Огюст – Экселексий. Часть 1. Навстречу судьбе (страница 3)

– Неужто начнем снова спорить об этом?– спросил Адам братьев.

– Столько сколько потребуется, старший – я. Это всегда было очевидно. По этому вы должны были ко мне прислушиваться в детстве, как и сейчас. – ответил Атлас.

– Это не так и… Все хватит, – перешел к сути Авраам,– мы здесь по делу, моя часть проекта только что убежала от меня.

– Извини? – произнёс Атлас, в ожидании разъяснений.

– Скорее всего, любимый брат имеет в виду, – спокойно рассуждал Адам в слух, – что он провёл эксперимент, скорее всего незаконный, с участием человека и притащил его сюда. Дабы поскорее похвастаться перед нами, наплевав на предосторожности, что и вылилось ему в проблему, а каких именно масштабов мы узнаем сейчас.

– По-здра-вляю, – медленными, саркастичными хлопками одарил брата Авраам, – почти всё неверно. Я подумал о предосторожностях. Именно по этому и усыпил тело мальчишки. За это время мы бы подготовили отличную сказку, чтобы он не возмущался. После чего провели бы оставшиеся тесты, но видимо я ошибся в дозе. Из-за чего он очнулся раньше времени и прихватив папку о его личном деле сбежал по дальше от сюда.

– Это ещё и ребёнок… – явно осуждающе произнёс Адам,– Ребёнок с довольно весомой уликой.

– А это, вообще-то, было самое подходящие место, – продолжал оправдываться Авраам, – в нашем поместье мы то редко бываем, не говоря о ком-то другом. Теодор самый верный сотрудник, остальная же прислуга андроиды.

– Во-первых, у тебя какие-то проблемы с подсчетом времени брат, – обратился Атлас к Аврааму,– сначала сроки подготовки проекта, теперь доза снотворного, ты разучился считать? Во-вторых, честно сказать ты всегда был тактиком нежели стратегом, чтобы понять что идея с поместьем тоже плоха. Но всё же, хотелось бы и упомянуть, что не такая уж это и улика, та самая папка. По крайней мере не против таких, как мы.

– Это всё неважно, сведений что мне уже удалось собрать, вполне достаточно, чтобы сообщить, что эксперимент был удачен, память о прежней жизни присутствует, мышечная память нового тела тоже на месте, – уже с раздражением твердил Авраам, – а значит всё эти так называемые проблемы не важны.

– Ты ошибаешься, вы оба. Если ты говоришь что эксперимент удачен, то я тебе верю. Это значит мальчишка нам больше не нужен. Хотя он и сам как ходячая улика, – оспорил Адам братьев, – полиции нам боятся просто смешно, да и там ему уж точно никто не поверит, даже с этой папкой. Ведь то что он расскажет попросту невозможно, но вот если он пойдёт в КМП, это может предоставить нам большие неприятности.

– Уверен? – с ухмылкой спросил Авраам.

– К нужным людям в КМП. Так пойдёт? – поправился Адам

– И ты предлагаешь «сжечь все мосты»? – уточнил Атлас.

– Вообще-то, я уже отправил на его поиски. – вмешался Авраам.

– Да? Пару андроидов? И как успехи? Ясно же что они уже его потеряли, – язвил Атлас, – да и «сжигать» теперь прилично.

– Верно, – согласился Адам, – и лучше займись этим ты Атлас. Найми наших старых знакомых, пусть этим займутся.

– А что с вашими частями проекта? – возмутился Авраам.

– Ну раз ты не оставил нам выбора, – продолжал Адам, – то Атлас займётся этим как только разберётся с твоими оплошностями.

– А твоя часть? Если я буду заниматься только этим, то может и успею в ближайшие сроки, но вот ты, – поинтересовался Атлас у брата,– насколько я помню, тебе ещё предстоит много работы.

– Не вижу проблемы, – острил Адам, – я выполню ее в скором времени. Ведь я же… настоящий гений, в отличие от некоторых.

– Значит договорились,– встал с кресла Атлас, – ты я думаю сможешь себя занять пока мы завершаем свои части плана.

– Не сомневайся. – заверил Авраам.

– Рад был повидаться любимые братья. – поклонился Адам, после чего все стали собираться.

      Клаус волочился по переулкам в поисках укромного места. «Судя по окружению я похоже в регионе Сплинт.» – думал Клаус устало волоча ноги. Тут же, Клаус натыкается на здание, явно видавшего лучшие времена, большая часть его стекол были выбиты, а стены покрылись трещинами. Клаус понял что выбора у него особо не было, так что подошло бы и это заброшенное здание. Вот только окна нижних этажей были заколочены. Но мальчик заметил лестничную площадку, вдоль стены здания, служащею пожарным выходом. Она заканчивалась на втором этаже. «Так, думаю мне хватит сил ещё на один раз. Ещё одна телепортация, которую я делал ранее. Собрались с мыслями, сосредоточились на цели… Вроде несложно.» – решительный, но не сильный прыжок вверх, в сторону лестничного балкона и вот он врезается в его железные перила, быстро преодолев несколько метров, так же испуская искры и искажая пространство. «Ауч… нет, нет. Это не телепортация. Я не могу перемещаться через объекты. Это скорее скачок. Ладно, выяснили…» – с трудом перелезая через перила балкона, бормотал под себя Клаус, немного корчась от боли из-за удара об перила. Упав на другую сторону. Он уже чуть ли не ползком влез через окно на втором этаже в темную, но сухую комнату. Где упал на пол, пронзая взглядом потолок, погрузился в свои мысли. «Как вообще подобное случилось. Нужно попытаться вспомнить. Последнее воспоминание…  Ах, да… Я ввел лекцию по истории…» – обдумывал Клаус, медленно погружавшись в сон.

ГЛАВА 2. Давным-давно…

Примерно за неделю до пробуждения Клауса в лабораторной. Находящиеся на территории особняка братьев Артмеров.

      Один из самых престижных университетов города Версавии. Лекция по истории империи Норция. Лекцию ведет профессор истории Клаус Резерфорд.

      Огромная аудитория. Переполненная студентами и свободными посетителями, готовившихся к лекции, либо болтая на личные темы. Двери в аудиторию открываются и внутрь входит седой, согнувшийся, передвигающийся с помощью трости, слегка дрожащий старик в коричневом костюме. «Здравствуйте профессор Резерфорд!» – встретила его аудитория отложив все свои дела на потом. «Всем доброго дня.» – ответил Клаус на удивление громким, четким голосом. Включив большой голографический экран, профессор Клаус, подошел к аудитории поближе, оказавшись между студентами и экраном.

– Сегодня, дорогие студенты, – обратился к аудитории Профессор, – вас ждёт необычное задание. Сейчас я вам включу видео урок, который позаимствовал у начальных классов, а вы должны будете его посмотреть и очень внимательно.

– Профессор, – поднял руку один из студентов сидящий на первом ряду, – а зачем нам смотреть вводящее видео, когда мы и так прекрасно будем знать о чем там говорится. Как то это просто…

– Для начала, – удивляясь уверенностью студента, продолжил Клаус, – посмотрите этот ролик, а уже потом будите делать выводы о сложности данного задания.

– Просто я не понимаю, – продолжил студент, – зачем нам, в университете, настолько поверхностный…

      Перебил его сидящий рядом однокурсник, толкнув своего соседа плечом. После чего добавил смотря в свою открытую тетрадь.

– Да затухни ты, – в полу голос произнёс он, – хоть раз ничего особо сложного делать не придётся. Так что сиди и смотри.

– Думаю, все вопросы закончились, – продолжил Клаус, – так что можно начинать. Всё внимание на картинку. Заодно и я, освежу свою старческую память.

      Клаус настроил ролик на своём планшете. Голографический экран задвигался и начал преображаться. Меняя цвета и собираясь в фигуры. Перед студентами предстал антропоморфный, мультяшный робот. Движение которого, производилось при помощи взаимодействия силы пара с шестерёнками в его механизме. При это на нём был надет пиджак со шляпой цилиндром. Он даже имел пару усов, нарисованными его аниматорам поверх его железного лица.

– Всем доброго времени суток, – поклонился робот аудитории, – меня зовут Мистер Шестерёнка.

– Здрав-ствуй-те. – поздоровался в ответ одни из студентов, после чего поймал на себе взгляд недоумение всей аудитории, – Что? Мне его игнорировать надо было ну?!

– Совсем недавно, – продолжил Мистер Шестерёнка,– вы закончили проходить курс истории, в котором прошли всё необходимое от истории Древнего Рима, до истории всех цивилизованных стран конца девятнадцатого века, включая нашей империи. Но только сегодня, юные дарования, я вас познакомлю с самым переломным историческим моментом нашего государства и конечно всего мира. Сегодня я вам расскажу: как вы оказались теми кем вы есть. Как сформировалась империя в которой вы живете и как она достигла такого вида в котором вы её знаете. Но знайте, я лишь познакомлю вас с данными событиями, а чтобы узнать остальное и сильнее углубиться в эти события, вам нужно будет хорошо учится и дальше внимательно слушать своих преподавателей. Теперь, нам пора окунуться в незабываемое приключение. Дети, за мной.

Мистер Шестеренка отошёл на задний план. Перед аудиторией появился земной шар с обозначенными границами государств. Тут же планета разложилась словно лист бумаги, и масштаб приблизил смотрящих к территориям одной страны. Которая скромно расположилась между границами других стран.

Стала формироваться объёмная карта. С обозначенными границами страны и городов.

– Вот она, наша ещё небольшая, молодая империя Норция, – показывал Мистер Шестерёнка, находясь у карты. – Сейчас 1896 год. Наш технологический и научный прогресс мало чем отличается от наших соседей. В этот период, наше государство совершает невероятное открытие. В недрах земли находят необычный, уникальный материал – кристалл, а если быть точнее, то целые залежи данного материала. Свойства которого, сначала посчитают поистине волшебными. Кристалл был наполнен почти неиссякаемым запасом энергии. Но его главным свойством было то, что даже если запрашиваемой энергии за раз, было больше его запасов и кристалл становился пустым, теряя свою энергию, то со временем он восстанавливал прежнее количество энергии, что делало его по-настоящему вечным. Размер кристалла по большей мере не играло роли. Более важным был объем обогащения кристалла энергией. Количества этого объема, можно было понять взглянув на него, а именно на сияние внутри него. От мягко – голубого, что означало малое количество энергии, до темно – фиолетового, что означало невероятную мощность, но чаще всего добывались именно синего цвета, мощность которых была средней. После, этот кристалл назовут «Экселексий».