Оксана Павлова – Методические рекомендации по проведению уроков немецкого языка в 7,8,9 классах. (страница 2)
Die Stunde war interessant!
Die Stunde war nicht interessant!
Die Stunde war so so la la!
Die Stunde ist zu Ende. Danke schon für eure Mitarbeit und bis zum nächsten Mal!
Анализ урока.
Предмет: немецкий язык
Тема урока: «Немецкий – легко и весело!»
Ф.И.О. учителя: Павлова О.Н.
Дата: 19.10.2015г. Класс: 8, 9.
Цель посещения: контрольная проверка
Мобилизирующее начало:
Класс к уроку готов не готов
Тема урока дана не дана
Цели, задачи урока даны не даны
Ход урока дан не дан
Средства активизации:
А) живое слово учителя
Б) использование доски
В) ТСО, компьютер
Г) лабораторная работа
Д) практическая работа
Е) самостоятельная работа
Ж) индивидуальное задание
3. Умения и навыки:
4. Объяснение нового материала:
А) доступность
Б) наглядность
В) научность
5. Контакт с классом на протяжении всего урока не терялся
6. Формы работы:
А) фронтальная
Б) индивидуальная
В) групповая
Г) парная
Д) ролевая игра
7. Активность класса: высокая
8. Работа с детьми с низкими стартовыми возможностями:
А) индивидуальный подход
Б) дифференцированный подход
В) не велась
9. Итог урока: подведен
Выводы: связь содержания урока с потребностями и интересами ученика удержана. Методика учителя предполагает включение обучающихся на всех этапах урока. Контроль и коррекция знаний также осуществлялась на всех этапах урока.
Сценарий мастер-класса
«Немецкий легко и весело!»
Учитель: Павлова О.Н.
Тема: “Freundeschaft”.
Цели урока: формировать представление о понятии «дружба», развивать интерес к изучению немецкого языка, мотивировать учащихся на создание проектов по заданным темам на немецком и русском языках.
Задачи урока:
– активизировать лексический запас учащихся;
– развивать навыки диалогической и монологической речи по заданным темам;
– закрепить знание пословиц и поговорок, стихов о дружбе;
– пробудить интерес учащихся к изучению иностранных языков;
– воспитывать уважение к немецкой и русской культуре;
– создать атмосферу взаимопонимания.
Оборудование:
–Компьютер, проектор, презентация, дидактический материал;
–Карта мира, на которой отмечены флажками страны, где официальные языки русский, немецкий, соединены между собой стрелками (мост дружбы);
–Карточки с темами для проектов, ватманы, фломастеры, карандаши;
–Флаги России, Германии.
Участники: два класса (две команды).
Ход урока.
I. На экране Мост дружбы. Вступительное слово учителей.
Учитель немецкого языка: -
Guten
Tag