Лариса Шушунова – БеС Грамматики (страница 1)
Лариса Шушунова
БеС Грамматики
БеС грамматики (повесть)
Максим положил локти на парту, стараясь не смотреть в окно, где кружились в плавном танце снежинки-балеринки. Шестой урок… В его одиннадцатилетней голове булькала каша из дробей, падежей и исторических дат. Скорее бы уже домой!
Одно радовало: английский. Луч света в сонном царстве. Оазис веселья в учебной пустыне. Да что там – глоток холодной газировки в жару! А всё из-за молодой учительницы Елены Витальевны. Она не орала сиреной, как Марья Алексеевна на математике, заставляя всех вздрагивать. Она не бубнила, как Василий Иванович на истории. Ох уж этот Василий Иванович! Пожилой, в стареньком пиджаке, и всегда задумчивый, как будто его мысли витали далеко-далеко. О нём говорили, что он когда-то преподавал историю в Университете и писал диссертацию. Наверное, очень умный… Почему-то старшеклассники его уроки любили. Странные люди! Для Максима и для всей параллели пятых классов даже пересказы древнегреческих мифов в исполнении Василия Ивановича – этих ярких приключенческих историй – были скучными, как инструкции к пылесосу.
А вот с Еленой Витальевной наоборот – даже самые трудные темы по грамматике превращаясь в сказочные крепости с зубчатыми стенами с коваными воротами, глубокими рвами и подземными ходами исключений из правил. И взять эту крепость предстояло Максиму Мечталину из 5 "А" и его одноклассникам.
И вот Елена Витальевна влетает в класс в своём ярком огненно-оранжевом свитере, от которого в холодном классе сразу стало теплее.
– Hello, my dear friends! (Здравствуйте, дорогие друзья!) – Она весело бросила на стол пачку листочков, от которых пахло свежей типографской краской. – Итак, – мел в её руке сразу ожил, заплясал по доске. – Сегодня, мои Прометеи английской грамматики, мы продолжим сражаться с орлом по имени Present Simple! (Настоящее неопределённое время)
Класс засмеялся: миф о Прометее еле-еле всплыл из глубин памяти после скучного урока истории. – Продолжим изучать повадки этого хищника. – Кстати! А кто помнит, что орёл клевал у Прометея?
Это был фирменный приём Елены Витальевны: она всегда ловко и кстати напоминала детям о том, что проходили по другим предметам.
– Печень! – Тут же, как по команде, взметнулась рука Оли Умницыной: одна из первых отличниц, она всё знает и никогда не медлит с ответом.
– Молодец! Ну а к нам прилетел орёл Present Simple, который так и норовит выклевать наш мозг. – Продолжала учительница под общий одобрительный хохот. – Если, конечно, мы не выучим его повадки и не научимся от него защищаться. И сегодня я расскажу, как Present Simple ведёт себя в третьем лице единственного числа. Но сначала давайте вспомним, как эта суровая птица вела себя в первом лице? Как звучит «Я играю»?
– I play! – Дружно, как по нотам, выдохнул класс.
– Well done (Отличная работа)! А «Ты играешь»?
– You play!
– Brilliant! (Блестяще)! А теперь – магический фокус! – Она подмигнула, и это подмигивание словно высекло искру напряжённого ожидания. – Третье лицо! Это Он. Она. Оно. Мама, папа, Вася Пупкин, кошка Мурка, вон тот голубь на подоконнике, вот эта ручка… – Она ловко подбросила в воздух свою красную ручку, поймав её на лету. – Так как будет по-английски «Он. Она. Оно»?
– He! She! It! – Дружно выстрелили голоса.
– Браво! Прямо в десятку! Так вот чтобы наш страшный зверь стал ручным с "He, She, It", нам нужен… настоящий волшебный амулет!
Она быстро приписала к слову "play" большую, жирную, белую букву "S". «Смотрите: "He playS"! Видите?
Класс закивал, некоторые даже рисовали в воздухе букву "S" вслед за учительницей.
– Но если окончание вдруг начинает свистеть, как чайник, или шипеть, как рассерженная кошка, – учительница сделала таинственное лицо и понизила голос до конспирологического шёпота, – то тогда одного амулета мало! Тогда нам понадобится целый волшебный щит! Целых две буквы: "ES"! She watchES (Она наблюдает).
Она произносила окончания громко, чётко, и Максиму и вправду казалось, что он слышит лёгкое шипение и свист, будто эти самые "S" и "ES" – крошечные, озорные гномики грамматики, шурщащие у него над ухом.
– Ну что? Страшный зверь Present Simple? Покорится он пятому «А»?
– Легкотня! – Прокатилась волна уверенных ответов. Максим поспешно закивал. Еще бы! Куда проще, чем продираться через буреломы русских исключений.
– Тогда – на абордаж! – Елена Витальевна быстро раздала листочки. – Задание такое: там, где в скобках стоит глагол в неопределённой форме, поставьте его в форму Present Simple. Что для этого нужно? Правильно, сначала убрать частицу "to", она – как в русском языке окончание "ть". И помните про "He, She, It"! Волшебный амулет "S" или могучий волшебный щит "ES'? Решайте по звучанию! Первый, кто прорвётся, – сегодняшний Grammar Wizard («Волшебник грамматики»). Звание почётное!
Максим схватил листок так, словно это был билет на самый лучший детский утренник. Глаза стремительно пробежали по строчкам: "He (to like)". Он убрал частицу "to" и тут же, почти не глядя, написал: "He likes". Пустяк! "S" – амулет сработал! Он сжал ручку, как чёрный игрушечный пистолет, ощущая себя солдатом, готовым к решающему штурму. Уж очень ему хотелось быть первым в классе, чтобы услышать звонкое: «Максим! Браво!» от самой Елены Витальевны. Он строчил окончания, мысленно бормоча скороговоркой: «шипит? Свистит? Нет? Значит, "S". Амулет! Шипит-свистит? Да? Значит, "ES"! Щит…»
Рука летела сама, пока не упёрлась в последнюю строчку: "He (to be) happy"
Максим на секунду замер, ручка зависла над бумагой, как ястреб над сусликом перед тем, как спикировать. "To be". Это же глагол? Биии… Окончание не шипит, не свистит? Вроде бы… Значит, просто "S"! На секунду мелькнул зверёк сомнения, показав острые, насмешливые зубки… Взмахнул хвостиком неуверенности… "To be"… Такой странный, не как другие. Но так хотелось закончить уже побыстрее, так нестерпимо хотелось увидеть одобрительную улыбку учительницы ПРЯМО СЕЙЧАС. Азарт и нетерпение защекотали кончики пальцев, заглушая тихий голосок осторожности. И Максим решительно, с нажимом, вывел: «He bes happy».
– Готово, – торжествующе шепнул Максим, с облегчением откидываясь на спинку стула, чувствуя, как с плеч сваливается груз. И первым поднял руку, чтобы сдать работу. Сердце колотилось от предвкушения победы. Ну теперь он точно Grammar Wizard. Елена Витальевна вот-вот назовёт его имя!
– Вася Головотяпочкин! Почти молодец! – Звенел голос Елены Витальевны. – Но вот тут волшебный щит 'ES' куда-то провалился! И тут… – она прищурилась, – …одинокий амулетик 'S' скучает. – Вася сконфуженно заёрзал, его уши мгновенно вспыхнули малиновым румянцем.
– Глеб Вундеркиндов! Ни одного ляпа. Чистая работа!
Учительница ловко суетилась между рядами, раздавая листочки и разбрасывая озорные замечания:Максим беспокойно ёрзал на скрипучем стуле в ожидании, когда Елена Витальевна наконец-то проверит и непременно похвалит его работу. Ему казалось, что каждая секунда тянется, как жевательная резинка.
– Оля Умницына! Пять! Оправдываешь свою фамилию!
Сердце запрыгало, как мячик на асфальте: Елена Витальевна взяла листочек Максима! Он замер, впившись взглядом в свой листок.
Но ожидаемой похвалы не последовало. Лицо учительницы стало сосредоточенным, брови чуть сдвинулись. Елена Витальевна бесшумно положила листочек на парту прямо перед ним. Красными чернилами было подчёркнуто одно-единственное предложение: "He bes happy". Всё остальное в работе было безупречно гладко, точно свежезалитый лёд на дворовом катке, по которому так и хочется прокатиться. Но Максим не видел льда. Он видел только эту зияющую трещину… Этого чудовищного, нелепого «bes»-а.
– Максим Мечталин! – Голос Елены Витальевны был спокоен, но в нём звучал вопрос. – Давай подумаем, что в твоей работе не так? Вспомни, я говорила: "To be" – это особый глагол, исключение. Настоящий глагол-прогульщик, такой упрямый ослик, не подчиняющийся общему правилу. Он ходит своей тропинкой!
Точно! Как же Максим про это забыл? Он же ещё в прошлом году лучше всех отвечал спряжение глагола "to be"! В голове пронеслось: "Am, is, are…" – и застряло на "is".
– Нужно было… Не is? – Пробормотал совершенно неуверенно Максим, чувствуя, как жар поднимается к щекам.
– Конечно, He IS happy! – подтвердила Елена Витальевна. – Это классическая обманка. Ловушка! Это я проверяла, как запомнили ранее пройденный урок.
Елена Витальевна задержалась у его парты. В её глазах мелькнул знакомый огонёк добродушного подтрунивания. Она окинула класс преувеличенно-испуганным взглядом, даже приложила руку к сердцу, заглянула под учительский стол в немного театральном страхе…
– Значит, бес, говоришь? – Протянула она, делая ударение на роковой звук «с». – Откуда у нас тут бесы?
– Грамматические бесы! – Тут же, не удержавшись, фыркнул кто-то с задней парты. Смех прокатился волной. – Может, экзорциста вызвать? Или святой водой окропить тетрадь?
– Обойдёмся без крайностей. Сами справимся! – Бодро ответила Елена Витальевна. – Сейчас мы быстренько выкурим всех бесов. А поможет нам в этом наше волшебное заклинание! А ну-ка, все вместе! Хором весёлых волнистых попугайчиков! I am…