Лидия Серова – Управление подготовкой спортсменов в настольном теннисе (страница 2)
Управление тренером деятельностью спортсмена или спортивной команды включает в себя все перечисленные выше функции. Мы остановимся подробнее на каждой из них в последующих главах.
1. Дайте определение понятия системы.
2. Охарактеризуйте понятие управления.
3. Расскажите о принципах управления А. Файоля.
4. Какие функции управления выделяются специалистами?
5. Что представляет собою функция планирования?
6. Что представляет собою функция организации?
7. Что представляет собою функция набора персонала (отбора)?
8. Что представляет собою функция руководства и лидерства?
9. Что представляет собою функция контроля?
1. Государственная служба РФ: основы управления персоналом / под общ. ред. В. П. Иванова. – М: Известия, 2003.
2.
3.
4.
II
Планирование в игровых видах спорта
Исследование процесса становления спортивного мастерства в различных видах спортивных игр позволили установить следующие его закономерности:
• сравнительно раннее начало (с 6–8 лет) систематических занятий, позволяющее целенаправленно развивать специальные качества и овладевать двигательными навыками;
• 8–10 лет специальной подготовки, предшествующей достижению высоких спортивных результатов;
• достижение наивысших результатов к 20–22 годам;
• высокий уровень спортивного мастерства сохраняется на протяжении 6–8 лет, после чего наблюдается постепенное его снижение Исходя из этой периодизации выделено пять этапов многолетней подготовки спортсмена в спортивных играх: предварительной подготовки, начальной спортивной периодизации, спортивного совершенствования, высшего спортивного мастерства и этап сохранения спортивной активности.
Каждый из этапов спортивной подготовки нуждается в различных видах планирования.
Сущность планирования в физической культуре в наиболее общем представлении заключается в обосновании, разработке и документальном оформлении содержания и последовательности действий педагога (учителя, преподавателя, тренера).
Перед началом планирования нужно собрать исходную информацию. К ней относятся:
• уровень подготовленности спортсменов;
• календарь соревнований;
• состояние учебно-материальной базы и инвентаря;
• мотивация спортивных достижений;
• состояние здоровья подопечных;
• данные об успешности учебы в школе, институте или служебной деятельности и др.
Различают следующие виды планирования:
• перспективное (относительно долгосрочное);
• текущее (среднесрочное);
• оперативное (относительно краткосрочное).
Перспективное планирование рассчитано в пределах от одного года до нескольких лет.
В детско-юношеской спортивной школе (ДЮСШ) перспективное планирование приравнивается к одному году.
В спорте высших достижений наиболее популярным является планирование четырехлетнего олимпийского цикла.
Годовой план является базовым для всех остальных видов планирования. Он делится на три периода: подготовительный, соревновательный и переходный.
В подготовительном периоде закладывается прочная функциональная база для успешной подготовки и участия в основных соревнованиях, обеспечивается становление различных сторон подготовленности. Этот период делится на два этапа: общеподготовительный и специально-подготовительный.
Основными задачами подготовительного периода являются:
• улучшение общей физической подготовки;
• повышение специальной физической подготовленности;
• совершенствование техники;
• разработка новых тактических комбинаций;
• формирование волевых качеств и психической устойчивости;
• повышение уровня знаний в теории и методике избранного вида спорта;
• повышение уровня знаний в области гигиены и самоконтроля.
В общеподготовительном этапе большее внимание уделяется физической подготовке, а в специально подготовительном этапе – технике и тактике своего вида спорта.
Тренировка в специально подготовительном этапе непосредственно направлена на становление спортивной формы.
Спортивной формой называется высокий уровень подготовленности спортсмена, позволяющий успешно участвовать в соревнованиях. Такая форма должна быть приобретена к началу соревновательного периода тренировки – повышаться на протяжении его и достигать наивысшего уровня к главнейшему состязанию.
Главная цель соревновательного периода – достижение наивысших спортивных результатов в заранее запланированные сроки ответственных соревнований.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.