Наталья Берязева – Дуся, бабуся и Лео да Винчи. Книга для умных родителей (страница 4)

Если ваш ребенок левша, будьте к нему предельно внимательны. По крайней мере, не заставляйте его идти в класс с углубленным изучением математики. Или какой-то другой точной науки, если не убедитесь, что ему действительно интересно. Потому что правило правилом, но исключения и рождают нестандартных личностей и гениев.

Левшам многие столетия приписывали связь с дьяволом, потому что они отличались от других детей, потому их всячески старались переучить, потому что все делать правой рукой – это правильно. Отсюда и все однокоренные слова.

Левши, так как у них доминирующее правое полушарие, мыслят образами. А правши логикой. Например, если дать одну и ту же задачу левше и правше, то второй справится быстрее, но даст одно решение. Левша будет дольше думать, но выдаст несколько вариантов. Например, того же Эйнштейна называли даже туповатым, потому что он очень медленно думал. Сегодня вряд ли бы он смог учиться в нашей школе. Его бы просто отчислили за неуспеваемость. Та же участь постигла бы и левшей Ньютона, Тесла, нашего физиолога Павлова. Того самого, что рассказал нам о безусловном рефлексе.

Любопытно, но и шахматист Каспаров – левша. Значит ли это, что шахматы – это совсем не логическая игра, а искусство?

Среди писателей левшей – Пушкин, Толстой, Андерсен, Твен, Кэролл. Тут даже можно не сомневаться. Только нестандартный левша и странный во всех отношениях человек может создать «Алису в стране чудес» с ее Зазеркальем и чудесами. Среди художников это: Рафаэль, Пикассо, Дюрер, Рубенс, Тулуз Лотрек.

И, конечно, наш мальчик из Винчи.

Scuso. Извините. Я дополню.

Да, да. Пользоваться левой рукой было непростительно. В наше время это не приветствовалось. Нельзя было это показывать. Но я уже говорил вам, я не учился со всеми. Я постигал науки сам. И когда было нужно, я мог пользоваться и правой рукой. Но писал и рисовал я чаще левой, хотя мог рисовать и двумя руками одновременно. Многие мои картины так бы и остались неизвестными, я их не подписывал, но потомки вычислили их по моей необычной штриховке. Я делал ее не так, как другие. Это заметит каждый, кто когда-то рисовал или рисует. Мой мозг был очень гибким. Он помогал мне решать самые необычные задачи, хотя живопись и математику я ставил выше всех наук. Такой мозг как у меня сегодня называют ambidestrismo

Кто такой амбидекстр?

Да, это ребенок, который одинаково владеет обеими руками.

Это значит, что у него нет ведущего полушария. Он может прекрасно собирать конструкции из кубиков, быстро решать примеры по арифметике и при этом легко рифмовать, рисовать, участвовать в театральных постановках. Есть лишь одно отличие – этот ребенок неусидчив. Ему быстро надоедать делать одно и то же. Узнаете мальчика Леонардо из Винчи?

Советская школа не любит таких детей. Они требуют больше внимания и терпения.

С одной стороны – этот малыш может стать будущим светилом науки или искусства, с другой стороны мы делаем все, чтобы этому помешать, потому что с ним трудно и непредсказуемо.

Да, да. Я был очень подвижным и неусидчивым.

Это снова вмешивается мальчик Леонардо из Винчи

Но я был так хорош собой, что дедушка с бабушкой закрывали глаза на мои шалости. Они разрешали мне все. Придумывать разные игры с использованием кухонной утвари и мебели, и я признаюсь, я часто я их портил, приносить из длительных прогулок змей и лягушек, чтобы лучше их рассмотреть дома, экспериментировать с землей, глиной и камнями. Я устраивал водяные фонтаны и ручьи, превращая наш уютный дворик в грязное болото. Они только смеялись и говорили, что я очень любознательный. К чему я относился с благоговением так это к книгам и бумаге. Они были очень дорогими, потому первые свои рисунки я делал на деревянных досточках, которые в начале покрывал специальным раствором из толченых костей и воска. А книги. Я до конца жизни испытывал к ним священный трепет. Потому что благодаря им я добирался до истины гораздо быстрее. Увы, но свои книги я так и не закончил. Потому что я слишком многого хотел. Но мои наброски остались, вы их называете кодексы (дневники). Вы до сих пор не расшифровали их до конца.

Я специально писал мои кодексы, мои записные книжки, зеркальным письмом. Мне так было удобно. Точнее моему мозгу так было проще. К тому же чернила не размазывались. А еще я не хотел, чтобы кто-то украл мои изобретения. И я даже специально пропускал нужные формулы, чтобы их понял лишь тот, кто равен мне по уму. Ведь это так просто поставить зеркало напротив и прочесть то, что я написал. А вот понять? Это уже не для каждого.

Зеркальное письмо. Или Зеркальный почерк да Винчи

Почему его нужно практиковать с того момента, как только ребенок научился писать?

До пяти лет приблизительно, как считают психологи, все дети талантливы. Это потом мы, взрослые, заставляем их играть по нашим правилам. То есть вгоняем в определенный шаблон. Помните же первое упражнение, когда нам очень сложно было «разыграть» детей, вытащить их из привычного представления о вещах?

Почему все нейролингвисты, психологи, нейробиологи кричат о том, что нужно сокращать время пребывания детей в интернете?

Почему те, кто придумывает самые современные девайсы, своих детей строго ограничивают по времени их использование? Не более двух часов в день?

Почему в продвинутых школах типа Вальдорфской не пользуются телефоном и интернетом?

Вспомните шестилетнего Матвея, который уже не хочет рассматривать снежинку на варежке, чтобы потом ее рисовать! Ему проще погуглить. Вот оно поколение гугл, о котором сегодня там много говорят!

Плюсы интернета никто оспаривать не будет. Но то количество информации, которое сегодня выливается на наши головы, уже невозможно переварить. Как сказал один большой ученый, что все мы сегодня серфингисты. Мы летаем над волнами, а вглубь нам смотреть уже некогда. Пролетели и забыли. Мы не тренируем память, не рассматриваем детали, не докапываемся до сути. Мы просто глупеем. И как показывают последние исследования детей поколения гугл, их память хуже, чем у их бабушек и даже прабабушек. Им не нужно запоминать. Для этого есть умный дивайс.

В итоге наш мозг атрофируется без учебы и тренировок.

Потому надо практиковать зеркальное письмо, чтобы взбадривать наш мозг и оживлять нейронные сети и связи между ними.

Что происходит, когда мы пишем зеркально?

Мы восстанавливаем межполушарные связи. Заставляем работать оба полушария.

Все самые великие открытия происходят именно на стыке полушарий, когда приходится искать нестандартное решение.

Интересный факт. Мозг Эйнштейна был украден патологоанатомом Томасом Харви. Ему казалось, что так будет правильно во имя науки. Первые исследования его были сделаны в 1984 году. Ученые подтвердили, что плотность нейронов мозга гения была выше среднестатистической. А самое главное, на их взгляд, это более толстое мозолистое тело, которое соединяет два полушария. Это значит, что межполушарные связи у гения были развиты намного сильнее, чем у обычных людей. Вы же помните его непростой выбор между музыкой и физикой?

Кстати, Нобелевские лауреаты, как правило, владеют каким-то музыкальным инструментом и знакомы не понаслышке с классической музыкой. Потому что языки математики и музыки похожи. Точнее, законы, по которым они строятся и описывают наш мир.

Но об этом лучше скажет сам Леонардо из Винчи, которого еще никто не превзошел по количеству открытий в самых различных областях.

Верно. Меня называют лучшим во многих областях. Потому что я любил наблюдать и экспериментировать. Я стал первооткрывателем новых законов в математике, физике, химии, геологии, астрономии, медицине. Я нарисовал первые карты, придумал робота и еще много умных машин, которые сегодня работают на благо людей, я сконструировал несколько музыкальных инструментов, написал предсказания на будущее, моя Джоконда является самой известной картиной в мире, наконец. Жаль, что мои музыкальные произведения не дошли до вас. Я же прекрасно пел и, как правило, это были мои песни. Под мой аккомпанемент. Возьмите любую известную вам область науки, и я уверен, везде вы найдете мой след. И я был левшой и амбидекстром. Обратите на это внимание! Это многое объясняет. Мой мозг был устроен иначе. Это он поддерживал все мои таланты. И я не ленился его тренировать, подбрасывая ему новые и новые задачки.

Упражнение для взрослых

Ваш ребенок только начинает писать или уже пишет. Причем вы часто удивляетесь, что он путает, в какую сторону писать. как говорит моя внучка, животики у букв я, б, р и так далее.

Вы его поправляете, но он забывает и снова пишет по-своему.

Потому что в его голове пока оба полушария равноправны. Вы же помните, что все мы рождаемся амбидекстрами и такими остаемся, пока «великий и могучий» язык с его ярлыками, понятиями и законами накрепко не поселится в левом полушарии.

Ребенок начинает писать. Для него это игра. Это мы, взрослые, превращаем ее в рутину с нашими «надо так».

Сегодня мы с вами на время станем малышами и будем учиться писать. Мы будем писать левой рукой, точнее той, которой вы не пользуетесь. То есть правша пишет левой рукой. Левша правой. И будем писать как великий Леонардо.

Зачем?

Разрешите мне, Леонардо из Винчи, дополнить? По поводу моего зеркального письма много спорят. Ведь я мог писать и правой рукой, а рисовал часто двумя руками. Я думаю, что сейчас вы будете учить родителей писать как я. То есть левой рукой. И справа налево. Это очень верно, если вы хотите, чтобы ваш ребенок сохранил любопытство к жизни. Такое непривычное письмо возбуждает мозг. Делает его более деятельным и творческим.