Марина Дружинина – Давай знакомиться! Весёлые рассказы о школьниках (страница 2)
– Всякие веерные штучки-дрючки – это, конечно, забавно, – продолжала бабушка. – Но всё же первостепенная задача опахала – нас освежать!
„В электричке стояла ужасная духота. Бабушка и внучка немедленно принялись обмахиваться веерами.
Вскоре бабушка задремала под стук колёс. Алиска же, наоборот, взбодрилась: прямо перед ней сел очень симпатичный мальчик. Правда, он сразу опустил голову – стал играть на планшете.
«Надо познакомиться, – решила Алиска. – Веер мне поможет. Ведь написано в журнале: „„Дама, которая умело обращается с веером, всегда привлекает внимание галантных кавалеров…"»
Алиска пощёлкала веером перед мальчиком. Он поднял глаза. Алиска быстро дотронулась открытым веером до губ и сердца. Это означало: «Ты – мой идеал». Затем Алиска добавила: «Мои мысли с тобой!», для чего провела веером по лбу несколько раз.
Мальчик скользнул отрешённым взглядом и снова углубился в игру.
Это не остановило Алиску. Она «посовещалась» с «Прекрасными дамами» и похлопала закрытым веером по ноге, подавая знак: «Я готова следовать за тобой».
Никакого впечатления. Мальчик как прилип к планшету. А уж ногу-то с веером мог заметить, раз голову опустил!
«Веер-веерок, помоги мне с ним подружиться! Ну, пожалуйста! – взмолилась Алиска. – Может, мальчик из-за духоты ни на что не реагирует? Надо его немного освежить, а заодно подать знак: „Я хочу с тобой танцевать!"»
Алиска изо всех сил замахала открытым веером и… задела соседку справа.
– Девочка, не балуйся! Сиди спокойно! Ты здесь не одна, – проворчала соседка.
А мальчик – ноль внимания.
Тогда Алиска ударила закрытым веером по ладони, то есть категорически заявила: «Я жду ответа!» Это подействовало. Ответ последовал в ту же секунду. Правда, не от мальчика, а от соседки слева – теперь её задела Алиска.
– Что за безобразие! – возмутилась «левая» соседка. – Тебя ведь просили не баловаться!
А мальчик только макушку почесал, не поднимая глаз.
«Выскажись яснее!» – по-веерски потребовала Алиска. Она наклонила голову и стала было раскрывать веер, но как-то неудачно его повернула и снова ткнула в бок соседку слева.
– Тебе разве непонятно объяснили? – вконец рассердилась та. – Дома сиди, если не умеешь себя вести в электричке!
– Алиса, детка, не балуйся, – сквозь сон пробормотала бабушка.
А мальчик и ухом не повёл.
«Да ну его, – надула губы Алиска. – С таким и дружить-то неинтересно!»
И решила напоследок объявить мальчику: «Я тебя не люблю». Разумеется, на веерном языке.
Точно по инструкции Алиска резко махнула закрытым веером в сторону, и… неожиданно он выскользнул из рук, просвистел мимо фаната компьютерных игр и бумс! – стукнул по лбу мальчика, который сидел в соседнем купе и с любопытством наблюдал за Алискиными выкрутасами.
Мальчик поймал веер и кинулся к Алиске:
– Держи своё боевое опахало! Только маши потише! А то всё тут посшибаешь!
«Симпатичный парень», – покраснела Алиска. И, наклонив голову, раскрыла веер, что означало «спасибо».
– Ты без веера-то умеешь разговаривать? – улыбнулся мальчик. – Я на следующей остановке выхожу. А потом могу тебе позвонить. Хочешь?
Алиска собралась было левой рукой приложить веер к правой щеке, то есть ответить «да». Но вовремя спохватилась и просто сказала:
– Ага. Меня зовут Алиса, – и продиктовала номер своего мобильника.
– Значит, позвоню! – обрадовался мальчик. – А я Глеб. Пока!
Глеб вышел из электрички и помахал в окно Алиске.
– Пока! – помахала веером Алиска. И слегка задела на-планшете-играющего.
– Ну чего ты всё машешь и машешь? – пробурчал тот, не отрываясь от игры. – Дура, что ли?
– Сам дурак! – показала ему язык Алиска. И стала ждать звонка от Глеба, довольно улыбаясь: веер не подвёл!
Рулончик
Алисе категорически надоели прямые волосы.
«Пора, наконец, их завить!» – решила она и лов ко намотала прядь на самой макушке на круглую ершистую щётку – в точности как мама перед уходом на работу.
Однако дальше всё пошло совсем не так: щётка ни за что не захотела вытаскиваться из волос – вцепилась железной хваткой! Алиска крутила её вверх, вниз… – никакого результата. Зато больно ужасно – за волосы-то себя дёргать! Кто бы мог подумать, что такая симпатичная с виду щётка окажется такой коварной!
В общем, образовалась на макушке у Алиски некая загогулина. И ничего с ней поделать было невозможно.
Раздались нетерпеливые звонки в дверь – это Людка Пустякова прибежала за учебником по математике.
– Что у тебя на голове? – вытаращила глаза Людка.
«Если сказать всё, как есть, потом весь класс будет надо мной смеяться», – мгновенно сообразила Алиска и, небрежно поправив загогулину, ответила:
– Ты разве не смотрела по телику «Неделю высокой моды» в Париже? Там почти все модели были с такой причёской. Это же «Рулончик» – последний писк моды!
– Ври больше! – фыркнула Людка и взяла учебник. – Ну, я побежала! Сделаю матемашку – принесу.
Алиска закрыла за Людкой дверь и снова принялась биться над «Рулончиком». А вредный «Рулончик» – всё так же: ни туда, ни сюда. Хоть ножницами отрезай!
«Придётся вызывать спасателей!» – Алиска схватила телефон, но тут пришла мама.
– Ну и причёску ты соорудила! – удивилась она.
– Мамочка, пожалуйста, вытащи эту гадкую щётку! – кинулась к маме Алиска. – Она меня замучила!
– Ах, вот в чём дело! – кивнула мама. – По-моему, щётка не виновата. Просто надо уметь ею пользоваться. – И стала осторожно, по маленькой прядке освобождать дочкины волосы, приговаривая:
– Бедняжка ты моя, терпи!
– Ой, больно! Ой, не дёргай! – только и ойкала Алиска.
Наконец последние волосинки были распутаны.
– Спасибо, мамочка! Ты – лучший в мире спасатель! – Алиска бросилась целовать маму. – Да здравствует свобода! Мы победили щётку! Ура!
– Теперь можно и поужинать, – улыбнулась мама.
Но тут в квартиру позвонили. Мама открыла дверь. На пороге стояла Людка Пустякова. В руке у неё был учебник, а на голове – уже знакомая загогулина.
Из-за Людкиного плеча выглядывали ещё две одноклассницы. И у каждой на макушке красовался «Рулончик».
– О господи! – воскликнула мама. – Прямо эпидемия какая-то! Девочки, вам тоже помочь размотать волосы?
– Нет, что вы! – отшатнулась Людка. – «Рулончик» – самая модная причёска в этом сезоне!
Искусство чтеца
На урок литературы учительница Елена Гавриловна пришла со своим маленьким сыном Женечкой – дома не с кем было оставить.
– Сиди тихо! Можешь порисовать. – Елена Гавриловна положила перед малышом блокнот, фломастеры и обратилась к нам: – Друзья! К сегодняшнему уроку вы подготовили стихи о природе. Прошу вас читать выразительно, с чувством, чтобы стихи произвели должное впечатление, в этом заключается искусство чтеца. Кто начнёт? Есть желающие?
– Я желающая! – вызвалась Алиса Трякилева.
– Замечательно! Выходи к доске, – пригласила учительница.
– Фёдор Иванович Тютчев! «Весенняя гроза»! – громко и отчётливо, как настоящий чтец, объявила Алиска. А потом вдруг стала читать тихо-тихо, на одной ноте и совсем без пауз: