Натали Марк – Двойные листочки (страница 13)
— Что угодно. Тема: «талант, который во мне раскрыл учитель», сюда попадает буквально всё.
— Ну не скажите. Некоторые умения мы приобрели сами, на стороне, — вальяжно протянул Петя и поиграл бровями.
— Есть вещи, которые я не хочу знать, Певцов.
— Зря! Вы упускаете много классных историй, Марина Викторовна, — Певцов нахально улыбнулся.
— Боюсь, что я буду плохо спать после твоих историй, так что предпочту воздержаться. Следующий момент, — учительница сверилась с записями в блокноте, который лежал перед ней на столе. — Чат с одноклассниками оставим прошлогодний. Петя, переименуй его, пожалуйста, десятый класс поменяй на одиннадцатый, и добавь новеньких.
Петя кивнул и взял в руки телефон.
— Теперь нам надо раскидать между вами обязанности. Прежде всего нужно разослать всем список олимпиад и конкурсов на этот год. Я дам ссылки, мероприятия должны быть собраны в один документ. Кто возьмётся?
— Давайте я, — вызвалась Вика.
Учительница кивнула и сделала пометку в блокноте.
— Дальше. Отмечать отсутствующих, кто?
— Я, конечно, — Петя даже руку поднял.
— М-м-м, нет, это я бы тоже доверила Вике, — протянула с сомнением Марина Викторовна.
— Пф, можно подумать, я вас когда-то обманывал!
— Как знать, Певцов, как знать. Для тебя есть другое поручение: понедельник — день, когда мы — дежурный класс в школе. Предупреди ребят и раскидай всех по постам на следующую неделю: кто следит за порядком в каких коридорах и на каких этажах. Утром на входе со мной будете стоять вы вдвоем и ещё кого-нибудь третьего возьми. В канцелярию, с документами помочь, кого-нибудь повнимательнее. Не вздумай отправить Бунько, как бы он ни умолял, это будет катастрофа. Соответственно, по понедельникам вы с Викой должны проверять дежурных и контролировать, чтобы никто не филонил, разделите территорию. В конце дня ставите каждому за дежурство оценку, и ты, Петя, сдаёшь лист с отчётом мне. Посты каждую неделю назначаются заново, чтобы никому не было обидно. Ну пока вроде бы всё. Для начала этого достаточно. Коллегам я в наш учительский чат напишу, что пока старост у нас двое. Не забудьте, что в пятницу после уроков я вас жду по поводу концерта. Можете идти. Ой, Петя. — Марина Викторовна сложила руки как для молитвы. — Я забыла попросить ребят, переверни стулья, пожалуйста, чтобы уборщице было удобно помыть у нас полы.
Петя начал аккуратно переворачивать стулья, с неудовольствием отметив, что Вольская перевернула свой стул сама. Потом она попрощалась с учителем, сухо кивнула Пете и вышла из класса.
Петя хмыкнул. А ведь всё так прекрасно начиналось. Гордая рыжая новенькая. Где-то в параллельной вселенной они наверняка уже начали встречаться. Но в этой они, видимо, целый год будут соперничать и бросать друг другу вызовы. Как некстати. Он ещё не сказал отцу, чья дочка с ним теперь в одном классе, потому что как только отец об этом узнает, начнётся ежедневный ад под названием «Мой сын не может учиться хуже Вольской-младшей». Отец грезит, что Петя поступит на юридический, иногда добавляя, что отличный юрист в борьбе с Соней Вольской ему нужен позарез, и что он себе этого юриста вырастит. Петя старался пропускать его слова мимо ушей, сам он грезил совсем другим, но заикаться об этом отцу было попросту опасно для жизни. Пока Петя сохранял видимость того, что готовится поступать на юрфак, отец его особо не трогал. И пусть всё так и остаётся.
Петя поднял последний стул, попрощался с Мариной Викторовной и поспешил, наконец-то, домой.
ВАНЯ
Ваня с Ксюшей стояли напротив кабинета химии и ждали Вику. Когда она, наконец, вышла, Ваня махнул ей, и она приблизилась к ним.
— Ну что, староста, поздравляю! — Ваня ухмыльнулся. — Уже пора обращаться к тебе шёпотом и на «вы»?
— И с поклоном, — кивнула ему Вика с такой же ухмылкой. — А вы почему до сих пор здесь?
— Да решили тебя подождать. На случай, если понадобится тяжёлая артиллерия против Певцова.
Вика фыркнула.
— Ты прямо как настоящий рыцарь! Спасибо, сэр Ванечка, но я вполне могу справиться с Певцовым сама.
Троица прыснула и медленно побрела по коридору.
— Что случилось с твоей презентацией? — спросил Ваня.
— А что с ней случилось?
— Ну, её не было. Ты просто выступила. Как Певцов.
Вика поморщилась.
— Мне показалось, что после него выступать с презентацией как-то тупо. Слишком… Слишком идеально. Слишком по-ботански. Не знаю, решила бороться с ним на равных.
Ваня фыркнул.
— И кажется, немного перестаралась.
— Вольская! — прозвенело ребятам в спину.
Все трое обернулись и увидели приближающегося к ним Певцова.
— Дайте мне ваши номера, в чат класса добавлю.
После того, как Вика и Ваня продиктовали свои телефоны, Петя сказал:
— Завтра на большой перемене общий сбор в библиотеке, по поводу концерта.
— Почему именно на перемене, а не после уроков? — спросила Вика.
Петя скептически улыбнулся.
— Поверь, только чудо может удержать здесь кого-то после седьмого урока. Никто не придёт обсуждать дела класса, когда можно уйти домой. Поэтому,
Вика подняла брови и набрала воздуха, чтобы ответить, но Петя жестом её остановил.
— Да-да, я понимаю. Я бешу тебя, ты бесишь меня, и вместе мы ненавидим друг друга. Но раз уж мы теперь коллеги, нам нужно действовать сообща. Я точно знаю, что лучше всего собраться на перемене. Просто согласись и всё. Так быстрее, и ребятам привычнее.
Петя мотнул головой в сторону Ксюши, та перевела взгляд с Пети на Вику и кивнула.
— Ну ладно, — буркнула Вика и повела плечом. — Завтра в библиотеке. Принято.
— Вот и умница. — Петя поднял уголок губ. — Видишь, соглашаться со мной не так уж и страшно. Начинай к этому привыкать.
Не дав Вике ответить, он повернулся и зашагал к лестнице, промурчав на прощание:
— До завтра, коллега.
Вика смотрела, как Певцов удаляется, потом вцепилась в Ванино предплечье.
— Господи, как же он меня бесит. Умник хренов.
Ответила ей Ксюша:
— Может, в чём-то и хренов, но насчёт библиотеки он прав. Вы, кстати, там были?
Ваня и Вика покачали головой. Глаза Ксюши загорелись.
— Ох, пойдёмте, я вас отведу. Вам понравится! Хотела бы я повернуть время вспять и снова увидеть нашу библиотеку в первый раз, глазами новичка.
И Ксюша повела их в соседнее крыло. Они спустились на первый этаж, прошли мимо кабинетов директора и администрации и, наконец, оказались перед двойными стеклянными дверями. Ксюша повернулась к ним и торжественно произнесла:
— Добро пожаловать в самое крутое место в этой школе! — и, хихикнув, добавила: — Я себя чувствую, как в мультике «Красавица и Чудовище». Ну и кто из вас будет моей Белль?
Ваня с Викой прыснули, но их смешок перешёл в восторженный вздох, когда Ксюша открыла двери и они увидели библиотеку.
Из коридора они попали в главный зал — очень светлое современное помещение. Просто огромное. Потолок зала шёл вровень с четвертым этажом. И был прозрачным. Сквозь стекло пробивались солнечные лучи, зрелище было впечатляющим, и Ваня не мог оторвать взгляд. У него в очередной раз в голове пронеслась ассоциация с Хогвартсом и его Большим залом, отражающим небо.
По центру находилась стойка, за которой сидели две женщины очень приветливого вида, — очевидно, библиотекари. Разумеется, для такой библиотеки одного работника маловато, но сейчас, жадно оглядывая этот огромный зал, Ваня подумал, что, пожалуй, и двух не достаточно. Книги тут были повсюду. Вдоль стен растянулись белые полки, заставленные учебной литературой, справочниками, словарями, атласами, энциклопедиями, причём он успел заметить книги не только на русском, но и на разных языках, которые изучались в школе: французском, немецком, испанском, итальянском и, конечно, очень много всего на английском. От центра зала уходили вверх несколько стеклянных лестниц, по которым можно было подняться на один из четырёх уровней, а по бокам от административной стойки, как стражи, стояли два дерева, высаженные в огромные коричневые глиняные горшки. Книжные секции разделяли четыре двери, ведущие в следующие помещения.
Ксюша с молчаливой улыбкой наблюдала за тем, как Ваня и Вика осматриваются. У обоих дыхание перехватило от окружающей обстановки. Дав им прийти в себя, Ксюша повела их к небольшому коридорчику с тремя совершенно одинаковыми конференц-залами. В каждом ребята увидели экран для проектора почти во всю стену, по центру — огромный круглый стол, который при желании можно разделить на несколько столов поменьше, мягкие офисные стулья. Как объяснила Ксюша, здесь учителя собирались на совещания, некоторые классные руководители проводили родительские собрания, и здесь же проходили разные школьные конкурсы и олимпиады. Ученикам разрешалось пользоваться помещениями в присутствии старост, без них и их пропусков внутрь было не попасть.
Быстро рассмотрев конференц-залы через прозрачные двери и выяснив, что завтра они с классом собираются в первом, ребята снова вернулись в главный зал и заглянули в другую дверь, которая вела в затемнённую комнату, оборудованную как кинотеатр и снабжённую специальным шумоподавлением. Там, как пояснила Ксюша, устраивались показы учебных фильмов, а иногда ребятам разрешали смотреть после уроков что-то своё, нужно было только заранее записаться — и опять-таки приходить в сопровождении старосты.