Так, дотащились и это уже радует.

Разбились на пары. Взяли в руки стилеты и ножи. Что?! Порезался?! Как? Вам сколько лет, юноша? Сколько?! И Вы до сих пор не знаете, что ножи острые? Они и должны быть острыми. Тот, кто сказал вам, что во время обучения вы будете всегда пользоваться только тупым оружием, был в корне не прав. Проходя обучение с настоящим оружием в руках, вы научитесь не только правильно за него «держаться», но правильно от него защищаться, а также контролировать собственное тело. Работая постоянно с острым оружием, вы будет тренировать вашу интуицию и чувство опасности. Пропуская удары, поймете, что боль – это самый лучший учитель.

Любой удар, направленный вами или против вас, можно остановить или увести в сторону.

Сейчас я показываю вам удар и ответный блок. И то и другое выполняете по очереди. Удар. Блок. Удар. Блок. Сначала медленно. Потом чуть быстрее. К концу занятия, блок должен выполняться на любой скорости рефлекторно. Смотрим. Начали.

* * *

Ну, что… Занятие закончилось. Все ушли на своих ногах. Некоторые правда с трудом, некоторые держась друг за друга, но ушли, а не уползли. Десять из двадцати двух с серьезными порезами. На следующем занятии посажу рядом лекаря. Пусть бдит.

Сегодня я ночую на территории Академии. Апартаменты предоставленные в мое распоряжение вполне так себе, впечатляют. Спальня, гостиная, собственная купальня и даже небольшая кухня. Ничего блестящего, яркого и громоздкого. Мне понравилось. Малышу тоже. Большой диван в гостиной понравился ему больше всего.

Спальня просто роскошная, кухонька выше всяких похвал, но стоит сначала, наверное, навестить учительскую столовую. Да и с коллегами, наверное, стоит уже познакомится. Вдруг кого условия работы не устраивают. Мне же нужен маг – учитель? Нужен! Так вперёд Малыш, идем на ужин.

Столовая для преподавателей встретила меня тишиной, потому как ужинать изволило только четверо магистров. Крупные, украшенные драгоценными камнями, отличительные знаки помогли мне понять, что за небольшим столом, ужиная и чинно беседуя, сидят: алхимик, два лекаря и некромант. При виде моего песика эмоций не смогли сдержать только лекари, а вот двое других сумели удержать на лице маску безразличия. Некромант даже нашел в себе смелость заявить:

– Животных в общественную столовую водить не положено.

– И вам всем, здравствуйте, – сказал я, демонстративно игнорируя его высказывание.

Выбор в меню был достаточно разнообразен. Размер посуды и качество приготовления Малыша устроили, как и меня в сущности. Преподаватели ушли из столовой чуть раньше. Представиться и познакомиться никто из них не пожелал. Не стал этого делать и я. Я не ученик, я преподаватель и в отличие от всех работающих здесь, не только принадлежу к древнейшему роду, но являюсь главой рода. Представляться при знакомстве должны мне, невзирая на возраст и заслуги на почве преподавания. И не я эти законы выдумал!

Да, судя по тому, как высоко задраны носы у этих представителей магического общества, учителя для моих недомагов мне не найти. Самому мне знакомство с ними ничего не дает. А значит? Значит знакомится не будем. Для того, чтобы в свое удовольствие прогуляться по территории учебного заведения провожатый мне не нужен.

Глава 46

Просматривая информацию на записывающих кристаллах – накопителях, Архимаг с удивлением наблюдал за тем как поздно вечером новый преподаватель по боевой подготовке не торопясь обходит всю территорию Академии, заглядывает во все ее уголки, заходит в здания, знакомится с обслуживающим персоналом, игнорируя при этом всех встречающихся ему на пути преподавателей. В свои апартаменты молодой человек попал уже глубоко заполночь, но зато, по мнению Кирлана Лакруа, только после того как обшарил Академию магии до последнего закоулка. Заинтересованный его поведением, Архимаг попросил своего секретаря вызвать к нему в кабинет через амулет связи мастера Дариена и услышал в ответ, что рано утром мастер покинул учебное заведение и должен появиться лишь ближе к вечеру для занятий с пятым курсом. Ему пришлось умерить свое любопытство, пообещав самому себе занимательную беседу ближе к вечеру.