Огюст – Чудовищная забота (страница 3)
Проспал он недолго. Его разбудил не прекращающееся лай Людовика. Что было странно, так как Людовик всегда был тихой собакой и ночью послушно не шумел. Эмиль поднялся с кровати и подошел к окну, из которого был виден небольшой задний двор их дома. Эмиль посмотрел в окно. Увиденное его сильно удивило. Людовик лаял на его маму, что стояла в метрах двух от собаки. «С чего бы Людовику лаять на маму? Да и почему она встала ночью чтобы его успокоить, когда она этого никогда не делала?»– эти вопросы не давали покоя мальчику.
Как только он собрался идти вниз. Его задержала странная поза его матери, которую она приняла. Она слегка пригнулась. Как тут же, мгновенно, звериным рывком кинулась на пса. Тот, успел лишь на мгновение проскулить. Она откусывает ему переднюю часть морды. Руками впивается в ребра животного и разрывает их. Отрывает куски ребер, растягивая ошметки плоти пса, от тела в разные стороны своими окровавленными руками.
Эмиль оцепенел, не мог и глазом моргнуть от увиденного. Его мама медленно поднялась. Посмотрела в окно Эмиля. Мальчик уже лежал на полу, с ошарашенным лицом. Он в последний момент успел упасть на пол. Как вдруг услышал быстрый топот ног по его дому. Как будто кто-то быстро преодолел прихожую, лестницу, коридор второго этажа. Ручка его комнаты зашевелилась. Эмиль запрыгнул в кровать лицом к стене, претворяясь спящим. Он не мог ничего видеть, но он слышал и буквально чувствовал спиной приближение чего-то сзади. Почувствовал как что-то приземлилось на край его кровати. Мальчик почувствовал дыхание у его щеки. Теплое, пахнущая сырым мясом. Что-то склизкое еле касалось его щеки. Эмиль из-за всех сил пытался сохранить спокойное дыхание. Невозможно. Он решился на отважный ход. Мальчик повернулся, как будто во сне, прямо лицом к зловонному дыханию. Оно отступило. Дверь в его комнату закрылась. Эмиль не осмелился открывать глаза, чтобы проверить пуста ли его комната. Он не спал так всю ночь, до самого звона его будильника. Сразу после чего, молниеносно оделся и выбежал из своего дома. Бежал не останавливаясь до сгоревшего недавно дома. Добежав скатился в канал. Повезло. Все вещи лежали на месте. Эмиль прыгнул в кучу обугленных книг. Панически рыскал в поисках дневника. Нашел. Взял в руки. Оглянулся вокруг, не преследует ли его кто. Побежал под неподалеку стоящий мост через этот канал. Оказавшись там, упал на колени и положил дневник перед собой и нервно начал его изучать.
…
«Мда-а… Тогда все это было похоже на какой-то кошмар. Хотя, ничего не изменилось.» – думал Эмиль стоя у пепелища дома. Он решил осмотреть основную часть дома в попытках найти больше подсказок, чем и занялся. Перелез через ограждение и начал копошиться в руинах.
«Пока, дневник – это единственный источник информации о том, с кем я столкнулся. Не считая того, что некоторые страницы обуглились, а вторая, пришитая часть и вовсе отсутствует. Вот что мне удалось узнать:
Это существо занимает место матери в семье с одним ребенком. Преимущественно с мальчиком, не старше четырнадцати лет и не младше семи. Оно, как то получает всю возможную информацию и о человеке которым стало, и о его окружении, но совсем не пытается быть похожим на нее. Обладатель дневника тоже упоминал становление матери более доброй, чрезмерно заботливой и тому подобное. Да и в целом лучше выглядеть. Суть в том, что это чудовище намеренно, понемногу, выдает свою сущность. Как бы случайно, чтобы главная ее жертва, «ее сын» все чаще замечал странности или вовсе столкнулся напрямую с доказательством ее природы. Не известно зачем ей это. После чего, разумеется жертва, умирает, ужасной смертью. Вся сложность в том, чтобы как раз балансировать в том чтобы не увидеть ее попытки показать себя, но и не строить из себя слепого. Так как она точно поймет, что ты претворяешься и тут же убьет. Что довольно сложно, так как она полностью знает повадки «своего сына» и заметит любые странности. Не знаю, как точно это узнал обладатель дневника, так как он ссылается на страницы второй части. Опять же с объяснениями только во второй части, он предупреждает, что говорить об этом существе второму родителю или кому-то из взрослых бесполезно и грозит смертью. Бежать бесполезно. Так же, эта тварь обладает большой силой и скоростью. Упоминалось, что сражаться открыто с ней тоже бесполезно, даже очень многими способами. Так же не известно какими, так как конкретно эти моменты рассказываются во второй части.
Из этого следует, что мне нужно вести себя как раньше. Всеми силами, правдоподобно, избегать ее попытки показать себя и как можно скорее понять как мне справится с этим монстром. Для этого, мне нужно больше информации. Которой у меня нет.»
В тот момент, пока Эмиль безуспешно копался в обугленных руинах дома. На улицах, понемногу, начали появляться люди. Эмиль понял что с поисками дневника придется повременить и спустился в рядом стоящий канал. Где отряхнулся от следов углей и пепла. После чего отправился в городскую библиотеку. Что стояла неподалеку от его школы. В городской библиотеке Эмиль мог получить не только нормальный доступ в сеть, но и информацию из старых архивов. Обычно доступ к этим архивам дают только по специальному разрешению, но Эмиль был исключением.
Эмиль прибыл к библиотеке. Она была единственная в городке. Может по этому под нее было уделено такое большое здание. Три этажа с высокими потолками. Так как на первом этаже еще была сцена. На которой проводили разные мероприятие школы городка в честь праздников. Второй этаж был полностью уделен библиотеке. Множество длинных и высоких стеллажей с книгами по всему этажу. С площадками для чтения, с длинными столами и скамейками. С довольно скромным уголком, с несколькими компьютерами для выхода в сеть. Третий же этаж был уделен бухгалтерии, служебным помещением и архиву.
Минув первый этаж и оказавшись в библиотеке, Эмиль подошел к неподалеку сидящей за стойкой библиотекаря пожилой женщине. У которой, всегда сколько помнил Эмиль, был странный вкус выбора одежды для работы. По крайней мере по его мнению. Может из-за того что он привык к внешнему виду его мамы в деловом костюме. Потому как данный библиотекарь был одет в цветастые, свободные, летние платья, со множеством цветочков, ягодок и птичек на рисунках по всему платью. Все они были разных цветов. «К ней в библиотеку явно не ходили люди с эпилепсией.» – думал Эмиль. На голове у нее была высокая, закрученная шевелюра, которой она явно гордилась, что сохранила ее к своему возрасту. Разумеется стоило упомянуть и ее очки на цепочке держателе, явно драгоценной, или нет.
– Здравствуйте. – повис на стойке мальчик, так как его не было бы видно из под нее.
– Здравствуй Ода. – доброжелательно поприветствовала его женщина.– Сейчас выходной и всего одиннадцать часов, а ты уже снова за книги?
– Ага, – был сдержан в эмоциях Эмиль,– мне надо в архив.
– Что на этот раз? – поинтересовалась библиотекарь наклонившись ближе к мальчику. – Крупный доклад по истории или может чрезмерная подготовка к какой-нибудь олимпиаде?
– Можно и так сказать. – мальчик сохранял серьезный вид.
– Ты же знаешь что у тебя каникулы? – с улыбкой поинтересовалась женщина.
– Да. – четко ответил Эмиль. – Но, это не повод чтобы не ознакомится с предстоящей учебной программой по ближе, да и потом…
– Все, все. – остановила его женщина и потянулась к ящику стола. – Сейчас опять завалишь меня своими аргументами.
– Спасибо. – поблагодарил Эмиль взяв ключ от архива, что дала ему библиотекарь.
– Сегодня тебя точно никто не побеспокоит до самого закрытия. – сказала женщина в след уходящего мальчика.
Мальчик поднялся по лестнице на третий этаж и пошел вдоль длинного коридора в самый дальний край этого этажа. По его правую сторону расположились двери от кабинетов почти вдоль всего коридора. По пути к архиву, одна из дверей распахнулась прям перед Эмилем. От чего он от неожиданности подпрыгнул.
Из кабинета вышел молодой мужчина в помятом сером костюме. С темными волосами и короткой стрижкой с пробором посередине. Среднего роста, среднего телосложения. На его карих глазах были надеты очки с квадратной оправой.
– Ода? – спросил удивленно мужчина. – Что ты тут делаешь?
– Здравствуйте учитель. – сдержанно поприветствовал Эмиль.– «Грызу гранит науки».
– Ну да, как я и сам не догадался. – слегка улыбнулся учитель. – Ты же в курсе что у тебя каникулы?
– Вы же сами задали нам задание прочесть определённую литературу на каникулах. – был непреклонный Эмиль.
– Да, потому что я ваш учитель, – спокойно согласился учитель, – но ты можешь делать это, как и другие… Просто не делать его.
– Мне пора, мистер Кольт, – закончил Эмиль и отправился дальше по коридору.
– Вне школы можно просто Гилберт… Мда. – смотрел учитель вслед своего ученика. – Мне всегда после нашего разговора кажется что ты намного старше меня Ода.
Эмиль дошел до архива. Эта часть коридора не освещалась лампами и в ней не было окон. Эмиль открыл ключом дверь и вошел внутрь захлопнув за собой дверь. Архив не занимал много место. В этой комнате было всего одно окно закрытое жалюзи. Там стояло только два столика для чтения в разных углах комнаты. Всего несколько стеллажей с книгами и папками по стенкам комнаты и четыре по ее середине. На стеллажах кучами лежали разные книги и всяческие журналы. В одном из углов стоял один компьютер. За порядком здесь следили явно хуже нежели в основной библиотеке.