Марина Супрунович – Лилия под снегом (страница 11)

В течение первого дня студенты факультета «Изумрудной лозы» ознакомились с правилами и распорядком академии. На второй день высокий седовласый друид, в тёмно-зелёной мантии собрав учеников у главного входа в академию, повёл их в свою теплицу. Но учитывая расстояния между постройками, старик прибегнул к печати телепортации. Стукнув деревянным посохом о землю, друид создал огромный магический круг, который тут же перенёс всех в сад.

Это было поистине завораживающее место с самыми разнообразными магическими растениями. Они благоухали и сияли всеми цветами радуги, даже бабочки здесь были размером с птиц. Их изящные тонкие крылышки переливались в лучах полуденного солнца словно жемчуг, а тёмные тельца излучали разноцветную ауру.

Пройдя немного вглубь сада за преподавателем, ученики остановились у куполообразной застеклённой постройки, местами заросшей вьюном.

– Прежде чем мы зайдём в теплицу, позвольте сначала представиться. Меня зовут Альф Дульхан, я друид и ваш преподаватель ботаники. Все наши уроки будут проходить в этом месте. Поэтому, как и сегодня, перед уроком вы должны будите собираться у главного входа и ждать меня. Сегодня же вы просто ознакомитесь со своим рабочим местом.

Чтобы открыть теплицу друид прикоснулся к замку своим посохом на навершии которого располагался ромбовидный магический камень ярко-зелёного цвета. Он был украшен резными золотыми письменами. Сам же посох напоминал ветку без сучьев.

Когда письмена на магическом камне засияли, показалась большая печать во всю дверь. Старик набрал на ней некий шифр, и магический круг превратился в портал. Ученики с любопытством наблюдали за происходящим, перешёптываясь.

– Проходите, – Дульхан жестом указал на портал. Ребята были несколько не решительны и боялись заходить, но старик строго ударил посохом о землю, выбив искры, и учащиеся тут же пошли вперёд.

***

Не смотря на то, что территория Имперской академии и без того огромна, здесь есть множество маленьких тайных миров. Ведь в этом месте учится столько студентов, что хватит заполнить не большой городок, и у некоторых факультетов на разных курсах могут совпадать уроки. А так в этих маленьких мирах, они не будут друг другу мешаться.

Зайдя в портал, ученики и друид оказались на своего рода плантации, где выращивались самые разнообразные травы. Их было так много, что глаза разбегались.

– Как видите, здесь очень много лекарственных трав. Их мы выращиваем, чтобы готовить для учащихся целебные снадобья. Все травы разные и требуют тщательного ухода. Многие из них нужно выращивать десятилетиями, чтобы они напитались магической силой и стали полезными. Есть даже столетние и тысячелетние травы. Но их используют в крайне тяжёлых случаях. Поэтому не думайте, что можно не беспокоиться о своём здоровье во время практик. Вы должны запомнить, что на проращивание каждой лекарственной травинки уходит очень много сил и времени. Здесь могут работать лишь настоящие профессионалы в области ботаники. Так, что вы сюда даже и не суйтесь пока всему не обучитесь. Идёмте дальше.

Пройдя обширные плантации и сады с магическими фруктами, Дульхан привёл учеников в огромную застеклённую теплицу, в которой был отдельный кабинет. Вдоль стен росли все возможные магические растения в напольных горшках, а посередине кабинета располагались парты, доска и учительский стол.

– А вот здесь ближайшие годы и будут проходить наши уроки. Но помимо теории и обычной практики вы будите осуществлять вылазки в более дикие места этого маленького мира, а именно: лес, горы и поля. Так же в подобные места вас будут водить и остальные преподаватели. Помимо теории, чем старше курс, тем больше практики в малых мирах у вас будет, это нужно не только для обучения, но и для сбора ресурсов, так же между факультетами есть своего рода конкурс который будет длиться вплоть до окончания обучения в академиях.

– И что это за многолетнее соревнование? – спросил юный эльф с длинными каштановыми волосами. Он сидел на одном ряду с Юки и Луи.

– Все факультеты, находящиеся на одном году обучения соревнуются между собой в успеваемость. Факультет, набравший больший бал к концу года получает определённое вознаграждение. Это могут быть ресурсы либо поход в древние руины. Обычно ресурсы, добываемые в малых мирах, вы сдаёте академии, но если попадёте в древние руины, то всё, что вы сможете там найти, останется вам. Это ваша награда за труды в течение года и её уже никто не имеет право отнимать, но вы можете при желании обмениваться трофеями между собой, но опять-таки это должен быть честный обмен. Забирать силой у другого то, что вам понравилось нельзя. Что ж, до конца урока осталось пять минут и нам нужно возвращаться.

Друид ударил посохом о пол, и под партами в кабинете появилась огромная печать телепортации, после чего ученики вновь оказались у первого портала, из которого пришли. Когда все ученики покинули маленький мир, скрытый в заросшей теплице, Дульхан закрыл печать телепорта и перенёс ребят к главному зданию академии.

– Вот мы и вернулись, а теперь поспешите на следующий урок, – попрощавшись с учениками, друид исчез.

– Нам до его уровня как пешком до луны, – сказал юный эльф, вздохнув.

– Скажешь тоже, учитель Дульхан маг как минимум высшей ступени среднего уровня, – ответил Луи. – К тому же мы только начали своё обучение. Кто знает, может и нам удастся достигнуть к выпуску небывалых высот.

– Какой энтузиазм, я Эльфран Ансай.

– Я Луи Эжжен де’Варлен, а это мой друг Канеширо Юки.

– Приятно познакомиться.

– Взаимно.

Глава 11

После недельного изучения вводных терминов девушки постепенно начали переходить к практике. И тут Юри столкнулась с первыми трудностями. Дома они с Юки во всём помогали матери. И музицирование и танцы были чем-то вроде развлечений, что уж тут говорить о столовом этикете. Дети росли свободно, насколько это вообще было возможно в их семье. Мэй Лин хорошо воспитывала их, и близнецы выросли вежливыми и культурными, однако сейчас для женской гимназии этих навыков было не достаточно.

Когда девушек пригласили в специально приготовленную столовую, преподаватель этикета сказала, чтобы они сами накрыли на стол и подали столовые приборы соответствующие стоящим на столах блюдам. Она хотела узнать кто на что способен. Это заняло немало времени, но в итоге с заданием справилось меньше половины группы. Юри и Лина так вообще полностью провалились. Одна особо дома не заморачивалась, какое блюдо, чем есть, а вторая представительница Восточной культуры. Они вообще палочками едят.

– Какой ужас, – возмутилась женщина. – Вы все представительницы знатных родов, но понятия не имеете о правилах сервировки. И чему вас только дома учили. Со следующего урока мы начнём усердно заниматься вашими пробелами в познании столового этикета.

После первого урока девушки уныло поплелись на урок географии, где они ожидали очередную порцию нравоучений, но как ни странно миссис Дэльфин встретила их тёплой улыбкой.

– Доброе утро девушки, – как и остальные преподаватели, молодая женщина носила пучок на работе, но густые волосы и не послушные кудряшки так и норовили вырваться на свободу. Поэтому Жаннэт приходилось использовать особое заклинание, которое их сдерживало. Но эта магия хоть и действовала как лак для волос со сверхмощной фиксацией, при лучах солнца и ярком освещении волосы от него мерцали как крылья бабочек. Это выглядело очень красиво и выделяло Жаннэт из остальных учителей, за что они её недолюбливали. – Прошу рассаживайтесь на свои места. На прошлом уроке вы записали некоторые вводные термины по нашему уроку, сегодня же мы приступим к непосредственному изучению карты мира. Как вы все знаете Центральный континент, разделили между собой четыре империи: Лесан – империя людей, Изумрудная пустошь – империя зверолюдей, Вэлфаяр – империя тёмных и наша империя Серебряной луны. Но помимо Центрального континента существуют и другие материки, а так же множество не больших отдельных островов, о некоторых из которых до сих пор ничего не известно. Ходят слухи, что на дальних островах обитают небывалые монстры в сотни раз страшнее демонов и их питомцев. Но воды в тех местах крайне опасны, там бушуют штормы способные перевернуть даже самые крепкие и быстрые корабли. Другие острова тех регионов окружают огромные смерчи, а третьи защищены гигантскими воронками. Именно поэтому многие острова до сих пор не удалось изучить. А те, кто пытались так и не вернулись. Так, что мы не будем затрагивать эти острова на уроках.

***

– Интересно, а это правда то о чём рассказывала сегодня миссис Дэльфин, – задумчиво сказала Лина, когда девушки собрались в дальней части библиотеки после уроков.

– А, что она вам рассказывала? – поинтересовалась Леаса.

– О дальних островах. Она говорила, что их окружают опаснейшие природные стихии. Но ходят слухи, что там обитают монстры пострашнее демонов.

– Можно подумать мы когда-нибудь видели демонов, – Юри вдруг резко захлопнула книгу. – Наш дом на дереве…, с помощью алхимического круга мы смогли превратить брёвна в доски. Но нам нужны железные гвозди и молоток, чтобы это всё прибить. Нужны стёкла для окон. Да и вообще много всего. Как нам это достать?