Максим Кронгауз – Семиотика, или Азбука общения (страница 41)

Язык и похож на другие знаковые системы и вместе с тем непохож на них. Можно сказать, что язык — самая сложная, мощная и выразительная из всех знаковых систем. На нем можно выразить любые мысли и чувства, передать свое отношение к людям и целому миру. В этом смысле язык является универсальной знаковой системой. Используя язык, мы можем описать практически любую другую знаковую систему. Предназначение языка не исчерпывается только передачей информации. С его помощью мы устанавливаем контакт, выражаем свою личность, свое «я», пишем стихи и прозу, вообще создаем культуру и храним ее.

Язык более, чем какая-либо другая знаковая система, заслуживает отдельной науки, и такая наука существует. Называется она лингвистикой, или языкознанием.

Чтобы понять, что такое язык, одной книги «Семиотика» недостаточно. Это лишь первый шаг на пути к изучению естественного языка. Следующими шагами должны быть книги по лингвистике. Таким образом, лингвистика, с одной стороны, является продолжением семиотики, одной из ее ветвей, а с другой стороны, в силу значимости языка влияет и на саму семиотику. Методы и понятия лингвистики широко и активно используются в семиотике для описания всех знаковых систем.

Язык — это система, которая реализует себя в текстах. Понятия «язык» и «текст» настолько важны для человека, что он использует их в самых разнообразных областях. Говорят о языке музыки и музыкальных текстах, о языке живописи и живописных полотнах как текстах, о языке кино и театра и их текстах (фильмах, спектаклях). Даже нашу жизнь можно рассматривать как особый текст, в котором знаками являются наши действия, поступки, слова… Недаром же говорят, что самая важная и интересная книга на свете — это книга жизни.

ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ

2.

_{1 — сумасшедший, 2 — вы лжете, 3 — я убью тебя, 4 — OK (все хорошо). Знак 4 значит в некоторых странах еще и «деньги», и «ноль».}

3.

_{В тот день, когда доблестный Игорь, ведущий войска из лесов и болот, увидел, что в поле, где стояли враги, поднялось зловещее облако пыли, он сказал: Как сладко умереть за отчизну!}

_{Высказывание князя Игоря «Как сладко умереть за отчизну!» нужно к тому же поставить в кавычки (это прямая речь). Но о кавычках ученики не договорились.}

4.

_{В записке Шерлока Холмса было написано:}

_{ПРИХОДИ НЕМЕДЛЕННО.}

5.

_{— Я Вас люблю}

_{— Подойди}

_— Вон!

6.

_{1) Ка было. За было. По есть.}

_{Это означает «Кобыла забыла поесть».}

_{2) Не сыр. Чай. Печонка. Лоб — нет.}

_{Это означает «Не серчай — печенка лопнет».}

_{Если вы не отгадали эти ребусы, не расстраивайтесь. Оба они шутливые и, как вы видите, не слишком грамотно составленные.}

7.

_{а) Вы можете свернуть направо на улицу Y. Если же регулировщик к вам спиной, вы должны остановиться.}

_{б) В этом случае вы должны остановиться.}

8.

_{Вам разрешено перейти улицу Y и запрещено переходить улицу X.}

9.

_{Вы можете пересечь улицу X, когда регулировщик примет позу 1.}

10.

_{а) Встать в позу 3.}

_{б) Встать в позу 1 лицом к улице Y.}

_{в) Встать в позу 1 лицом к улице Y, а потом в той же позе повернуться лицом к улице X.}

11.

_{Замяукали котята: «Надоело нам мяукать! Мы хотим, как поросята, хрюкать!» А за ними и утята: «Не желаем больше крякать! Мы хотим, как лягушата, квакать!» Свинки замяукали: мяу, мяу! Кошечки захрюкали: хрю, хрю, хрю! Уточки заквакали: ква, ква, ква! Курочки закрякали: кря, кря, кря! Воробышек прискакал И коровой замычал: му-у-у! Прибежал медведь И давай реветь: Ку-ка-ре-ку! И кукушка на суку: «Не хочу кричать куку, Я собакою залаю: гав, гав, гав!» Только заинька Был паинька: Не мяукал И не хрюкал — Под капустою лежал, По-заячьи лопотал И зверюшек неразумных Уговаривал:}