реклама
Бургер менюБургер меню

Марина Баранцева – Избушка на краю себя. Книги 1—2 (страница 6)

18

– Я знаю.

Мораль сказки (без нравоучений, но с юмором)

Волшебные таблетки – это иллюзия. Они могут дать временную передышку, но не решают проблему.

Страхи и боли – не враги, а сигналы: «Эй, обрати на меня внимание!»

Сила характера – не в том, чтобы не бояться, а в том, чтобы идти вперёд, даже когда страшно.

Настоящая магия – не в склянке, а в способности сказать: «Я справлюсь. Даже если будет трудно».

А Баба-Яга? Она сняла вывеску «Решаю проблемы быстро» и повесила новую:

«Баба-Яга. Помогаю найти силы внутри себя. Гарантия – навсегда».

Сказка про Бабу-Ягу, или Как взять себя в руки

В дремучем-дремучем лесу, за болотом с кикиморами, в избушке на курьих ножках жила-была Баба-Яга. И всё у неё было как положено: ступа с мотором, котёл с зельем, метла для полётов… да только вот беда: никак Яга не могла взять себя в руки!

То есть буквально:

хотела утром колдовать – засыпала до обеда;

собиралась навести порядок в избушке – устраивалась на печи «передохнуть»;

планировала сварить новое зелье – отвлекалась на разговоры с котом.

– Ох, – вздыхала Яга, глядя на гору немытых котлов, – когда же я начну действовать?!

Акт 1. Появление «помощников»

Как-то вечером, когда Яга в очередной раз отложила «важные дела на завтра», из-за печки вылез домовой Григорий – маленький, лохматый, с глазами-бусинками.

– А я тут подумал, – заявил он, поправляя вязаный колпачок, – тебе нужна помощь!

– Помощь?! – удивилась Яга. – Да я же Баба-Яга! Я сама всем помогаю!

– Не просто, а сертифицированный! – гордо ответил Григорий. – У меня даже диплом есть. Ну… почти.

Тут с печи спрыгнул кот Котофей – огромный, чёрный, с видом «я здесь главный».

– Я тоже в деле, – мурлыкнул он. – Без кошачьего надзора такие дела не решаются.

Акт 2. Первый урок: «Не берись за всё сразу – берись за щи!»

Григорий достал из кармана свитера блокнот с надписью «План спасения Бабы-Яги (вариант 17)».

– Правило номер один: не пытайся сделать всё сразу. Это как пытаться съесть дракона целиком – невозможно и опасно.

– Тогда как? – нахмурилась Яга.

Котофей потянулся, зевнул и сказал:

– Начинай с щей.

– С щей?!

– Конечно! – подтвердил Григорий. – Пока варишь, уже что-то делаешь. Пока ешь – планируешь. Потом – одно маленькое дело. Например, протереть пыль с полок.

Яга скептически подняла бровь, но щи сварила. И пыль протёрла. И даже улыбнулась:

– Это было… неожиданно легко.

– Потому что ты не боролась с горой дел, а взяла один камешек, – подмигнул Григорий.

Акт 3. Второй урок: «Мозг любит награды, а не пинки»

На следующий день Котофей устроился на подоконнике и объявил:

– Теперь главное: не ругай себя за «неидеальность». Мозг – он как кот: если его пинать, он прячется. А если гладить и давать сметанку – работает.

– То есть… хвалить себя за мелочи? – уточнила Яга.

– Именно! – запрыгал Григорий. – Сделала зарядку – молодец! Выпила квас – умница! Даже если потом уснула в 22:05 вместо 22:00 – всё равно молодец, потому что старалась!

Яга попробовала:

утром сделала пять приседаний – похвалила себя;

написала рецепт нового зелья – сказала: «Я – волшебница!»;

не проверила, не пробрался ли кто в избушку, перед сном – торжественно объявила: «Я – герой!»

К вечеру она чувствовала себя… странно. Но приятно.

Акт 4. Третий урок: «Прокрастинация – это не лень, а страх»

Однажды Яга снова застряла на этапе «собираюсь начать колдовать». Котофей, наблюдая за её метаниями, сказал:

– Ты не ленишься. Ты боишься.

– Чего?! – возмутилась Яга. – Я боюсь… колдовать?!

– Нет, – покачал головой Григорий. – Ты боишься, что не справишься. Что сделаешь неидеально. Что потратишь силы, а зелье взорвётся.

Яга задумалась. А потом призналась:

– Да. Так и есть.

– Значит, что делаем? – спросил Котофей. – Принимаем: «Я могу ошибиться. И это нормально». И начинаем с крошечного шага. Например, собрать травы для зелья.

Она собрала травы. Потом – помыла котёл. Потом – развела огонь. И вдруг поняла:

– Ой. Я же почти сварила зелье!

– Потому что не ждала «вдохновения», а просто начала, – улыбнулся Григорий.

Акт 5. Четвёртый урок: «Режим – это не тюрьма, а карта»

Через неделю Григорий предложил:

– Давай составим расписание. Но не жёсткое, а… гибкое. Как кошачий график: поспать, поесть, поиграть, поколдовать.

Они нарисовали «график Бабы-Яги»:

6:00 – подъём (можно с двумя петухами);

7:00 – щи +5 минут растяжки;

8:00—10:00 – главное колдовство дня (с перерывом на пироги);

12:00 – обед +10 минут смеха над лешими;

14:00 – второе важное дело;

18:00 – «время для себя» (сказки, песни, ничегонеделание) 21:00 – отбой (можно с плюшевой лягушкой).

– Выглядит… реально, – сказала Яга. – Не как список невыполнимых задач, а как маршрут.