Маша Малиновская – Училка и Чемпион (страница 7)
– Оу, у меня новенький? – с интересом подхватываю папку. Только бы не такой, как этот Дорофеев.
– Да, мы с Ольгой Матвеевной посоветовались и решили перевести к вам в шестой «А» Дорофеева Игоря.
– Как? – выдыхаю сдавленно.
Шок!
Только не это!
– Ну давайте уже пожалеем Зою Михайловну, – поворачивается ко мне, отрываясь от любимого фикуса. – У неё не класс, а взрывоопасная смесь. Она у меня в кабинете в день раза по три. А вы вроде бы с отцом Дорофеева общий язык нашли. Он мне так сказал после беседы с вами. Выглядел спокойным и удовлетворённым.
– Марина Владимировна, а может в «Г» его? Или в «Б»? Там классные руководители поопытнее, – предпринимаю попытку спастись.
– Вы тоже вполне профессиональны, Любовь Андреевна, несмотря на небольшой стаж. Поверьте, у вас отлично получится наладить отношение и с ребёнком, и с его отцом. Я в вас верю, дорогая.
Обалдеть просто.
«Наладить отношения».
Вот только я в себя как-то совсем не верю.
Капец мне с этой семейкой.
10
– И вот это возьмите, Любовь Андреевна. И это тоже. Посмотрите – проанализируете.
Тамара Степановна – наш социальный педагог и гроза всех малолетних курильщиков, скидывает на мою флешку, воткнутую в её компьютер, нужные документы.
– Это характеристика. Изучите, пожалуйста, характеристики Дорофеева с предыдущих мест учёбы и составьте свою первичную. Это до пятницы.
– Угу, – киваю, вздыхая. Ну какую я могу ему характеристику написать? Только что хам невоспитанный, такой же, как и его папаша.
– Это бланк сводной ведомости по успеваемости за прошлый учебный год и отдельно за сентябрь этого года. Как данные внесёте, отправьте в электронном виде на почту делопроизводителя, завучу по учебно-воспитательной работе и мне. И в распечатанном виде в двух экземплярах тоже сдайте.
– Хорошо, – изо всех сил пытаюсь подавить вздох.
Эх, так я домой и не ушла. А ведь уже была почти-почти.
Поймала меня Ольга Матвеевна на выходе уже, и вот уже скоро час как закрутило. Сначала директор новостью о новом ученике в классе огорошила, потом долго пыталась убедить, как же мне повезло!
Ведь папа у него – не просто кто-то, а целый чемпион России по боксу в тяжёлом весе.
А то я не знаю. Вот бы ещё Марина Владимировна видела, как этот чемпион в тяжёлом весе с девушками обращается, считая их проститутками!
От воспоминаний одного его пренебрежительно-хамского «Эта для меня?» в дрожь бросает.
И вот теперь я у соцпедагога торчу уже почти сорок минут. Вся школа разбежалась, кроме тех, кто работает по ставке с восьми до пяти. Как наш соцпедагог как раз, ей спешить некуда.
– А вот это бланк обследования условий проживания обучающегося, – перетаскивает с рабочего стола мне папку на флешку. – Постарайтесь за выходные, хотя бы чтоб до понедельника, посетить семью Дорофеевых и составить акт посещения.
О нет!
– Мне домой к ним нужно идти? – спрашиваю упавшим голосом.
На мой вопрос Тамара Степановна поднимает глаза и приспускает очки, чтобы посмотреть прямо в глаза.
– Конечно, Любовь Андреевна, это ваша святая обязанность как классного руководителя. Посещение обучающихся на дому в рамках всеобуча хотя бы раз в год никто не отменял. Вы должны иметь более полную картину о том, в каких условиях проживает ребёнок и как это на него влияет.
О да! Я и так имею уже весьма определённое представление о том, с кем проживает Дорофеев-младший, и могу вполне уже предположить, как это на него влияет.
– Это всё?
– Пока да, – важно кивает Тамара Степановна. – И не забудьте внести изменения в социальный паспорт класса.
– Конечно.
Больше я вопросов не задаю. Как говорится, меньше вопросов – меньше ответов. Мне уже всего и так выше крыши с этим новеньким.
Кладу флешку в сумку и выхожу в коридор. Хочется начать красться к выходу, пока меня ещё кто-нибудь не заметил и не решил пригрузить работой.
Выдыхаю только когда оказываюсь за воротами школы, да так, чтобы и из окон охраны не было видно, но и тут меня настигают – телефон начинает булькать в кармане сообщениями.
Я какой-то из чатов забыла поставить на бесшумный?
Очень непредусмотрительно, Любовь Андреевна.
Достаю телефон и смахиваю блокировку. Сообщения в мессенджере с незнакомого номера.
О, ну конечно. Какая неожиданность!
Ну козёл!
Закатываю глаза в жутком раздражении. Ну кто бы сомневался, что ты готов взаимодействовать.
Как я на это смотрю? С сожалением, дорогой орангутанг.
И сожалею только о том, что сегодня учебником не попала тебе прямо в глаз. Чтобы и второй был подбит, для симметрии.
Ну где я в профессиональном плане так провинилась, что мне досталось в класс вот такое?
И одно дело, что ученик проблемный, тут ладно, сложно, но меня учили с такими работать. Но когда и родитель у него из-за угла мешком прихлопнутый, то ничего тут не попишешь.
Деваться при этом мне некуда.
А вот очки, кстати, пусть вернёт. Хорошая идея.
Делаю глубокий вдох, борясь с диким желанием послать ему смайл со средним пальцем, и набираю ответ.
Зажмуриваюсь на секунду, понимая, что на следующее сообщение он обязательно ответит что-то эдакое в своём орангутангском стиле:
Фух.
Молчит в ответ. Прочитал и молчит.
Ну взрослый, в конце концов, человек. Должен же понимать рамки приличия.
Ясно. Рамки приличия, похоже, для некоторых понятие сильно растяжимое.
11
Смарт-часы на руке вибрируют, и я, разлепив один глаз, смотрю, что там на экране.