Marget – Жизнь новичка команды (страница 4)
– Ну Анна Николаевна топ, мне матеша нравится, хоть я и не всегда шарю и косячу, но объясняет она шикарно!
– Круто-круто! А задания сложные по уровню?
– В основном нет, как вот сейчас на повторении это считай примерно уровень стандартный для ср, бывает посложнее или для супер умных отдельные варианты. Вам эти задачи как?
– Эти норм!– ответил Степа.
– Согласен!– поддержал Валера. -У нас были допы с другим учителем в начале месяца, там иногда сложнее было!
– Аа, ну Ирина Валентиновна больше грузит, как говорят классы, кто у нее учится! У Анны Николаевны чуть проще, хотя… в этом году у нас алгебра, геометрия, статистика еще, фиг знает, как будет!
– Хотелось бы надеяться, что хорошо!
– Да не переживайте сильно, парни, пансион классный! Учителя тоже! Физра вообще у нас мега-шикарная! Вам рассказывали сколько разных вариантов активностей?
– Особо нет, а что там?
– Ну, во-первых, у нас обязательно три часа физры, во многих школах две, мол, из-за нагрузки, а у нас обязательно три. Елена Сергеевна говорит, что спорт помогает учиться, развивает здоровье, дисциплину и тд. Хочет чтоб мы не только учились, а вот активность еще была у всех.
– Ну это так то да! А что делаете? Игры разные и ОФП?
– Это как раз стандартно! У нас раз в неделю для всех бассейн, а остальные 2 раза ты сам выбираешь куда ходить. В этом году у нас, кстати, с восьмыми физра будет.
– Аа, круто! Бассик-класс! А что еще на выбор?
– Ну вот кто хочет ходит в басс еще, есть качалка, для девочек фитнес и растяжка, ну а так игры, конечно, есть. Футбик, баскет, волейбол. Мы часто играем! А еще из крутого у нас есть фехтование! Зимой лыжи, и каток заливают!
– Оо, вау! Ничего себе сколько всего! А фехтование прям дорожка есть?
– Ага! И форма! В этом и кайф! У нас вообще много всякого экипа и инвентаря в школе есть!
– Классно! А ты что обычно делаешь?
– Ну, из простого мы с парнями, конечно, в баскет обычно играем или футбол, особенно перед турниром осенним, типа доп тренировок. А так! Фехтование я люблю.. у нас тренер в школе крутой! И на лыжах зимой гонять! Умеете?
– Я только на горных.– ответил Стёпа.
– Я на беговых умею, но не вау, у нас тоже на физре в старой школе были…– добавил Валера. – Слушай, а почему ты в комнате один оказался?
– Да у нас парень из класса ушел, ну точнее уехал в Штаты с родителями… а мы с ним двоем жили.
– Понял.
Разговоры прервала учитель, которая возобновила занятие. С Платоном Стёпа и Валера «законнектились» и к первому сентября уже были не просто соседями по комнате, а хорошими друзьями.
Глава 3. 1 сентября
Утро 1 сентября началось у Валеры около 6 утра. Он быстро умылся и приготовив завтрак, разбудил младших.
– Пока, мама!– прощались дети, увидев, что мать убегает на работу.
– Пока, ребята! Хорошего дня! Берегите себя!
– Спасибо! – протянули Юровы.
– Я тебе фотки пришлю!– пообещал Валера.
– Хорошо, сынок! Буду ждать! В конце неделе напишите мне, когда у вас там автобус!
– Хорошо, мама!
Дарья Егоровна ушла на работу, а Валера, накормив младших, активно собирался в школу. Надев костюм, он помог заплести девочкам косички и все вместе они вышли на улицу, где их ждали Стёпа с отцом.
– Привет, Стёпыч! Доброе утро, Захар Михайлович!– произнёс первым Валера.
– Привет, Валерыч! – поприветствовал Стёпа и крепко обнял друга.
– Привет, Валера! Садитесь. – присоединился Никифоров старший.
Машина была большой. Для Дениса уже стояло детское кресло, а Маше и Лене Захар Михайлович помог пристегнуться рядом. Подростки же залезли на 3 ряд и всю дорогу до школы болтали. В 8.20 ребята были в пансионе. Валера первым делом отвел Дениса в детский сад, а Стёпа помог пока Маше и Лене найти свои классы. Вернувшись, Валерка сбегал к сестрам, которые осваивались в классе и знакомились с ребятами. В 9.00 началась линейка. После приветственного слова директора, первоклашки, среди которых была и Маша читали стихи о школе, а следом хор исполнил гимн пансиона, которому подпевали все. Завершалось мероприятие первым звонком для первоклассников, который давала первоклашка на плече Тимофея Артемова, капитана школьной сборной по футболу и старшего брата Максима. Классы потихоньку расходились по учебным кабинетам. Первоклассников ждали их первые в жизни уроки, а Стёпу, Валеру и Богдана первый учебный день в новой школе. Первым был классный час. Надежда Юрьевна представила официально новичков класса и выдала каждому из учеников расписания уроков и примерный распорядок дня. Вторым уроком 7 класс ждала история.
– Доброе утро, ребята! Рада видеть каждого!– поприветствовала Елена Сергеевна в начале урока.
– Здравствуйте, Елена Сергеевна!-протянул класс. – И мы рады!-добавила одноклассница футболистов Алёна Егорова.
– Как прошли каникулы? Отдохнули?
– Дааа! Отлично!– повторяли мальчишки и девчонки.
– Я рада!
Урок с директором, как и обещал Платон оказался совсем не страшным, а очень интересным и бодрым.
– Ну чего? Как вам?– интересовался Платон после урока.
– Огонь! Мне зашло.– высказался Валера. – И мне!– присоединился Стёпа.
– Ну вот, я вам говорил! История топ, Елена классный учитель!
Третий урок был новый для всех-физика. Ребята познакомились со своим учителем- Евгенией Борисовной и пообсуждали разные физические явления. Дальше класс разделился по группам и их ждал английский язык. Валера и Стёпа были рады, что они оказались в одной группе. Занятие было посвящено рассказу о летних каникулах, и каждый из парней смог получить по пятерке за свой ответ. На пятый урок класс вернулся в кабинет, где начинался сегодняшний день, на урок литературы. Надежда Юрьевна напомнила какие стихи нужно сдать каждому в течение месяца после лета, а также что на следующем уроке будет первая работа по анализу текста.
– Треш какой.– шепнул Стёпа друзьям.
– Мда, вот так всегда… – ответил Платон.
– Ты учил все эти стихи?
– Не все.. что-то выучил, что-то нет, ну время еще есть.
– Интересно, нам тоже надо?– переключился парнишка на разговор со Стёпой.
– Да, ты забыл что ль? Она нам лист в середине августа дала, мол, вот начинайте учить-спрошу.
– Ё.. я вспомнил! Вот же попадос..
– Да не парься ты раньше времени! – успокаивал друга Валера.
Урок литературы Стёпе вообще не понравился, а Валера, казалось, остался равнодушен. После пятого урока в пансионе 40 минутный перерыв на обед. Мальчишки и девчонки спешили в столовую, где их ждала разнообразная еда.
– Очень вкусно!– восхитился Валера, попробовав суп.
– Даа, повара у нас шикарно готовят! Ты еще тефтели попробуй! Вообще отвал!-нахваливал Платон.
Весь обед пришелся ребятам по душе, а Валеру особенно поразило разнообразие блюд. Шестым уроком у семиклассников стала биология-и тут новичков ждал еще один сюрприз.
– Так. Я не понял.. а она чего еще и завуч?– догнав ситуацию, рассуждал Стёпа.
– Ага. Вот она тебе не Елена, не забалует. Спрашивает только так и дисциплину любит, поэтому я вам после урока расскажу.– ответил тихо Платон и замолчал, чтобы не привлекать внимание.
Как только прозвенел звонок, он продолжил:
– Ольга Романовна в общем правая рука Елены, если вдруг та на больничном или еще где заменяет ее. На уроках спрашивает знатно так, поэтому учить биологию придется.
– Попадос. У меня вообще биология номинально была в старой школе…– высказался Валера.
– У нас также примерно, опыты и пару самостоялок в месяц, да и всё.
– Оо, парни, не, тут и дз немаленькие, и спрашивает, и работы непростые. Но лабораторных вот тоже много, вот они мне нравятся, интересные!