Наталья Дербишева – Вера и Источник живой воды (страница 7)

– Спасибо, – прошептала Вера.

Нана чуть заметно кивнула головой.

«Все-таки зря я не слушаю кикимор на уроках домоводства, – оглядывая свой чистый фартук, подумала девочка. – Вот Нана все умеет делать: и шить, и вязать, и пятна убирать!»

– Еще вы могли заметить в своем расписании новые предметы, – продолжал говорить Алексей Борисович, глядя на детей, стоящих перед ним. – Это необходимо, чтобы вы были более подготовленными магами! Также увеличилось количество часов обязательных уроков! Более того, я настоятельно рекомендую педагогам задавать домашние задания на каждый урок! И еще… С этого года в нашей школе вводятся предметы по практической магии, на которых вы будете отрабатывать заклинания… А сейчас прошу всех разойтись по классам, начинаем новый учебный год!

Он первым спустился с крыльца и размашистой походкой зашел в школу.

– Пойдем скорее в класс, – сказала Маша, – нельзя опаздывать, а то еще предупреждений налепит!

***

Кое-как высидев первый урок Алексея Борисовича, Вера быстрее всех покидала учебники и тетрадки в сумку и вышла из класса. Видеть самодовольное лицо учителя ей не хотелось. Почти половину урока Алексей Борисович разглагольствовал на тему важности семейных уз и выполнения магического предназначения семьи. Несколько раз, обращаясь к Виорелу, он дал понять, что его предназначение – жить в своем замке, превращаться в летучую мышь и пить кровь и что зря он направился в другую страну изучать магическое ремесло, не связанное с предназначением его семьи. Виорел молчал и делал вид, что его все эти разговоры не касаются.

«Понятное дело, хочет, чтобы Виорел сам ушел из школы! Выгнать-то он его не может. Не за что! Он же лучший ученик в классе: если бы не четверка по предсказаниям, то он перешел бы во второй класс досрочно! Да и Кощею не понравится такое разбазаривание учеников!» – размышляла Вера.

Сейчас ей не хотелось ни с кем общаться, и она уселась на один из подоконников, расположенных рядом с кабинетом картографии.

– Ну ты куда убежала? – сев рядом с ней, укоризненно произнесла Мария. – Нам же надо обсудить кое-что!

– Что? – не поняла Вера.

– Как что? Кого выберем в старосты.

– В какие старосты? У нас же в школе нет старост!

– Это раньше не было, а теперь будут! Бешеный же ясно сказал на линейке: каждому классу нужно выбрать своего представителя. Я предлагаю Виорела! Он честный и справедливый!

– Я согласна, – пожала плечами Вера: она тоже, как и подруга, считала вампира хорошим и надежным другом. – Вот согласится ли Алексей Борисович? Вон он как прошелся по нему!

– Это да. Но выбирают же ученики! Башиловы сказали, что Виорел – лучший кандидат! Но, по-моему, они так сказали в надежде списать у него картографию! Итого за Виорела уже шесть человек точно проголосуют, а всего нас девятнадцать. Но я думаю, что и мальчишки поддержат его кандидатуру! Вот сразу после картографии и проведем выборы!

– Хорошо, – ответила Вера. – Виорел так Виорел.

Урок картографии начался с разговоров о том, какие места дети посетили этим летом и на каком транспорте они добирались.

– А мы ездили на море! – похвасталась Маша. – Мы поехали на машине, а ночевали на берегах рек или в лесу – в палатке!

– Фу, в палатке! А я вот с родителями летала на самолете в Грецию! – перебила ее Лиза. – И мы ходили на пляжи, по магазинам, просто по городу ходили!

– Как интересно! – улыбаясь, ответил ей Игорь Владиславович. – И как же вы находили дорогу в незнакомом месте?

– Что значит как? Указатели там на каждом углу висят, а по навигатору можно дойти вообще куда угодно! – жеманно ответила Лиза. – Вы разве никогда не были за границей?

– Отчего же, был… – ответил учитель. – Но я привык ориентироваться по картам, которые у меня, – он постучал пальцем по лбу, – вот здесь!

– Да зачем заучивать все эти маршруты, если можно с помощью телефона найти любую дорогу?

– Не привыкайте надеяться на электронные штучки: как правило, в магических местах они быстро выходят из строя! Всегда нужно рассчитывать только на себя и свои волшебные силы! Мария, – обратился учитель к Зобиной, – а как часто твой отец пользуется навигатором?

– Никогда, у него его и нет… – ответила растерянная Маша. – Он всю страну знает вдоль и поперек. Любую дорогу найдет!

– Я так и думал, – еще шире улыбнулся учитель. – Я хочу, чтобы каждый из вас научился ориентироваться так же, как и отец нашей Марии. В конце этого года вас ждут практические испытания на ориентирование в лесу.

В классе раздалось удивленное перешептывание.

– Но ведь по школьным правилам в лес могут заходить без учителя только дети, закончившие четвертый класс? – подняв голову, спросил Виорел.

– В этом году произошли некоторые изменения в правилах… – начал объяснять учитель.

– Это все из-за вас, – прошипела Лиза, обернувшись к Маше и Виорелу, сидевшим позади нее и Зои, – если бы не поперлись в этот чертов лес, нам бы не надо было учиться этому дурацкому ориентированию! А теперь придется тащиться комаров кормить.

– Артюхова, потише, пожалуйста! Вас разобьют по парам и выдадут задание, которое будет необходимо выполнить в лесу. В принципе, ничего сложного не будет… Для тех, конечно, кто будет внимателен на уроках! Ходить вы будете строго по тропам, выложенным из кирпича, поэтому ничего страшного с вами не произойдет! И комары – еще не самые страшные существа, которых можно повстречать в магических местах! Пока мы изучаем лес по картам, которые вы должны были получить в библиотеке!

Вера, у которой были большие трудности с ориентированием на местности, вздохнула и открыла карты на нужной странице. Взглянув на карты Викентия, сидевшего за одной партой с ней, она увидела, что нужный лист уже изрисован цветными фломастерами.

– Ой, а тебе уже кем-то помеченные карты отдали, надо сказать учителю, – Вера уже тянула руку, но Кеша остановил ее.

– Не надо никому ничего говорить, это я рисовал варианты обхода заколдованного дома, что стоит около тропы: мне стало интересно, почему вокруг него каждый раз новые деревья и поляны.

Вера почувствовала себя двоечницей.

«И когда они все успевают? – подумала она. – Почему я везде опаздываю и догоняю? Хотя это мне предрекают будущее великой волшебницы. А получается, что я не самая умная! Пятно вон даже с фартука убрать не могу! За лето только и научилась, что травки собирать!»

Из этого кабинета Вера выходила с еще более плохим настроением, чем из предыдущего. Она не знала не только как обойти тот дом, но и даже где точно он расположен и по каким тропам можно до него дойти, чтобы он открыл перед тобой свою дверь. Она хотела попросить Викентия, чтобы он объяснил ей, но Игорь Владиславович попросил его остаться после урока. И Вера удрученно пошла на урок по истории магии с остальными одноклассниками. Зайдя в класс, она привычно заняла свое место, ожидая, что Кеша вот-вот подойдет и сядет рядом с ней. Но вот уже прозвенел звонок, уже в класс зашел Алексей Борисович, а Кеши все не было.

«Уж не опаздывает ли он специально, чтобы отбыть наказание вместе со мной?» – подумала Вера и обрадовалась, что не придется сидеть целых два часа одной с ненавистным учителем.

– В этом году каждому классу предстоит выбрать старосту, который будет выполнять ряд обязанностей… Да, Зобина, ты что-то хотела сказать? – остановившись перед Машей, спросил учитель.

– Да, я предлагаю Виорела Андоне! Он учится лучше всех! – привставая со своего места, ответила девочка, но, заметив, как сузились глаза учителя, когда он услышал имя вампира, быстро села на стул.

Алексей Борисович медленно отвернулся и отошел к доске, затем так же медленно повернулся и, заложив за спину руки, стал смотреть на притихших детей.

– К сожалению, кандидатура Андоне не подходит. Он, как, я надеюсь, вы помните, участвовал в побеге из школы, и поэтому я не считаю его достаточно дисциплинированным, – холодно ответил учитель, глядя на Марию. – Вашей старостой станет Елизавета Артюхова. Учится она тоже неплохо, но самое главное – у нее меньше всего предупреждений за прошлый год. Некоторые из вас, – голос его стал еще жестче, – умудрились уже и в этом году получить предупреждения.

Вера опустила глаза и стала рассматривать парту, чувствуя всем телом, что учитель смотрит на нее. Тому, что учитель не назначил Виорела старостой, девочка не удивилась. Зря только Маша старалась! А Лиза, повернувшись, показала всем язык.

– Артюхова, я объясню вам на перемене ряд ваших обязанностей, а сейчас приступим к главному – изучению истории магии, которая сегодня перекликается с другим моим предметом, «Известные личности». Многие из вас видели портреты, которые с этого года украшают коридоры нашей школы. А некоторые могли найти среди них своих родственников, – расхаживая своей размашистой походкой вдоль рядов, вещал учитель. – Мы намеренно не подписали портреты, чтобы вам интереснее было изучать этот предмет и угадывать, кто же из колдунов изображен на каком портрете!

И только тут Вера поняла, кто эта женщина, изображенная на портрете, которая ее так привлекла, – Ядвига! Это же самая первая Баба-яга, которую великие волшебники поселили на краю Темного леса, чтобы она сторожила вход в мир мертвых! Она чуть не подпрыгнула на месте и взглянула на учителя. Алексей Борисович стоял перед ней и усмехался.