Михаил Соболев – Статуэтка. Магический куб (страница 17)

В итоге перед мысленным взором проявляется интересная картинка символов, расположенных друг от друга на разных расстояниях: серый шар, похожий на ёжика, стрелки индикатора на электрическом щите, белый циферблат мультипереводчика, аквариум (как символ бескрайнего океана), глобус (как символ границ), сжатая под давлением пружина (как символ силы). Вот такая «расстановка в пространстве». Можно ввести себя в ресурсное состояние и отработать с каждым элементом намерения.

Поступаю по‑другому. Представляю, как откуда‑то сверху опускаются золотисто‑белые лучи к каждому элементу. Символы легко отрываются от поверхности. Лучики начинают медленно кружиться, как детская карусель, образуя «Круг намерения». Скорость вращения лучей увеличивается, так что виден только световой след. Внезапно все лучи исчезают, кроме одного. На этом лучике «висит» новый интегральный артефакт моего намерения понимать людей мира. Артефакт в виде прозрачного хрустального шара. Бережно беру его, как Дар Высшего Бессознательного, и мысленно погружаю его в свою голову. Представляю, как он легко интегрируется, взаимодействует с телом, образует новые нейронные связи и пропитывает каждую частичку. Появляется образ, что из шара в моей голове вверх устремились тысячи информационных серебряных нитей, связывающих с единым мировым информационным полем. Каждый лучик словно подключается к источнику языка народов мира. Я слышу голоса на разных диалектах и понимаю их. Меня охватывает чувство неги и благодати, детского ощущения радости, когда всё получилось. Чувствую, как по щекам бегут слёзы.

«День сменяет ночь», – думаю, проснувшись в очередной раз в темноте. Прошло несколько дней или месяцев? Нет ответов на этот вопрос. Зарядка, гигиенические процедуры, завтрак.

Сегодня необычный день. Собираю «Военный совет». Техника «ментального мозгового штурма» описана во многих книгах. Раньше думал, что их авторы сошли с ума. Теперь уверен – они мудрее меня. Я повзрослел. Жизнь окунула в такой водоворот событий, что простые методы решения проблем уже не помогают.

Мысленно приглашаю экспертов из разных областей, даю возможность «проявиться» их образам возле себя. Вместе «обсуждаем» проблемные вопросы. Решения появляются не всегда стандартные.

У меня много вопросов для обсуждения.

Как прекратить преследования со стороны спецслужб мира?

Как обезопасить жизнь Шаманки и моих детей?

Как выбраться из Индии, если паспорт «засвечен» и «каждый» житель видел мой фоторобот?

Как попасть в Китай и нужно ли мне это?

Что делать с китаянкой Сюй и как гарантированно сохранить ей жизнь?

Как попасть в Монголию и найти Хранителя «Магического куба»?

Что делать и как убедить монгольского Хранителя передать секреты куба?

Нужно ли идти в подземные пещеры? Попаду ли я через них в Шамбалу?

В зависимости от вопроса «подключаю» к дискуссии профессиональных военных, дипломатов, разведчиков, диверсантов, изобретателей, писателей детективных жанров. Кстати, писатели порой подкидывают такие идеи, что военные за голову хватаются. А изобретатели‑тризовцы хмыкнут и разложат по полочкам, как вывести идею на уровень реализуемого изобретения.

По мере работы с проблемными вопросами замечаю странную особенность. Мне перестали слышаться посторонние звуки, крики, музыка мантр. Звуки и раньше не могли проникать в звукоизоляционную камеру – это всё иллюзии моего ума. Сеансы медитации дают новые уровни восприятия. Неважно, стою, сижу или лежу на циновке, выполняя дыхательные практики, – чувствую, как замедляется поток хаотичных мыслей. Поток всё больше становится упорядоченным, выкристаллизовываясь в лаконичную мудрость высказываний, притч, метафор, афоризмов. Начинаю понимать лаконичность высказываний Гуру во время обучения. Восхищаюсь его умением ёмко упаковывать информацию.

Вспоминаю разговоры с Шаманом, Шаманкой, Хранителями и Мастерами Пути. Всплывают нюансы, которым сразу не придал значения, которые стали понятны только теперь.

Память – удивительная вещь. Одна фраза или слово из прошлого позволяет воссоздать образ той встречи со всеми нюансами. Ученые давно доказали, что человек ничего не забывает. Бессознательное покадрово записывает всю информацию, которая упаковывается в его «социальной панораме». В поле «акаш», как говорил Гуру. Учусь извлекать нужную информацию в ходе «испытания уединением».

Одно упражнение пока не получается выполнить. Как получить Просветление? Как выйти на новый уровень восприятия реальности? Как получить то, чего не знаешь и не можешь конкретно описать?

Задаю этот вопрос на очередном «мозговом штурме».

– Используй принцип аналогии, – лениво пожимает плечами изобретатель. – Если кто‑то уже испытал состояние Просветления, так это точно йоги. Спроси у них. Пусть опишут свои состояния.

– А лучше всего промоделируй их поведение, способности, – поддерживают психотехнолог и коуч. – Пусть опишут свои образы, слова, ощущения. Выдели коды состояния. Выдели нужные характеристики и смоделируй. Используй технику работы со Спонсорами способностей.

Только после этой подсказки и проработки по психотехнологии понимаю, к чему стремиться и что делать.

Через несколько дней непрерывной медитации меня «накрывает». Новое состояние восприятия реальности.

Прав Гуру – не хочется возвращаться обратно.

Возвращение в свою реальность. Слёзы умиления на глазах. Мысленная благодарность Гуру и его ответ: «Ты прошёл испытание».

Гуру встречает меня на выходе из пещеры для «испытания уединением». Получив мой сигнал, молитву‑обращение, даёт команду отодвинуть камень, освободить лаз. Помощники уходят. Медленно выползаю из «кельи» (как я её шутя называю).

– Береги глаза. Они отвыкли от солнца, – слышу в темноте голос. Отчётливо вижу силуэт.

– Сколько прошло времени?

– Месяц. Надевай маску.

Надеваю тёмную повязку на глаза. Скрываю лицо под маской.

– Тебя ищут (хинди), – говорит Гуру. – Поиски усилились. Мои люди сообщают, что твоё лицо показывают в телевизионном шоу.

– Понимаю (хинди). Мы скоро покинем храм. Думаете, моё обучение пора завершать?

– Обучение – это жизнь. Перестанешь учиться – умрёшь.

Идём по тёмному лабиринту. Не спотыкаюсь, не ударяюсь – словно чувствую расстояние в темноте.

– Хочу поделиться результатами обучения, – говорю, шагая вслед за учителем.

– И так вижу, – слышу в голосе добрую улыбку. – Ты вышел на новый уровень. Их ещё будет много…

– Что много?

– Много новых уровней развития, – улыбается. – Нет предела совершенству.

Поднявшись из лабиринта под храмом, идём в «комнату ожидания». Нужно несколько дней, чтобы адаптироваться к перепаду света и тьмы. Вечером, когда солнце садится, любуюсь замечательным видом. После месяца полной изоляции тело заново учится воспринимать мир. Усаживаюсь в позу для медитаций. Привычно закрываю глаза. Выравниваю дыхание. Погружаюсь в свой мир осознанных сновидений. Вспоминаю «точку встречи». Щёлк. Вижу свою Шаманку5. С удивлением смотрю на неё.

– Удивлён? – смеётся супруга.

– Ага. Столько месяцев не мог до тебя достучаться. Думал, что уже отказалась от меня.

– Так было нужно, любимый. Ты проходишь своё обучение. Я – своё. Нелёгкое это дело, согласись?

– Угу. Подустал путешествовать по чужбине.

– А других женщин лапать не устал? – смеётся.

– Устал, – бурчу. – Мне тебя одной хватило бы. Если бы из дома не вытолкала.

– Знаю, миленький, – грустно улыбается. – Прости меня. Неудачно пошутила.

– Это ты меня прости, – спохватываюсь. – Мы вроде муж и жена. Но какая‑то странная у нас семейная жизнь. Вдали от тебя, от дома, детей. Я соскучился. Словно в какой‑то ссылке нахожусь.

– В командировке, – поправляет. – Я тоже скучаю. Раньше так не было.

Ты легко меня «заземляешь». Превращаешь в обычную женщину, мечтающую о счастье.

– Это плохо?

– Это хорошо, но опасно. Теряю контроль. А враги не дремлют.

– Кстати о врагах. Что новенького?

– Ты прошёл очередной этап обучения. Вышел на новый уровень энергетики. Когда выбрался из своей кельи – мир изменился. Чуть нарушился баланс сил. В светлую чашу добавилась твоя энергетика. Простые люди это не поняли, а тёмные – почувствовали.

– Что это значит?

– Новый виток охоты, чтобы уравновесить силы.

– А можно победить в этой схватке?

– Зло невозможно победить. Его можно принять. У света нет тени. Тактическая победа может обернуться стратегическим проигрышем и наоборот.

– Тогда зачем всё это? Зачем учёба? Моя миссия? В чём смысл?

– А ты ещё не догадался? Подумай хорошенько.

– Ты совсем меня запутала. Тактика и стратегия. Ты хочешь сказать, что решение задачи обучения – это тактика? Да?

– Да.

– А надо решать стратегические задачи, верно?

– Верно. И ты часть задач уже решил.

– Уже решил? Не подскажешь?