Михаил Усачев – Написать Империю 2 (страница 6)
– Вода! – сказал я. – Нужно поднять уровень природной насыпи у морской бухты.
Мы ещё не занимались портом. От моря нас отделяет тонкий пролив и высокая насыпь земли. Там где-то три метра от уровня воды, но этого мало. Если уже сейчас такие признаки грядущей беды ощущаются, то цунами будет метров шесть, минимум, а то и все десять.
– Я займусь этим немедленно. Альфред, за тобой оснащение временного лагеря. Я дома строил на совесть, их не так просто сломать, но высокие строения всё ещё опасны. Людей с островов и прибрежных районов вывести на возвышенность. Обеспечить палатками и едой. На складах всё, что можно, повыше на полки закинуть.
– Принято.
– Эрика! – сказал я.
– Господин!
– Я не знаю, сколько у нас времени, но нужно срочно дать объяснение людям. Просто кричать всем – бегите из города – вообще не выход. Нужно разъяснить людям причину опасности. В школах ещё идут уроки?
– Да, ещё два урока.
– Экстренно оповести всех о внеплановом занятии. Пусть учителя расскажут детям, что делать, а потом срочно отправь их домой. Я тоже обращусь к людям, но чуть позже.
– Я поняла…
– Бихолдер!
– Приказывайте, Ваше Превосходительсво!
– Все солдаты и полиция должны помочь с выводом граждан, а затем обеспечить сохранность имущества. Нельзя допустить мародёрства и паники. Если кто-то решит остаться в домах, то ничего страшного. Но если кто-то уйдёт, он должен быть уверен, что его дом никто не разграбит.
– Понял вас!
– Блять, ну что за напасть за напастью…
Глава 6
Звонкая трель колокольчика разнеслась над округой, и кучка играющих во дворе детей вздёрнули головы.
– Блин, уже!
– Бежим!!
Большой перерыв по полудню использовался в школе чтобы ученики могли пойти в столовую и перекусить, но времени после обеда ещё оставалось немного, так что большая часть детишек выбегала во двор поиграть. Качели, канатные дороги и прочие вещи, созданные герцогом, буквально становились центром притяжения. Однако звонок не считался с желанием побездельничать и звал на урок.
– У нас математика, да? – вернувшись в класс, все уселись за столы и принялись ждать учителя.
– Ненавижу математику… она непонятная…
– Старшие говорят, что дальше там не только цифры, но и буквы появятся…
– Нафига?
– Ужас…
Обычно учитель не позволял себе опаздывать, но тут прошло пять минут, потом десять. Молодые ребята всё ещё смирно сидели, но непонимающе перешёптывались.
Наконец, дверь в класс открылась, и внутрь вошла их учительница, принеся с собой большой лист бумаги. Она поздоровалась со всеми, раскрыла лист и прикрепила его к доске перед всеми. Там были нарисованы горы, как будто разрезанные пополам.
– Вы знаете откуда берутся горы? – спросила она.
– Из земли растут! – Тут же крикнула девочка с задних рядов, одновременно поднимая руку.
– Это верно, – хохотнула учительница. – Но почему они растут?
Вопрос был довольно неожиданный. Особенно для математики…
– Их что-то толкает?.. – странным голосом спросил мальчик с первой парты. Ему было хорошо видно, он внимательно рассмотрел принесённую картинку и сделал вывод.
– Верно, – кивнула учительница. Хотя и не совсем. – Тема сегодняшнего урока – землетрясения. Математика отменяется, потому что это важно.
– Я знаю землетрясения! – сказал кто-то. – Три года назад было, да?
– Снова верно, – в очередной раз кивнула учительница.
Это был сейсмоактивный регион. Тут иногда бывали небольшие землетрясения, поэтому люди, в целом, были знакомы с таким явлением. Три года назад немного трясло, даже дети это помнили.
– Когда трескается и трясётся земля, снизу поднимаются различные газы и подземные минералы. Некоторые из них могут плохо пахнуть, а некоторые, скажем, попасть в воду и давать плохой вкус.
– Это поэтому вода в кране на вкус как железо?!
– Да, – серьёзно сказала учительница.
– Скоро землетрясение будет?
– Кажется, скоро наши с вами горы станут ещё немного выше, – хохотнула учительница. – Сейчас я расскажу вам, почему это происходит, а потом расскажу что нужно делать, чтобы от этого не пострадать. Хорошо запомните это и расскажите родителям дома, хорошо?
– Ладно!
– Ладно!
2 478 982 МП
Проклятье, знал бы что так будет, экономил бы каждую копейку…
Сев в мана-кар я направил его на побережье. В этой стороне города ещё ничего не было. Природная бухта никак не использовалась, а на самом берегу просто росла трава и кусты.
Я так обрадовался, когда понял, что даже при включённом отоплении нам хватает генерации маны. Люди не ленятся и продолжают продавать свою магию. Даже зимой наш город может давать прирост по МП и не работать в минус. Я был так счастлив, что решил фонари поставить… проклятье.
Открыв консоль я глянул в свой инвентарь.
23 567 тонн природного камня.
1 284 тонн гранита
Довольно много материала. Если из него дамбу и всё побережье выложить, то расход маны будет минимален, вот только высокую дамбу сложить, это не набережную оформить…
Переключившись на создание моделей, я нашёл самый приличный каменный блок, какой только был. Главное, что он есть, уже хорошо.
– Это ж насколько его утопить нужно?.. – размышлял я.
Судя по мини-карте, берег тут довольно крутой. В русле реки нужно сделать такую глубину, чтобы любое судно пройти могло, как бы я не замахнулся в будущем. Берега слева и справа нужно так укрепить и поднять, чтобы всё побережье стеной крепости выглядело.
– Фигурные блоки с пазами, которые сами себя поддерживают, неплохо. Сложить их как кубики лего… – я слегка дёрнулся. – Точно, лего…
Снова консоль открыл.
– Есть такая моделька. В какой-то игре на полу в комнате конструктор валялся, отлично.
Открыв режим редактирования я изменил состав и размер модели. Теперь этот конструктор весит двести пятьдесят тонн на один блок.
Создав один я попытался утопить его в грунт, опуская палец на мини карте. Нечто такое я делал, когда мастерил набережную. Ожидаемо, но МП больше за перенос на расстояние, чем за создание, тратилось.
– Выведу нам такую прибрежную стену, что ни то что цунами, сам морской дьявол не сможет наш берег взять…
Сигнал об опасности прозвучал на весь город. Все предприятия были закрыты. В экстренном темпе была выпущена газета, в которой говорилось о приближающемся землетрясении и последствиях, которое оно может вызвать.
Люди начали беспокоиться, но в целом ситуация казалась всем контролируемой. Всё происходило так, как будто герцог обо всём в курсе и со всем справится. Из-за этого из города уходить практически никто не хотел.
Ночь прошла тихо, и на следующий день работники городского Управления принялись обходить все дома. Стучали в двери и говорили с людьми. Особенно в многоэтажных районах, близких к воде.
Девочка из управления поднялась по лестнице и постучала в очередную квартиру.
– Я слышал оповещение… – сказал мужчина, когда открыл дверь. – Дочка из школы пришла и рассказала.