Медина Мирай – Истоки Нашей Реальности (страница 69)
Она неосознанно открыла рот. Саша выглядел так, словно такие задачи не представляли никаких трудностей.
– Погоди-ка, я сейчас позову бабушку.
– Позови, – безучастно ответил Саша.
Не прошло и пяти минут, как в библиотеку вернулась Марлин вместе с Авророй.
– Сашенька, – обратилась к нему бабушка, чуть наклонившись.
Он повернул к ней лицо.
– А умножать ты тоже умеешь?
Он кивнул.
– Восемь умножить на семь?
– Пятьдесят шесть.
– Тринадцать на пятнадцать?
– Сто девяносто пять.
– Шестьдесят девять на восемьдесят пять?
– О, это слишком сложно, – спохватилась Марлин. – Такое далеко не каждый взрослый…
– Пять тысяч восемьсот шестьдесят пять, – невозмутимо ответил Саша.
Аврора медленно выпрямилась и проверила на калькуляторе. От увиденного она сглотнула.
– Как ты это делаешь?
Саша пожал плечами.
– Не знаю, я просто вижу, как складываются или умножаются цифры.
– Это поразительно, – вздохнула Марлин, положив руку на сердце. – Он ведь гений.
– Я хочу проверить еще кое-что.
Аврора вышла из библиотеки и вернулась с коробкой, полной игрушек.
– Давай с тобой построим замок из этих кубиков? – она высыпала содержимое перед малышом и села напротив.
Саша жалобно изогнул брови и сжал кулачки, издав неуверенное мычание. Затем неуверенно взял несколько кубиков и положил их в один ряд, приставил к ним еще два, и так у него вышла идеальная линия.
– Красиво, но это не замок. Давай я покажу тебе. – Аврора сгребла в кучу все кубики, кроме трех, и еще три положила перед Сашей. – Первый уровень готов. Осталось еще два. Из тех кубиков, которые у тебя есть, построй замок. Он будет выглядеть как треугольник.
– М-м-м… – глаза Саши заполнились грустью и непониманием, тонкие темные бровки встретились на переносице. Он сжал кубик до побеления пальцев и поднял его над «фундаментом» замка.
– Ладно, не надо. – Аврора собрала все кубики обратно в коробку и достала стопку карточек. – Я сейчас положу перед тобой тридцать карт. Ты должен запомнить их. Потом я их все перемешаю, а ты должен будешь положить их так, как положила я. Понятно?
Саша уверенно кивнул.
Аврора разложила карты в пять рядов по шесть карт в каждом и попросила Марлин сфотографировать их. Спустя минуту она перемешала карты, сложила их в стопочку и придвинула ее к Саше.
– Начинай.
Она встала, подошла к Марлин и заглянула в ее телефон с открытой фотографией правильной раскладки.
Не прошло и минуты, когда Саша закончил. Аврора сверила раскладку с фотографией.
– Как это вообще возможно в таком возрасте? – было сложно понять, шокирована Марлин или восхищена. – Он разложил все точь-в-точь, все тридцать карт.
– Умничка, Саша, – похвалила его Аврора. – Давай теперь поиграем в машинки.
Она достала две грузовые машинки. Красную взяла себе, голубую вручила мальчику.
– Давай прокатим в них человечков. – Она посадила в кабины пластмассовые фигурки и покатила свою машину.
Саша сидел, не шелохнувшись, и лицо его выражало то же недоумение, что и в ситуации с замком из кубиков.
Он осторожно вытащил из машины человечка, взял в руки машину и принялся разглядывать.
Аврора замерла. Она опустила печальный взгляд и покачала головой. Саша и бровью не повел, когда бабушка встала, и вряд ли заметил, когда та обратилась к Марлин.
– Его необходимо показать специалисту. Я боюсь, что он… Что у него…
На глазах Марлин выступили слезы. Она подошла к Саше, поцеловала его в макушку и приобняла.
– Мой мальчик. Мой самый умный мальчик, – шептала она, поглаживая его по плечу.
Прежде чем Саша успел что-то разглядеть, в его сознании молнией пронесся возмущенный материнский возглас:
– Аутистический спектр?! Что за чушь? Он что же, больной?!
– Вовсе нет! – настойчиво возразила Аврора.
Снова гостиная. Маленький Саша сидел на кресле за книжкой, пока Аврора, Марлин и Инджеборг стояли у камина.
– Это не болезнь. Ты мыслишь стереотипами.
– Но он ведь не такой, как другие? Он из тех глупых людей?
– Инджеборг, прояви хоть каплю осознанности! – голос матери заметно погрубел.
– Мне кажется, он уже доказал, что очень даже умен, – выглянула Марлин за спину Авроры. – Сидит с книжкой по химии. Да он прирожденный ученый…
– И аутист в придачу! – едва не топнула ногой королева. – Как он жить с этим будет? Как нам жить, черт возьми?
– Успокойся, – повысила голос Аврора. – Люди с аутистическим спектром разные, у всех признаки проявляются по-своему. Кто-то адаптируется к жизни с другими людьми проще, кто-то сложнее. Мы пока не можем знать, как это будет у Саши.
– Но королем он уже вряд ли сможет стать. Да и в люди его теперь даже не вывести.
– Почему это он не может стать королем? Да, есть привычные нам вещи, в которых он не силен, – мы над ними поработаем, – но он имеет все задатки, чтобы стать ученым в какой-нибудь сфере.
– Да как он может стать ученым, ты взгляни на него! На собственное имя с трудом отзывается.
– Он поумнее тебя будет.
– Решить пару примеров и запомнить расположение карточек не значит быть умным.
Саша подошел к Марлин и встал рядом.
– Что такое, мой хороший? – спросила она ласково.
– Я книжку дочитал.
– Умничка, мой любимый. Я тебе принесу новую, пойдем.
Женщина подхватила мальчика на руки и вышла из гостиной.
– Его стыдно теперь в люди выводить, – продолжила Инджеборг. Она глубоко вздохнула и рухнула в кресло за спиной. – А я ведь говорила, – процедила она ядовитым голосом, – говорила, что ты пожалеешь об этом. Теперь мучиться и нам, и ему.
– Если бы ты хоть немного думала о нем! – махнула на нее Аврора. – Ты печешься только о себе.
– Кто же это сделает вместо меня?