Лиз Бурбо – Эра Водолея: родители и дети (страница 4)

В эру Водолея мы получаем энергию из Вселенной, чтобы перейти от «я думаю» к «я есть». Можно прийти к этому, выработав привычку как можно чаще спрашивать себя: «Каким я хочу быть (или как я хочу себя чувствовать) в этой ситуации с этим человеком?» Именно ответы на такие вопросы должны подсказывать тебе настрой и поведение, которые смогут удовлетворить потребности твоего естества, твоей души. И только так мы сможем реализовать свой жизненный план. Тот, кто сопротивляется этому, намного больше устает из-за силы энергии, которую мы получаем в эту новую эпоху. Если идешь против самого себя, это лишь добавляет физических и психологических проблем.

7. От привязанности к отделению.

Поскольку мы отдали много власти нашему эго, человечество все больше живет в страхах – особенно в страхах, связанных с отсутствием безопасности во всех сферах. Именно поэтому люди, как правило, привязаны к тому, чем они владеют. Даже к людям, которые, как им кажется, принадлежат им. Такая привязанность очень часто вынуждала нас принимать решения, которые создавали нам серьезные проблемы. Мы утратили присущую нам веру и забыли о своей великой творческой силе.

Сейчас нам следует научиться отделяться с легкостью. Именно поэтому в этой новой эпохе люди живут всё в большем изобилии, ведь если у человека почти ничего нет, если он беден, то он с трудом оценит степень своей привязанности. Человек же, накопивший много материальных благ, теряя все, имеет возможность осознать, насколько он привязан к ним.

Во время своих многочисленных путешествий я несколько раз проживала опыт потери различных предметов, в частности украшений, которые очень любила. Я не знаю, теряла ли я их или у меня их крали, но они исчезали. Благодаря таким ситуациям я смогла осознать, что утрата дается мне просто. Я говорила себе, что, вероятно, мое потерянное украшение сделает счастливым другого человека. Уникальный инструмент для спокойного проживания утраты – принять, что никто и ничто нам не принадлежит. Все в нашей жизни временно и служит для того, чтобы мы осознали свою огромную силу творить свою жизнь такой, как мы хотим.

Как ты заметил, в этот важный период каждому из нас нужно подстроиться и адаптироваться. Если ты осознаешь, что тебе несложно принять эти перемены, это значит, что ты все больше приближаешься к тому, что сделает тебя счастливым. Если ты сопротивляешься новому, это все равно что плыть по реке против течения. Постепенно ты устанешь и рано или поздно утонешь.

Именно этим сопротивлением новому можно объяснить увеличение опасных и даже смертельных заболеваний, которые очевидны в последние пятьдесят лет. Хотя в медицинские исследования вкладываются миллиарды долларов, новые патологии не перестают появляться. Жестокость, разводы, семейные драмы, войны никуда не делись и являются проявлением всеобщего сопротивления новой энергии.

Вот разница между принятием и сопротивлением. Чем сильнее сопротивляешься, тем тебе же сложнее. У тебя всегда есть выбор. Если выбираешь сопротивление, то будешь жить по-старому, со старыми убеждениями, и тогда тебе будет очень сложно, а то и вовсе невозможно поддерживать добрые отношения с «новыми детьми».

Глава 2. Какой он, ребенок эры Водолея?

Дети эры Водолея, так называемые «новые дети», рождаются, уже зная вышеописанные признаки эры Водолея. Их также называют «детьми света», «детьми индиго», «тефлоновыми детьми» и т. д. В этой книге я чаще всего употребляю термины «новые» или «тефлоновые». На самом деле это старые души, миссия которых – помочь человечеству развиваться и остановить его погружение в материю.

Однако этим душам еще предстоит много работы для достижения главной цели: жить на нашей планете, проживая разнообразный опыт земной жизни в принятии, то есть без осуждения и обвинения. Это означает жить в безусловной любви в любых обстоятельствах – без исключения. Именно поэтому души должны возвращаться снова и снова. Тот факт, что они «новые» и отличные от других, может помочь этим душам реализовать свой жизненный план намного быстрее, если они выберут принятие вместо осуждения.

С другой стороны, эти дети не все «новы» в одинаковой степени и не все одинаково проявляют свою «новизну». Не всех рождающихся сегодня детей можно назвать полностью «новыми», но с каждым годом тех, которые соответствуют всем критериям, появляется все больше и больше. У них тоже есть травмы души, над которыми нужно работать, поэтому каждый по-разному реагирует на взрослых, которые ими занимаются. Например, ребенок с доминирующей травмой отвергнутого будет вести себя иначе, чем ребенок с доминирующей травмой покинутого. Хочу уточнить, что у «нового» ребенка не больше проблем, чем у ребенка «традиционного». Он просто более открыт новому и не поддается влиянию старого образа жизни или мышления.

И даже если такие дети рождаются с неисцеленными травмами души, их темперамент помогает им продвигаться намного быстрее в работе над собой, особенно если им помогают родители, которые также работают над своими собственными травмами и уважают ребенка.

Мне часто задают вопрос: «Можно ли увидеть травмы в детях?» Поскольку каждый из нас является носителем нескольких травм, одна или две из которых, как правило, являются доминирующими, иногда мы можем увидеть это уже в маленьких детях, если душа приходит для исцеления очень сильной травмы. Впоследствии, по мере взросления ребенка, травмы становятся все более заметными в его теле и поведении, пока он не достигнет зрелости. Когда я наблюдала за моими восьмью внуками, только у двоих из них я смогла увидеть основную травму в очень раннем возрасте благодаря маске, которую они уже носили.

Для тех, кто еще не знаком с теорией пяти травм души, которую я использую в своем учении, скажу, что я уже написала две книги на эту тему: «Пять травм, которые мешают быть самим собой» и «Исцеление пяти травм». Настоятельно рекомендую тебе прочесть их, чтобы ты мог рассказать о травмах своему ребенку как можно раньше и постоянно пользоваться этим знанием.

Вот качества, которые можно наблюдать у «новых детей»:

• Они любят разумное общение.

• Они сразу же распознают разумного человека.

• Они всё видят и всё слышат.

• Закрываются, чувствуя эмоциональную манипуляцию.

• Демонстрируют неуважение к другим, когда сильно страдают.

• Совершенно закрываются, когда им «читают мораль».

• Нуждаются в последовательности.

• Стремятся быть естественными, а не «нормальными».

• Их мозг реагирует намного быстрее, чем мозг обычных детей.

• У них раннее психическое развитие: в три года они обладают психологической прочностью взрослого человека.

• Они не принимают ложь, даже если она используется для помощи им.

• Живут здесь и сейчас.

• Не терпят обвинений со стороны.

• Считают каждого человека «существом», а не «ребенком», «подростком» или «взрослым».

• Интуитивно знают о том, как работает закон причины и следствия, а также об ответственности – им просто нужно, чтобы кто-то об этом напомнил.

По мнению Даниэля Кемпа, вот основные качества, которые можно наблюдать у «тефлонового ребенка»:

• разумность;

• неприятие чувства вины;

• психологическая стойкость;

• раннее развитие.

Читая эту книгу, ты узнаешь и о многих других качествах, но они встречаются не у каждого «нового ребенка». В предыдущей главе я уже говорила о разумности и ее отличии от интеллекта. Я еще несколько раз вернусь к этому с разными примерами для детей различного возраста. Ниже я привожу объяснение трех оставшихся качеств.

«Новые дети» понимают чувство вины совершенно по-иному, чем предыдущие поколения. Как и большинство из нас, я была воспитана родителями, которые сами часто испытывали чувство вины и во многом обвиняли нас. В те времена я не знала, что источником обвинения самого себя или другого человека всегда является эго. Почему так распространено чувство вины? Потому что большинство из нас знают: испытывать чувство вины – это признак того, что мы хорошие люди и намерены больше не совершать плохого. Тогда как в реальности происходит обратное: чем больше мы себя чувствуем виноватыми, тем чаще повторяем те же поступки.

«Новый ребенок» редко чувствует себя виноватым, потому что с рождения благодаря своей врожденной разумности глубоко убежден: «Только я ответственен за свои выборы, поступки и реакции». Поскольку он рождается в обществе, в котором все еще важна вина (а не ответственность), ему сложно в отношениях с родителями или воспитателями, которые стремятся вызвать у него чувство вины. Он не может приспособиться к отношению к нему, которое не соответствует тому, кто он есть. Если в его жизни нет примера ответственного родителя, он не знает, почему так сильно страдает и отчего склонен так быстро реагировать, когда родитель обвиняет его. И еще, осознанно или нет, он может решить манипулировать, обвиняя своих родителей, ведь именно этому они его научили.

Он не понимает, почему должен чувствовать себя виноватым, когда его матери грустно из-за полученных им плохих оценок в школе. Он уверен, что причиной ее эмоций являются ее собственные ожидания от него, а не он сам. То, что он делает или не делает, – это его история, и других это не касается. Если ты не согласен и этот пример вызвал твою реакцию, значит, ты продолжаешь считать себя виноватым за все понемногу. Это твой выбор! Но, к счастью, ты всегда можешь выбрать что-то другое, когда тебе надоест выбор, делающий тебя несчастным.