Мария Кахно – Искусство 4 шагов по флирту и искренним комплиментам (страница 2)
Как будет разговаривать с тобой человек у кого доминирующим каналом восприятия является обоняние: «Твой запах сводит меня с ума, хочется уткнутся в твои волосы и не отпускать тебя».
Пояснения: человеческий нос способен различать около 4 000 различных запахов. Люди с таким доминирующим каналом общаются запахами. Ощущают тонкие ароматы. Для него важен парфюм человека, запах кожи (по нему он может определить подходит ли человек ему или нет).
Что ещё важно знать когда общаешься с другим человеком
Первая информация о нас закладывается еще в утробе матери (кто-то утверждает, что в момент зачатия – я это допускаю). Как развивается плод во время беременности (особенности развития мозга ребенка и его всего организма), как чувствует себя мама (в каких условиях она живет, испытывает стресс или чувствует себя счастливой, курит, пьет или живет по принципу ЗОЖ и считает калории) – все это формирует уже в маленьком человеке (еще не рожденном, представление о себе), а дальше файлы компьютера пополняются за счет среды, информацией о мире и о том, кто я на самом деле.
Чтобы было еще более понятен процесс формирования восприятия человека и то, как он общается с людьми, на каком языке, предлагаю посмотреть на эту схему.
ЗАЧАТИЕ и ПЕРИОД БЕРЕМЕННОСТИ
РОЖДЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА
СОЗДАНИЕ СОБСТВЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ ЛЮДЕЙ И МИРА
Формируется плод, эмбрион как биологический вид. Идет формирование структуры тела и всех психических функций, которые станут основой мировосприятия человека (ощущение, восприятие, память, мышление, речь, внимание). Имеет значение состояние матери ее самочувствие психическое состояние и физиологическое здоровье тела.
На этом этапе происходит окончательное формирование тела, всех внутренних систем организма (мышечная, кровеносная, сосудистая, костные, дыхательная, половая, формирование органов брюшной полости), отделов головного мозга.
Пока ребенок развивается с точки зрения биологических процессов он параллельно социализируется с обществом через родителей, перенимая их модель поведения, речь, установки, убеждения, стиль жизни.
То есть происходит слияние индивидуальности личности и той среды, которая ее формирует.
3 этап – следствие двух предыдущих. Этот этап отвечает на вопросы:
кто я?
что и кого я люблю?
кто мне подходит?
в чем мои сильные стороны, где скрыты мои слабости?
какой у меня доминирующий канал восприятия (через какую репрезентативную систему я лучше познаю мир)?
как я понимаю, что меня любят?
какой я жизни хочу в голове и что происходит в реальности со мной?
каких отношений хочу и какие фактически создаю?
История из жизни Инны
В период когда мама Инны была ею беременна, у женщины произошла интоксикация. Чувствовала себя уставшей, недовольной, хотела поддержки от мужа, но постоянно ругалась с ним. Мама Инны думала сделать аборт на 4 месяце, но врач не разрешил. Несмотря на эмоционально тяжелую беременность, Инна родилась по началу здоровым и крепким ребенком (со слов врачей). Конфликты в семье с появлением Инны не прекратились, а только усилились. Отец Инны обвинял жену в том, что ей нужен от него был только ребенок, времени ему мало уделяют в семье. Секса стало еще меньше. У Инны в 7 лет появилась сыпь по телу и астма. Появились проблемы со сверстниками – она стала зажатой и ни с кем практически не разговаривала, кроме учителей. Сложно ей было подружиться с одноклассниками. Прошли годы Инна закончила школу, пошла в институт и тут она познакомилась с Святославом (будущим ее мужем). Инне сразу понравился Святослав. Он поддерживал ее, заботился, приносил ей еду, провожал ее до дома. В 22 года они поженились. И спустя год после официальной регистрации начались скандалы, крики. Cвятослав обвинял Инну, что она закрытая, холодная мало уделяет ему внимание и ему не хватало от нее секса.
Оставлю, дорогая читательница, финал открытым. Обрати внимание, что Инна взяла модель поведения со своим мужем из родительской семьи, конфликт в родительской семье породил его в супружеской собственной семейной жизни.
А ЧТО С ЭТИМ ДЕЛАТЬ, СКОРО УЗНАЕШЬ – ПРОДОЛЖАЕМ
Среда – это окружение людей, которые воспитывают и обеспечивают любовью, заботой, едой, жильем поддержкой маленького человека. На этапе рождения и до примерно 25 лет. В этот период закладываются стереотипы мышления, шаблоны поведения, которые ребенок перенимает от родителей и дальше транслирует в мир.
Таким образом, наша реакция на поведение и слова людей, чувства, которые мы испытываем при общении обусловлена обработкой головным мозгом информацией в отношении нашего тела, событий, в которых мы пребывали с момента зачатия до 25 лет.
Восприятие – высшая психическая функция, которая позволяет человеку выделять определенную значимую для него реальность от не существующих предметов и явлений.
ВСЕ ЧТО БЫЛО В МОЕМ ОПЫТЕ, Я СЧИТАЮ РЕАЛЬНОСТЬЮ
Пример: как сформировалась восприятие Маргариты, как женщины успешной в бизнесе, а в семье она себя чувствует ломовой лошадью.
Родилась в семье – мама предприниматель отец – рабочий на заводе. В период родов – интоксикация, два раза мама болела ОРВИ в период беременности. Со слов Маргариты – мама у нее добрая, заботливая, но очень властная, доминирующая и глава семьи. Маргарите больше всего хотелось понимания мамы и поддержки, а нее упреков и претензий. Комплиментов с рождения она не слышала от мамы, хотя ей очень хотелось. Со слов Маргариты – отец сильно любит маму на меня и брата ему все равно, «Отец делает все как скажет мама». Иногда бьет меня за непослушание. Хотелось бы, чтобы отец делал комплименты, дарил подарки, вот чтобы подарил мне ту куклу, которая есть у Зои. Теперь Маргарите уже 38 лет.
Замужем, двое детей. Маргарита руководит мебельным производством, муж работает на производстве в ее подчинении. Отношения между супругами: муж боится Маргариту, но не уходит из семьи, потому что в себе неуверен. Маргарита занимается в основном работой, дети принадлежат сами себе.
Особенность состояния Маргариты: устала пахать, хочется быть женственной, легкой и установить с супругом глубокие отношения, выстроенные на взаимоуважении.
Как можно помочь Маргарите в ее запросе?
Осознать мотивы своего поведения. Для чего Маргарита выбрала такую же супружескую модель поведения как у родителей? (чтобы доказать отцу свою любовь? Чтобы быть самостоятельной и выйти из подкрыла «нелюбимых родителей»?)
Маргарите важно понять какие отношения она в принципе хочет в семье и как распределить роли в семье так, чтобы она и муж чувствовали в семье себя любимыми и нужными.
Муж Маргариты показывает ей ее же непрожитые в раннем опыте переживание и обиды на родителей. Чтобы в своей собственной семье создать новый формат взаимодействия необходимо научиться заново строить коммуникацию в паре.
Один из важных и первых инструментов, которые можно и нужно использовать при взаимоотношениях в паре – комплименты и флирт, убирая любые претензии, требования и оскорбления.
Претензии, оскорбления рушат семью, как и любые отношения. Представьте сад цветов из роз, если вы забудете их поливать или засыпите сад нефтью, то он вымрет и, наоборот, если вы будете удобрять сад (комплименты, флирт), ваши розы будут цвести долгие годы и давать вам потомство.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.