Козьма Прутков – Афоризмы на каждый день (страница 29)
Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника.
Воспитание – дело совести; образование – дело науки. Позднее, в уже сложившемся человеке, оба эти вида познания дополняют друг друга.
Врожденные дарования подобны диким растениям и нуждаются в выращивании с помощью ученых занятий.
Всякое знание лишь тогда имеет ценность, когда оно делает нас энергичнее.
Гораздо важнее знать, что делается, чем делать то, что знаешь.
Доказывать человеку необходимость знания – это все равно, что убеждать его в полезности зрения.
Если бы ты знал то, что знаю я, ты бы не мог знать того, что ты знаешь.
Есть в человечестве только одно зло – невежество; против этого зла есть только одно лекарство – наука.
Есть три рода невежества: совсем не знать ничего, знать дурно то, что все знают, знать не то, что следует знать.
Здравый смысл является лучшим распределителем вещей в мире, ибо мы все думаем, что имеем хорошую долю.
Знание – спутник человеку на пути его любом.
Знание – столь драгоценная вещь, что его не зазорно добывать из любого источника.
Знание некоторых принципов легко возмещает незнание некоторых фактов.
Знание составляется из мелких крупинок ежедневного опыта.
Знание… беспредельно… оно совершенно противоположно вере.
Знать много и не выставлять себя знающим есть нравственная красота. Знать мало и выставлять себя знающим есть болезнь. Только понимая эту болезнь, мы можем избавиться от нее.
Знающий людей разумен, а знающий себя самого прозорлив.
Идя на смену отцам и матерям, на помощь старшим братьям и сестрам в их великом труде, молодежь должна неутомимо вооружаться знаниями.
Истинно знать что-либо – значит знать его причины.
Истинное знание состоит не в знакомстве с фактами, которое делает человека лишь педантом, а в использовании фактов, которое делает его философом.
Истинное могущество нуждается в великих знаниях.
Историю цивилизации можно выразить в шести словах: чем больше знаешь, тем больше можешь.
Источник истинного знания – в фактах.
Как из копеек составляются рубли, так и из крупинок прочитанного составляется знание
Книги – это общество. Хорошая книга, как хорошее общество, просвещает и облагораживает чувства и нравы. Скажи мне, какие книги ты читаешь, и я скажу, кто ты!
Круглое невежество – не самое большое зло: накопление плохо усвоенных знаний еще хуже.
Кто больше знает, тот больше страдает. Не есть ли древо науки – древо жизни?
Кто делает вид, что много знает и ко всему способен, тот ничего не знает и ни к чему не способен.
Лучше быть нищим, чем невеждой: если первый лишен денег, то второй лишен образа человеческого.
Любопытный отыскивает редкости только затем, чтобы им удивляться, любознательный же затем, чтобы узнать их и перестать удивляться.
Наука – это клад, и ученый человек никогда не пропадет.
Не здраво рассудителен математик, ежели он хочет Божескую волю вымерять циркулем. Таков же и богословия учитель, если он думает, что по псалтире научиться можно астрономии или химии.
Не нужно доказывать, что образование – самое великое благо для человека. Без образования люди и грубы, и бедны, и несчастны.