Мэри Бланш – Плохие бабочки Лизель (страница 5)
***
– Так ты уже освоилась? – милый голосок директора Ок Чан Ми заставляет ученицу развернуться к ней, прекратив смотреть на улицу через жалюзи, из которых пробивается тонкий луч света, окрашивая ее руки в желтую полоску.
– Недели недостаточно, но меня хорошо приняли в классе.
Женщина поправляет свои рыжие локоны и убирает какие-то документы в угол стола.
– А вы давно знакомы с моим отцом? – Лизель задает вопрос спокойным голосом, но смущает директора этим. Лизель нравится, что она поставила директора в неудобное положение.
– Мы с твоим отцом учились вместе в старшей школе. Иногда видимся, когда бываю в Германии.
Медленными шагами Лизель подходит к двери и бросает напоследок:
– Ммм… а я думала, вы спите с ним… ну, когда бываете в Германии, конечно же.
Женщина не успевает отчитать ее, сказать что-то в ответ.
Лизель перебивает:
– Я пойду, не хочу опоздать на урок, – поклонившись и улыбнувшись, выходит из кабинета.
***
Девушка заходит в класс, когда звенит звонок и садится на свое место (ее очень радует тот факт, что парты одноместные. Не любит сидеть с кем-то).
– Что с твоим коленом, Лизель? – из парты напротив доносится голос Лин. Кажется, ее колено стало каким-то достоянием общество.
– Чуть не сбили на мотоцикле. Кстати, этот кто-то из нашей школы.
– У нас в школе только Джин Хо обожает мотоцикл. Он из параллельного, – неожиданно отвечает парень, который сидит впереди Лизель. Она не припоминает, чтобы видела его раньше в классе.
Парень сияет зелеными глазами и улыбнувшись, здоровается.
– Джи Вон, но меня все называют красавчик из третьего9. Я болел, а Лин уже успела о тебе рассказать.
Лин снова улыбается подруге (она ведь считает Лизель уже подругой), а Лизель полностью разворачивается к парню.
– Так скажи мне, красавчик из третьего, какой у нас сейчас урок? – спрашивает почти шепотом.
Джи Вон негромко смеется, поправляя наиграно свои пряди на лбу, и отвечает:
– История. Учитель Ли очень строгий.
– Я очень люблю историю, – признается девушка.
Перед тем, как учитель заходит в класс, она успевает кое-что дать Джи Вону.
– Держи. Любишь леденцы?
– Не сильно, но возьму, так как он в форме сердца. Скажу, что от поклонницы, – шутит он и забирает леденец.
У Лизель много леденцов. Она их обожает и дает их тем, кто ей приятен. Интересно, она знает, кому достанется последний леденец, что лежит на дне рюкзака?
***
Лизель была лучшей по истории в школе, но сейчас – просматривая учебник по истории Кореи – очень сомневается, что сможет повторить былой успех. Сложно вникнуть, когда не сильно знаком с историей страны (даже если ты там родился), так еще и учитель ходит из стороны в сторону, нервируя девушку.
– Лизель, сядь, пожалуйста, ровно, – обращается к ней учитель Ли.
Девушка поднимает глаза и встречается с обладателем карих глаз. Она вздыхает, слушается, но тихо ругается на немецком, чтобы ее никто не услышал (а если и услышат, не поймут даже). Мужчина благодарит кивком и продолжает урок: раздает тест.
– Хочу узнать, насколько вы хорошо помните программу прошлого года.
Класс тесту не радуется, Лизель слышит громкий вздох Джи Вона, который точно не в восторге. Единственное, что замечает Лизель – радость и готовность Лин. По лицу старосты ясно, что она готова и знает все ответы наперед.
До конца урока Лизель смотрит на свой не тронутый чернилами лист. Она может попросить у Лин помощи, а еще имеет право вовсе ничего не писать и принципиально этого не делает. Она новенькая, с чего бы ей это делать?!
Она поднимает глаза на учителя: он разглядывает свои конспекты, подчеркивая что-то красным маркером. Через секунду он обводит взглядом класс и встречается с холодными оливковыми глазами школьницы. Лизель не отводит взгляд: ей интересно, кто первый проиграет. Она не собирается.
Их соревнование заканчивается спустя минуту и победителем выходит Лизель.
***
Душераздирающий школьный звонок оповещает об окончании урока. Все ученики встают, отдают тест учителю и выходят из класса наружу. Лин сдает тест и сразу же убегает куда-то.
Лизель провожает ее взглядом и ждет, когда опустеет весь класс.
Пока учитель Ли не ушел, она спешит к нему, вручая пустой незаполненный лист.
– Кажется, вы забыли, что я новенькая, – говорит девушка лидерским тоном.
Учитель поднимает взгляд, отрываясь от листов, и будто осознав свою ошибку, тяжело вздыхает.
– Точно! Лизель, верно, ты имела право не заполнять его.
Лизель уже настроилась осудить учителя, показать, что он не выполняет свою работу правильно. И что он забыл о ней. Как и большинство людей в ее жизни.
Рука учителя тянется к ее листочку, что она протянула, но не успевает забрать, как девушка намеренно опускает пальцы, позволяя бумаге упасть на стол.
Это действие заставляет учителя скептически хмыкнуть.
– Лизель, к твоему сведению, в школе не принято нецензурно выражаться.
Бледное лицо Лизель смотрит сосредоточенно, только в углах губ дрожит лукавая улыбка.
– Что простите? – скрещивает она руки на груди.
– Я четко слышал твои выражение на немецком.
Ученица выжидает объяснений.
– Долгое время я работал в Германии и хорошо знаю язык. В следующий раз придержи его, – произносит он на хорошем немецком, отчего по телу ученицы проходят мурашки: ей было неожиданно услышать от кого-то речь на любимом языке.
Лизель хитро щурит глаза. Девушке нравится спорить, а потом выходить сухой из воды. Лизель любит быть победителем.
– А вы в следующий раз будьте профессионалом, знаете свою работу. Вы забылись из-за развода, о котором трепещут учителя? – грубит ему на немецком девушка.
Как быстро ее произношение меняется. Лизель любит немецкий, ей кажется она была рождена именно для этого языка. Ей нравиться ругаться на нем. А общаясь на корейском она, возможно, ведет более милую версию себя, а порой сильно эмоциональную.
Лизель ожидает ответа на провокацию, но у учителя Ли стальные нервы. Он более спокоен, нежели ученица, что стоит перед ним.
Он вздыхает и начинает собирать бумаги со стола.
– Значит, уже все говорят… как быстро все доносится до чужих ушей.
На секунду Лизель становится жалко учителя. Она закусывает губу, думая, что повела себя не нужным образом.
– А вы не слушаете их сплетни. Только вы знаете правду.
Учитель крайне удивляется сменой поведения ученицы: сначала она провоцирует его, а потом поддерживает.
Но он не догадывался, что Лизель, как никто другой знает, что такое сплетни. Она ни раз слышала теории людей почему ее бросила мать: не любила дочь, и решила оставить с отцом; нашла богача и променяла семью на деньги. Сначала ей было неприятно, она плакала по ночам. Но вскоре поняла, что эти выдумки сделают ее слабее. Только Лизель и отец знали правду и этого было достаточно. Через время она об этом могла рассказать близким друзьям. Хасан один из них. Но как бы Лизель не скрывала всю боль, в глубине души она верила в первый вариант: мать бросила не просто из-за дешевой карьеры, а потому что дочь ей была совершенно не нужна.
Уж слишком громко общаются учителя в учительской, куда заходила Лизель перед уроком, чтобы забрать пару учебников у классного руководителя. Все шептались о каком-то учители Ли и его разводе с женой. Теперь, когда Лизель знает о ком речь и, сказав всю правду в лицо учителю, ей становится не по себе.
– Постойте! – останавливает она учителя, когда тот уже поднимается со стола, чтобы покинуть класс.