Ольга Мариничева – Капитан (страница 2)

– Ребята поиграйте пока без меня, я ненадолго, – крикнула Катя и посмотрев на Чижикова продолжила – что Чижиков, неужели выучил географию?

Мальчик не слова не сказал, а только молча кивнул головой.

– Давай, – протянув глобус сказала девочка- где Австралия? – на удивление, Петя показал правильно – так-так, а где Индийский океан? – мальчик и в этот раз не ошибся – а остров Тасмании? – и снова верно, Катя растерялась неужели он за два дня выучил географию и тут решила задать последний вопрос если и в этот раз правильно, придётся смириться и принять в команду – Где мы находимся? – Петя и в этот раз не задумываясь ткнул пальцем и палец его был на Антарктиде, девочка так рассмеялась, пуще прежнего, по всей округе был слышен пронзительный детский смех- а знаешь ли ты, – сквозь слёзы смеха говорила Катя – что мы живём в Ленинграде, а не на Северном Полюсе.

Мальчик стал красным словно помидор, все ребята из команды и со двора показывали на Чижикова пальцем и смеялись.

Бедный Петя, всё вроде выучил, а на самый простой вопрос не смог ответить.

Утро в Ленинграде начинается с суматохи. Все спешат. Кто-то на работу, кто-то в школу. Вот так и наши ребята спешили, особенно Артём. Ему надо было не только самому добраться до школы, но ещё довести сестру, а она была такой копушей.

– Кира, ты оделась? – спросил Артём и выглянув из-за угла, не был рад.

– Сейчас, сейчас – сказала Кира пытаясь надеть валенки, ведь на улице шёл дождь и очень сыро, а валенки были велики девочке.

Затем Кира уже одев валенок снимает его и убегает в комнату.

– Кира!

– Сейчас – сказала девочка, вернувшись к валенкам уже с вязанной куклой.

– Давай я помогу – сказал Артём понимая, что, если он этого не сделает они придут в школу только завтра и идёт помогать ей с валенками.

– Ай!

– Что такое?

– Больно!

– Я только валенки пытаюсь надеть, тем более они тебе велики, что здесь может быть больного?

– Ну больно же!

– Тогда сама одевай, раз больно.

– Нет.

– Что нет?

– Одень – сказала Кира протянув ногу брату.

– Тогда не говори, что тебе больно.

Кира промолчала. Валенки одели.

– Пальто сможешь одеть?

– Нет – сказала Кира смеясь и мотая головой, уже специально она шутила над братом, её забавляло как он злиться и ругает Киру, за то, что она не самостоятельная.

– Нет уж, сама – сказал Артём.

Кира заплакала.

– Ты чего Кир?

– Я не виновата, что пальто меня не слушается. Оно не одевается.

– Ладно, протягивай правую руку, сейчас надену.

Кира засмеялась, у неё была настолько приятная улыбка и очаровательный смех, что Артём не мог не улыбнуться и тоже посмеяться. Надев пальто, он сказал.

– Про то завяжешь ли ты шарф и шапку, спрашивать не буду, по твоим глазам и так всё понятно.

Кира стала смотреть на брата щенячьими глазами и взгляд переводила то на брата, то куда-то в пол, что делало её ещё милее и Артём просто не мог злиться на сестру.

Одев сестру, они вышли из дома. Артём взял за руку Киру и их приключение продолжилось. Им предстоял не близкий путь к школе. К счастью людей, было не так много на пути в этот раз, и они добрались быстрее обычного и успели к самому началу урока.

Первый урок географии.

– Вспоминаем, что я говорил на прошлом уроке, пожалуйста Морозов Вова, держи глобус, покажи на нём все материки и их названия.

Вова был в замешательстве.

– Сергей Петрович, я-то отвечу, но вы спросите лучше Чижикова, он накануне сказал, что Ленинград на северном полюсе.

– Да? – спросил учитель и весь класс прокричал «ДА», а Петя покраснел.

– Так Чижиков с тобой мы потом разберёмся, а сначала, Вова нам расскажет про материки.

Вова смеялся с классом над Чижиковым и над тем, как у него получилось выкрутиться и уйти от вопроса учителя, что после слов Сергея Петровича насчёт того, что сначала Вова отвечает, покраснел от стыда, ведь географию знал не лучше Пети.

– Вова, мы слушаем тебя

Вова только мог зубами прикусить нижнюю губу и покраснеть от стыда, а за тем по его телу пробежал холод от ужаса и позора перед классом и учителем.

– Морозов, мы ждём! – продолжал учитель.

Затем Вова взял себя в руки, сосредоточился и стал осматривать глобус.

– Австралия, – сказал мальчик, показав пальцем на самый маленький материк – Считается самым маленьким материком.

– Хорошо дальше.

– Дальше это Африка – сказал правильно Вова – самый большой материк.

– Неправильно – воскликнул учитель – Африка не самый большой материк. Продолжай, как называется самый большой материк? – мальчик пожал плечами, и учитель обратился к классу – скажите вы мне название самого большого материка, ну это же так просто! – руки подняли человек 7 – Катя, класс слушает тебя, особенно Морозов – сказал учитель, грозно посмотрев на мальчика – да Вова? – мальчик послушно кивнул головой.

– Самый большой материк – Евразия. Он у Уральских гор разделён на Европу и Азию.

– Молодец Катюша! Даже про Европу и Азию не забыла, берите пример! У нас осталось три материка которые мы ещё не назвали. Морозов, продолжай!

– Это Антарктида – «правильно» сказал учитель – это Южная, а это Северная Америка.

– Хм – усмехнулся учитель – Вова наоборот – это Северная, а это Южная Америка. Учи географию! Теперь отвечает Чижиков. Петя, какой самый большой остров?

Петя только пожал плечами. День предстоял нелёгким.

– Что же вы меня разочаровываете. Я же всё рассказывал, подробно объяснял!

Пете и Вове стало стыдно, но они могли только тяжко вздохнуть и промолчать. На этом их приключения не закончились, впереди предстояла арифметика, черчение, русский язык и другие не менее сложные, для Морозова и Чижикова, предметы.

– Петя, Вова, – обратилась к мальчикам, Катя после всех уроков – ну как вам нестыдно учителя же вам на уступки идут, всё так интересно рассказывают, по несколько раз повторяют, что бы все услышали, а вы умудряетесь опозорить учителей. Чем вообще на уроках занимаетесь? Я не понимаю. Объясните, какое есть занятие во время урока, интереснее новой темы?

Мальчики пожали плечами им и так было стыдно, а тут ещё и не понятно по какой причине они не слушают на уроках, ведь может и правда новая тема куда интереснее, чем общение с соседом по парте или же летание в облаках. Ведь пообщаться можно на перемене, после школы, тоже самое и помечтать можно в другое время. Так же и поспать дома, а не вовремя урока. Будем надеяться, что мальчики задумались насчёт слов Кати.

Приближался новый год. Было 20 декабря 1940 год.

Не у всех была возможность поставить ёлку в дом, поэтому команда ребят решила украсить ёлку в их дворе. Кто только что не приносил. Это было множество предметов от конфет, отдельно фантиков, свечек, до настоящих ёлочных игрушек, разных шариков (разнообразия игрушек тогда не было ведь в 1924 году праздник не отмечали, а в 1927 году уже официально перестали, но в 1935 году праздник для детей вернули и вот уже 5 год его с большой радостью и счастьем встречают дети).

Вова, стал позже чуть лучше учиться. Команда подавала ему хороший пример. У Чижикова не появилась своя команда, он продолжал пытаться попасть к Кате, в её команду «Путь». Так прошёл учебный год. Команда была всё в таком же составе.

Вот и пришло лето.

Стоит прекрасная погода все дети веселятся. Ходят на речку купаться. Ничто плохого не предвещает прекрасное настроение и жаркое солнце.

Вот и наши ребята купаются на речке.

– Лиля, прыгай к нам – кричала Катя.