Михаил Литвак – Кто отвечает? Практическое пособие по подбору кадров (страница 61)
123. Путь человека является вектором сил природы и принципов, которым его научили. Хорошо, когда силы природы и принципы тянут в одну сторону. Если в разные, то продвижение замедляется, а если между ними угол в 180 градусов, то человек стоит на месте.
124. Вначале попроси то, в чем тебе не откажут, а затем то, что тебе нужно.
125. Человек, гордящийся только своей национальностью, совсем не имеет личных достоинств. (По мотивам А. Шопенгауэра – М. Л.)
126. Не понял – спроси. Еще раз не понял – переспроси. Если опять не понял, больше не спрашивай, не пытай партнера и не ставь его в идиотское положение, а пойди и спроси у другого.
Этот уже лучше объяснить не сможет – или, может быть, тебе еще не дано это понять.
127. Объясняй не более двух раз. Далее ссылайся на свою некомпетентность.
128. Если человек завидует твоему добру, он самое большее что может тебе сделать – отобрать твое добро. Если он завидует твоим личностным качествам, то он убьет тебя, ибо не сможет их приобрести.
129. И те, кто придерживается истины, и те, кто выступает против нее, считают, что они придерживаются истины. Но те, кто придерживается истины, допускают, что они могут ошибаться, и спокойно относятся к человеку, имеющему другое мнение. Те же, кто выступает против истины, ни на секунду не сомневаются в своей правоте и ненавидят всех тех, кто придерживается другого мнения.
130. Рассказывай о своих успехах всем знакомым. Друзья обрадуются, враги огорчатся. Рассказывай о своих успехах незнакомым. Ленивые посчитают тебя хвастуном. Люди успеха захотят подружиться. О несчастьях говори только профессионалу, который сможет помочь. Друзьям о них не говори, ибо это их огорчит, врагам тоже, ибо это их обрадует.
131. Цель дискуссии – понять позицию партнера, цель спора – утвердить свою. Цель дискуссии – найти слабости в своей позиции, цель спора – найти слабости в позиции партнера. Итак, дискуссия – это сотрудничество, спор – это война, борьба. В дискуссии истина проявляется, в споре выкипает.
132. Идти на дискуссию (конференцию) нужно с любопытством, а не с позицией. Позиция – все равно что надетый на голову презерватив: искажает восприятие истины. Детям хорошо, так как у них нет позиции. Лучше ее не иметь вообще, а каждый раз решать задачу с точки зрения разума. Правильная позиция только одна – та, что соответствует законам природы. На нее и следует всем равняться, ее искать, ее отстаивать. Если уже и есть позиции, то лучше, чтобы они были рыхлыми.
Необходимо расчищать авгиевы конюшни принципов и позиций.
133. Нельзя кормить ребенка через ягодицу, нельзя вести обучение в повелительном и даже повествовательном тоне и при этом надеяться, что что-то будет переварено и усвоено.
134. Нужно не производить впечатление, а выражать себя.
135. Нужно стараться выполнить, но нельзя стараться произвести хорошее впечатление при выполнении. На дело сил всегда хватит, усилие на впечатления всегда приводит к излишней трате энергии, в результате дело страдает, а впечатление портится. Когда забираешься в гору, тебе некогда думать о том, какое впечатление ты производишь.
136. Аморально только одно – быть плохим специалистом. Профессионал не может быть аморальным. У него на это просто не будет времени. Но если он даже с кем-то займется сексом, то партнеру от этого будет двойная польза. Он получит сексуальное удовлетворение и вырастет профессионально; в крайнем случае, вырастет только профессионально.
137. Легко быть бескорыстным, когда тебе нечего дать.
138. Шанс всегда есть. Но кроме шанса еще необходимо не только умение его увидеть, но и умение его использовать.
139. Не бойся ошибок. Ошибки – не грехи. Ошибки – это способы создания чего-то нового, возможно, творчески нового.
140. Где живешь, тем и живи.
В академической атмосфере – публикациями, степенями, званиями, продвижениях по службе. В армии – звездочками. В издательстве – книгами. В торговле – ценами. На бирже – курсами. И т. д. А не можешь этим жить – уходи. А не хочешь этим жить – съедят.
141. Когда один – думай, когда с кем-то – чувствуй и действуй.
142. Нарушать правила тоже нужно по правилам.
143. Плохо, когда изобретаешь велосипеды. Но лучше изобретать велосипеды, чем ничего не изобретать. После того как изобретешь несколько велосипедов, осознаешь свое собственное невежество и, прежде чем изобретать, пойдешь в библиотеку.
144. Отсутствие детей не может нервировать. Нервировать может только их присутствие. А если нервирует их отсутствие, то это свидетельствует о неудовлетворении чувства собственной значительности, которую следует удовлетворять через продуктивную деятельность, а не через рождение ребенка.
145. Не всякий великий человек известен, не всякий известный человек велик.
146. Когда хочешь возвысить себя, предложи партнеру услугу. Когда хочешь возвысить партнера, попроси его об услуге.
147. Серьезный человек – это снаряд, выпущенный в определенном направлении и не меняющий его.
148. Не можешь управлять собою, не сможешь управлять и другими.
149. С волками жить – по-волчьи выть. Но волком для этого становиться необязательно. (Сергей Лавренков, мой ученик)
150. Лучше говорить правду. Все равно никто не поверит.
151. Есть люди, с которыми в историю не попадешь, но в историю влипнуть можешь.
152. С ребенком нужно разговаривать, как со взрослым, но не требовать от него, как от взрослого.
153. Бог ключ от Рая спрятал вовнутрь человека. Но тот не хочет искать его там.
154. Нет ни одной женщины, которая бы вышла замуж за холостяка. Часто сыновья являются психологическими мужьями своих мам.
155. Невротическая роза часто не замечает, что она роза, а видит у себя только шипы. Невротичный человек, общаясь с розой, не видит, что она роза, а видит у нее только шипы.
156. Сексуальной проблемы не существует, а существует производственная, решение которой перешло на территорию сексуальной проблемы.
Истинно сексуальная проблема проявляется не страданиями, а отсутствием яркости жизни. Нерешенная сексуальная проблема напоминает комнату, где не произведены малярные работы. Жить вполне удобно, но некрасиво. Это не значит, что не нужно ее решать, но ее нужно решать только после того, как проведены основные строительные работы.
157. Не спрашивай разрешения у родителей. А вдруг не разрешат? Все равно же следует поступать по-своему.
Но всегда спрашивай разрешения у начальников, если не собираешься увольняться с работы.
158. Идеи величия – основной бич людей. Человек живет так, как будто весь мир вращается вокруг него. Это действительно так. Но вокруг меня вращается мой мир, а ваш мир вращается вокруг вас. Это нужно все время помнить. Каждый человек думает о себе, а не обо мне.
159. Лучший способ отомстить врагу – не мстить ему и тем самым держать его в состоянии эмоционального напряжения в течение длительного времени. Он-то будет ждать мести. Здесь как на войне. Затишье вызывает наибольшую тревогу.
160. Мстить можно только равному себе или стоящему выше тебя, ибо, если ты мстишь кому-нибудь, ты делаешь его как минимум равным себе.
161. Хочешь, чтобы тебя любили, – дай на себе заработать, не лезь в чужие дела, помогай только тогда, когда об этом просят.
162. При сомнениях лучше себя переоценить, чем недооценить.
163. Не занимайся самообманом. Если сам себя не разоблачишь, то люди тебя разоблачат.
164. Преданность – это честолюбие, направленное в будущее (В. Гюго).
165. Вера и разум должны иметь одно и то же содержание.
166. Будь вождем для самого себя.
167. Когда я боюсь порвать с кем-нибудь, я нуль, который не хочет стать единицей.
168. Общаясь с другим человеком, помни, что ты не только видишь в нем себя, но и модифицируешь его поведение. В присутствии других он вел бы себя иначе – может быть, гораздо лучше.
169. Если тебя страстно желают, то ненадолго.
170. Творчество возможно на вершине горы знаний, созданной другими, иначе это превратится только в творчество для себя. Прежде чем изобретать, сходи в библиотеку.
171. Если человек плохо переносит одиночество, то он или сольется с массой, толпой, или заболеет неврозом. Отсюда суть правильного воспитания – научиться использовать одиночество, коль избежать его нельзя.
172. Если ты осознаешь или считаешь, что человек ниже тебя, и продолжаешь жить/работать с ним, то ты унижаешь прежде всего себя тем, что находишься с человеком, который ниже тебя.
Мысль возникла, когда мы рассуждали, кто лучше – мужчины или женщины. Постановка вопроса неправомерна. Практика показывает, что в браке многие мучаются оттого, что считают своих партнеров ниже себя. Больше всего они наносят вред себе. Если их партнер примет это положение, тот будет расти, а он сам нет. Мне как учителю, думать, что мои ученики ниже меня, – по сути, делать свою жизнь ужасной. Лучше думать, что они равны мне, а в некотором плане (возможностей) и выше меня. Просто на сегодня они кое в чем мне уступают по знаниям. Все то же применимо и к производству.
173. Идеален – только Бог. А любой человек – существо, в котором есть и дерьмо, и золото. Просто у каждого они в своей пропорции. (Поэтому, дорогие читатели! Не ищите идеальных кандидатов, ищите тех, в которых эти ингредиенты находятся в нужной для вас пропорции! – В. Ч.)