Наталья Павлова – Моя лучшая инвестиция. Инвестиции для женщин, мам и домохозяек (страница 13)

А для чего вообще ребенку нужна копилка? Конечно же для того, чтобы копить в ней деньги. А на что их копить? Ведь деньги можно носить и в кошельке и тратить при необходимости?

Ну нет, копилка как раз и нужна для того, чтобы копить на что-то более серьезное, НЕ одноразовое, более длительного пользования (например, велосипед, наушники, игровую приставку, телефон, планшет и прочие гаджеты) – и не тратить деньги сразу.

Для ребенка можно подписать цель прямо на копилке как напоминание, на что он копит, хорошо наклеить картинку того, что он хотел бы купить, и для маленьких это будет более наглядно, чем слово. Ведь копилка – это ещё не проявленная мечта, в ней ТО, чего еще нет, но что приближается с каждой брошенной в неё монеткой. Хорошо, если у ребенка есть своя заветная мечта, хуже, когда ему не о чем мечтать, когда родители и бабушки-дедушки старательно покупают все, о чем он не попросит.

Есть такой термин есть в психологии – отложенный эффект – когда то, что хочешь сейчас, невозможно получить сразу, а нужно подождать. Кажется – плохо, скучно, неприятно— когда невозможно реализовать желание сразу, но на самом деле это полезно и нужно – воспитывает терпение и целеустремленность.

Если у ребенка нет мечты, поступите так – сходите с ним в игрушечный магазин, ему обязательно захочется что-то. Не покупайте это сразу, а предложите накопить самому и самому позже эту вещь купить. Пусть ребенок сам контролирует сбор денег. Вы можете помогать ему на первом этапе и демонстративно пополнять копилку желания, например, сдачей, принесенной из магазина. Но для того, чтобы копилка заработала в полную силу, нужно, чтобы у ребенка были регулярные финансовые поступления – те же карманные деньги… и денежные подарки.

Мечтой ребенка может стать что-то небольшое для начала – кукла или конструктор, небольшая машина, то, на что не нужно долго копить. Если первые накопления очень затянутся (больше двух-трех месяцев), ребенок может потерять интерес к накопительству, и навык не привьется. Поэтому помогите выбрать что-то небольшое и проследите, чтобы ребенок постоянно откладывал в копилку деньги, напоминайте, что «машина ждет, надо положить для нее денюжку». Напоминайте, например, после похода в магазин, или давая карманные деньги так, чтобы можно было часть отложить. Мелочь постепенно заменяйте на бумажные купюры. Крупные деньги сохраняются лучше, чем мелкие – их жальче разменивать и тратить.

Со временем, когда появятся первые реализованные покупки, можно взять цель посерьезнее – наушники, плеер. Для большой цели (например, велосипед) можно использовать принцип складчины – ребенок накапливает половину, а вторую часть вы добавляете сами. Самое главное – сформировать у ребенка привычку копить, сберегать. Пусть проекты растут вместе с ребенком, пусть он задумает накопить денег на большое путешествие, на обучение в каком-либо университете. Возможности приходят с запросами. Мозг сам будет пытаться найти возможности для реализации задуманного. Если не отваживаться на большее – не будет и роста.

– Сын, у тебя есть цель? – спросила я своего старшего.

– А что это такое?

– Как что? Вот ты деньги на что в копилке держишь?

– Ну, на всякие покупки.

– Какие?

– Ну там, мороженое, пирожное… и далее список по мультфильму «Вовка в тридесятом царстве».

– А что-нибудь покрупнее? – я не отставала.

– Вообще-то я планшет хочу, если честно. Я же знаю, что вы мне его не купите, вот и приходится самому копить.

– Да, не купим, – подтвердила я. Ты потерял свой в лесу, хотя я просила тебя его не брать.

– Да, я знаю, мама.

История и впрямь была печальная. Когда сын был поменьше, где-то пошел в первый класс, он сильно захотел планшет, и мы купили ему на день рождения неплохой и даже не самый дешевый, достаточно функциональный. В планшете было все, что нужно, и камера, и сим-карта с интернетом, хотя он тогда еще не сильно этим пользовался. Папа закачал ему пару хороших игр, и планшет где-то на полгода стал верным спутником Миши – он брал его и в школу, и сидел с ним дома. Взял его и в поездку в лес – «поиграть по дороге», хотя я предупредила, что дорога не близкая, вещь может потеряться. Но Миша не послушался, взял все равно. В лесу мы остановились в кемпинге, дети были в отдельной детской палатке, мы во взрослой. Миша доставал планшет и играл во время обеденного отдыха. Федя был рядом, смотрел. Вечером пошел дождь, мероприятие, на которое мы приехали, практически свернулось, и настроение как-то очень упало. Потому что дождь был унылый и, судя по всему, надолго, сразу стало прохладно, грязно, и провести пару дней в этой печальной атмосфере не хотелось. Решили поехать домой. По темноте, с Федюней на руках (он уснул), пробирались мы через грязь в машину, стоящую на стоянке. Она была как спасительный сухой островок в этом океане сумрака и слякоти. Палатки разобрали по-быстрому, дождь лил не переставая, а одеты мы были не очень тепло. Выдохнули и маленько расслабились, только когда приехали домой. Тогда-то и выяснилось, что планшета нигде нет. Видимо, Миша выронил его по дороге. Печали его не было предела, причем переживали все. Ну, кроме Феди, который как уснул в лесу – так и спал.

Я понимала, что покупать новый планшет мы не будем. Я предупреждала заранее, что может произойти, но Миша выбрал взять планшет, то есть взял ответственность на себя. Лес есть лес. Потерял – значит потерял. Очередной, хоть и неприятный, опыт. Покрывать чью-то безалаберность и покупать новый планшет я не собиралась – приучать к разгильдяйству не хотелось. Решено было – если нужен планшет – копи на него сам. Так у Миши появилась цель – планшет. Уж очень он привык к старому. Там и съемку делал, фотографировал кота, и сам научился обрабатывать фото в каком-то графическом редакторе. А теперь все это сразу резко прекратилось. Планшет был нужен.

Итак, у ребёнка была цель. Были карманные деньги, то есть возможность накопления на эту цель. Только вот как долго он будет копить – этого он сам не знал.

Я составила и предложила заполнить такую таблицу:

Таблица Постановка и расчет цели

Сначала мы вместе нашли в интернете подходящую модель планшета. Посмотрели пару сайтов, самые известные интернет-магазины (с малоизвестными я не рекомендую связываться – переведете деньги в неизвестном направлении и больше их не увидите), нашли подходящую модель, недорогую – за 5200 рублей и вроде качественную – почитали отзывы. У нас появились параметры – цена и марка. Теперь мы знали, где её можно купить. Остальные параметры рассчитали сами. Если исходить из возможностей ребенка – примерно 200 руб в месяц, то копить ему оставалось 5200:200=26 месяцев, то есть два с небольшим года. Долго. Если положить на счет в банке, то даже под самые фантастические 10%, срок уменьшался до 22 месяцев, но ждать столько все равно не хотелось.

Оставались варианты:

1. Попросить у бабушки.

2. Дождаться дня рождения и договориться со всеми приглашенными, чтобы дарили деньги

3. Взять сумму под проценты у мамы-папы

4. Попытаться заработать

5. Отложить часть в банк под процент

6. Продать что-то ненужное.

Разобрали варианты.

1. Попросить – можно, но оставили на крайний случай, чтобы не злоупотреблять, как резервный.

2. Попробовать подкопить деньги со дня рождения. Хороший вариант, можно использовать. Но совсем не обязательно ждать, можно попробовать пока другие варианты.

3. Взять у мамы – папы тоже не вариант, если подумать, то отдавать придется долго. Да и не хотелось начинать с долгов. Вариант рассматривался как самый крайний случай.

4. Заработать – тема отличная. Надо подумать только – как и где.

5. В банк можно положить деньги на свое имя, когда появится паспорт или на мамино имя. Хороший вариант.

6. Рассмотрели, что можно продать – завалы старых игрушек, велосипед, из которого все выросли и скейтборд – решили разместить объявление на сайтах.

В итоге выбрали варианты 2+4+5+6

Михаил, конечно, постарался – наклеил картинку планшета прямо над изголовьем кровати, подписал коробку-копилку и стал старательно обрабатывать друзей и бабушку – уговаривал всех подарить ему деньги на День рождения. Мы тоже согласились выделить половину суммы, если вторая у него будет. И самое удивительное – деньги нашлись. Именно пять тысяч рублей подарил ему хороший друг, именно в этот раз, хотя до этого такого никогда не было. Так получилось, что как раз эту сумму ему было некуда девать (случай, когда у мальчика все было) – и он подарил её своему лучшему другу. То есть Мишке. Для сравнения – в это время обычно стандартной суммой дарения была одна тысяча рублей. А в этот раз сильное желание Миши плюс четко сформулированная цель привели к тому, что у его друга появились и лишние деньги, и главное – желание подарить их.

Ну, кто еще не верит в материализацию желаний?

Опыт родителя.

Афанасий, 43 года, трое сыновей.

В бытность моей работы на заправке у нас работал шустрый маленького роста заправщик – Афанасий. Так вот. У него было три сына, все как я понимаю, школьники, по крайней мере, двое старших. Так вот, они никогда не просили у него денег на какие-то свои молодежные штучки. Все, что им нужно было, будь то модные кроссовки, новые велики или какие-то игры на компьютер, они покупали сами.