Нам Сон – Легендарный Лунный Скульптор. Книга 34 (страница 17)
Наверное, даже если бы Замок Муноджи развалился на куски, Виид бы выжил. Казалось, что нет таких сил, которые могут довести его до могилы.
Во время войны в Корее были уничтожены множество зданий, на восстановление которых требовались года. И когда все боялись выбраться на улицу, Виид просто старался собрать как можно больше металлолома. Конечна, неожиданная бомба могла бы настигнуть и его, но он просто не думал про это!
'Я прожил со своим мечем целую жизнь и прошел через множество поединков. Очевидно, что мне нужно будет использовать это, чтобы создать свою собственную секретную технику. Навык...'
1-ый МЕЧ вспоминал времена своей наилучшей формы.
Это было во время сильнейшего ливня. Он держал свой меч и ему было крайне сложно сосредоточиться на правильности движений, однако он сумел полностью слиться со своим мечем. Даже из неудобной позиции он мог прикончить его угодно одним-единственным ударом.
'Меч, разрубающий все'
- ---------------------------------------
Пожалуйста, опишите умение.
- ---------------------------------------
'Меч, уничтожающий любого врага или объект'
Навык мечника, способный в одну секунду уничтожить что-либо!
- ---------------------------------------
Из-за особенностей навыка, он будет подвергнут серьезным ограничениям.
Вы действительно хотите продолжить?
- ---------------------------------------
'Конечно'
- ---------------------------------------
- Навык мечника был создан.
Будут большие штрафы на чрезмерное использование этого навыка.
'Меч, разрубающий все' 1 уровень (0%): необходим 6-ой продвинутый уровень навыка владения мечем.
Когда удар нанесен правильно, урон увеличивается вплоть до х55 раз в зависимости от уровня навыка.
Если навык не сработал, то с 20% вероятностью Ваш меч разлетится вдребезги.
Если атака заблокирована, - может быть травма, паралич или даже смерть.
В случае промаха есть вероятность получить тяжелый перелом.
- ---------------------------------------
- ---------------------------------------
- Навык мастерского владения мечем был улучшен.
Слава увеличилась на 3,190 благодаря созданию новой секретной техники фехтования.
- ---------------------------------------
Как только 1-ый МЕЧ создал свой навык, настала очередь 2-ого МЕЧа, который только и жил мыслями о своем мече.
- Я прееменик Учителя-нима и унаследую додзе.
Его мечтой был вспитывать молодых учеников всю оставшуюся жизнь.
- Я хочу выбрать 'Меч, разрубающий все'.
- Второй?
- Я просто хочу изучить навык, который выбрал Учитель-ним.
Выбор неправильного навыка из-за лести.
В отличие от Виида, который использовал важную возможность создать необходимую ему секретную технику, 2-ой МЕЧ потратил свою возможность впустую.
- Хммм...
Вместо меча, 3-ий МЕЧ предпочитал искусство обращения с копьем. Копье показывало необычную силу в сражениях. Удержание копья во время верховой езды придавало сил и уверенности ему!
- Я хочу выучить 'Меч, разрубающий все'.
В конце концов, и 3-ий МЕЧ выбрал тот-же навык. Аналогичная проблема постигла и 4-ого МЕЧа, а затем и 5-ого МЕЧа.
'Что-то не то...'
'Ох, что-то происходит не так'
Они чувствовали определенную странность, однако ничего уже не могли изменить. 2-ой МЕЧ не думал, что выбор навыка зайдет настолько далеко, но он сам в это ввязался.
'Я выберу то же, что и Учитель'
'А я поступлю как 4-ый МЕЧ'
Они не могли поступить иначе! Конечно, такой выбор не причинил им какого-либо прямого вреда, однако теперь они не могли выбрать те навыки, которые желали.
А затем пришло время выбора для остальных учеников!
'Единственный способ праведной жизни - это выбрать такую-же секретную технику'
'Если я выберу другой навык - то буду одинок с ним до конца своих дней'
У учеников были большие проблемы с выбором.
Но к счастью, 1-ый МЕЧ сумел исправить это. Он подумал что они будут расстроены обладанием одинакового навыка, к тому-же будут выглядеть просто глупо.
- Вы должны взять разные техники.
- Я понял, Учитель-ним!
- Мы хотели бы научиться у Учителя-нима.
1-ый МЕЧ серьезно произнес:
- Учитесь другим вещам. Если вы все выберете один и тот-же навык, то другие люди будут считать вас невеждами.
После этих слов ученики выбирали свой навык как им заблагорассудится. 200 человек выбрало секретную технику, связанную с мечем. И у всех существовали определенные различия и разнообразия в эффектах этой самой техники.
207-ой МЕЧ был особенно заинтересован в зрительных эффектах техники.
'При использовании умения я хочу чтобы пять раз грянул гром и пять цветов радуги окутало меня с головы до ног, которые бы меня защищали. А еще, все это должно сопровождаться ревущим звуком'
Некоторые выбиради секретные техники, направленные на экономию затрат маны. Другие избрали дистанционные атаки и увеличение дальности стрельбы из лука и дальности ударов копьем. Навыки, улучшающие щиты так же были популярны.
'Я хочу изучить 'Меч, разрубающий все'.
83 ученика все-таки решило польстить своему учителю. В тот день они посчитали этот выбор мудрым решением.
1-ый МЕЧ и 2-ой МЕЧ благосклонно отнеслись к тем, кто выбрал отличные от них навыки.
Однако, 3-ий МЕЧ не был с ними солидарен.