Мария Шихова – Сборник заданий по читательской грамотности для 6 класса (с развёрнутыми ответами и подготовкой к МЦКО 2026) (страница 3)

а) «из немцев в поляки»;

б) «из варяг в греки»;

в) «из хазар в булгары»;

г) «из варяг в персы»;

д) «из славян в финны».

Какие два действия князей способствовали укреплению государства?

а) сбор дани;

б) строительство храмов;

в) защита границ;

г) ведение летописей;

д) разведение скота.

В 988 году князь Владимир принял христианство по византийскому обряду и крестил жителей Киева. Это событие укрепило связи с Византией, способствовало распространению письменности и строительству храмов. На местах прежних языческих капищ возводили церкви, а церковные служители обучали грамоте. Христианство постепенно вытесняло языческие обычаи, хотя многие из них сохранялись в народной традиции.

1. Какие два последствия имело крещение Руси?

а) ослабление связей с Византией;

б) распространение письменности;

в) запрет на строительство храмов;

г) строительство церквей;

д) полное исчезновение языческих обычаев.

2. Где первоначально возводили христианские храмы?

а) на торговых площадях;

б) на местах языческих капищ;

в) в глухих лесах;

г) у речных переправ;

д) внутри княжеских дворцов.

Славяне отмечали сезонные праздники, связанные с земледелием: Масленицу, Ивана Купала, праздник урожая. В домах хранили обереги, верили в домовых и леших. Одежда шилась из льна и шерсти, украшалась вышивкой. Пища состояла из каш, хлеба, овощей, рыбы и мяса; напитки – квас, мёд, травяные чаи. Семьи были большими, уважение к старшим считалось важной традицией.

1. Какие два праздника были связаны с земледельческим циклом?

а) Масленица;

б) Рождество;

в) Иван Купала;

г) Пасха;

д) Крещение.

2. Из каких материалов славяне шили одежду?

а) шёлк;

б) лён;

в) хлопок;

г) шерсть;

д) кожа.

Дружина князя состояла из опытных воинов, вооружённых мечами, копьями и боевыми топорами. Защитой служили кольчуги, шлемы и деревянные щиты. В бою применяли строй «стена» – плотные ряды воинов с перекрывающимися щитами. Для обороны городов строили крепостные стены и башни, а также использовали метательные орудия. Конница играла важную роль в разведке и быстрых атаках.

1. Какое оружие использовали древнерусские воины?

а) лук и стрелы;

б) меч;

в) арбалет;

г) копьё;

д) сабля.

2. Какие элементы защиты применялись в бою?

а) кожаные плащи;

б) кольчуги;

в) стальные латы;

г) шлемы;

д) деревянные щиты.

Древнерусские мастера создавали иконы, фрески и мозаики, украшали храмы резьбой по дереву и камню. Книгописание развивалось в монастырях: рукописные книги оформляли миниатюрами и орнаментами. Ювелиры изготавливали украшения с зернью и сканью, а гончары – посуду с геометрическими узорами. Народное творчество включало песни, сказания и обрядовые танцы.

1. Какие виды изобразительного искусства были распространены в Древней Руси?

а) гравюра;

б) иконы;

в) фрески;

г) скульптура;

д) графика.

2. Где в основном развивалось книгописание?

а) в княжеских палатах;

б) в монастырях;

в) на торговых площадях;

г) в ремесленных мастерских;

д) в деревенских избах.

Задания по теме 3. Древняя Русь

В X–XI веках Русь активно торговала с Византийской империей. По Днепру и Чёрному морю купцы везли на юг меха (соболь, куница, бобр), воск, мёд и рабов. Взамен получали дорогие шёлковые ткани, вина, ювелирные изделия, иконы и книги. Торговые договоры закреплялись соглашениями князей с императорами, а русские купцы имели право жить в Константинополе по несколько месяцев.