Игорь Вайс – Тайна деревянной шкатулки (страница 3)
– Есть какие-нибудь идеи? – спросил я у ребят.
– Пока что ничего непонятно, – сказал Федька и, посмотрев на часы, добавил: – Мне нужно идти на секцию по шахматам, предлагаю встретиться завтра дома у твоего дедушки, осмотреть место преступления и поискать еще какие-нибудь подсказки или улики. – Мы с Филькой согласились, и ребята, собравшись, ушли.
На следующий день, как только закончился последний урок, мы сразу же побежали домой к деду. Войдя в квартиру, первым делом я снова решил обойти и осмотреть все комнаты и заодно показать ребятам.
– Какой кавардак! – удивленно воскликнул Филька.
– Да, не помешало бы убрать как следует, – сказал Федька и тут же начал раздавать команды: – Фомка, принеси веник, Филька, расставь мебель и собери осколки с пола, а я расставлю уцелевшие вещи на полки.
После часа долгой и упорной приборки мы наконец-то закончили, квартира сияла так, словно в ней не происходило никакого разгрома.
– Теперь можно отдохнуть и обсудить дальнейший план действий, – сказал я, доставая находки из рюкзака.
Нам все еще не давали покоя бумажка со странным набором букв и цифр и ключ с надписью «Cella № 5» на бирке.
– Нужно перевести надпись на бирке, – сказал Федька и, подойдя к шкафу, достал всевозможные иностранные словари.
У дедушки их было всего три: английский, немецкий и французский. Чтобы не терять времени, так как нас тоже было трое, каждый взял себе по словарю, и мы начали искать слово с бирки. Едва мы с Филькой открыли страницу с первой буквой слова, как Федька радостно воскликнул: «Нашел!»
Оказалось, слово было написано на французском языке, а вся фраза звучала на русском так: «Ячейка № 5».
– Это значит, что у твоего дедушки есть где-то хранилище, – произнес Филька.
– Знать бы только, где, этих ячеек очень много: банки, камеры хранения, – добавил Федька.
– Да, на то, чтобы обойти все места хранения, понадобится много времени, – поддержал размышления ребят я.
– А может, это вообще не ячейка, а номер шкафчика или кабинета на работе у твоего деда, вариантов море, – продолжал накидывать идеи Филька.
– Ты прав, Филька, наше расследование медленно идет в тупик, – тяжело вздохнув, сказал Федька.
– Ключ был завернут в эту бумагу с непонятными цифрами, может, они являются подсказкой к местонахождению ячейки? – размышляя вслух, спросил я у ребят.
– Может быть, – посмотрев на листок, произнес Федька.
На бумаге было написано в строчку несколько чисел через запятую, половина цифр была выделена разными цветами маркера, выглядело это как-то так:
– Сразу видно, твой дед очень любил загадки и шифры, – сказал Филька, взглянув на числа.
– Да, мой дедушка обожал их решать, – ответил я Фильке.
Как только я договорил свою фразу, тут же раздался звонок телефона, Федьке звонила мама, которая ждала его дома. Завершив разговор с мамой, Федька произнес: «Так, на сегодня объявляю наше собрание закрытым, нужно идти домой».
Мы с Филькой согласились и, договорившись встретиться завтра, принялись собираться. По пути домой мы все еще размышляли, какую ячейку открывает дедушкин ключ и что же означает тот странный набор цифр. Тогда мы еще не предполагали, что ответ на все вопросы скоро сам придет к нам в руки, и что разгадка шифра – далеко еще не конец.
Глава 4. Числовая азбука
Утром я на удивление проснулся бодрым и полным энергии, выпив чашку крепкого чая и собрав рюкзак, я отправился в школу. Когда я вышел на улицу, на крыльце меня уже ждали Федька с Филькой.
– Привет, Фомка! – увидев меня, в один голос сказали ребята.
– Привет, – ответил я.
– Сегодня я пойти с вами в штаб не смогу, у меня будут соревнования по шахматам, и сразу после уроков я поеду туда, – сказал Федька.
– В таком случае мы тоже не пойдем, – подумав, произнес я.
– Поддерживаю, – согласился с моей идеей Филька.
И мы с ребятами направились в школу, попутно обсуждая темы сегодняшних занятий. День прошел достаточно незаметно, на перемене к нам пришла завуч Василиса Аркадьевна и сказала, что последнего урока не будет. Мы с ребятами обрадовались и подумали, что у нас еще будет время, чтобы посидеть дома у дедушки. Оставался лишь урок истории, самый скучный и нудный, по мнению нашего класса. На уроке все, как всегда, занимались своими делами, кто-то делал заданное на завтра домашнее задание, кто-то играл в крестики-нолики и морской бой, некоторые просто рисовали на полях тетради геометрические фигуры, смешных человечков, кораблики и другие мелкие простенькие рисунки. Моя соседка по парте Верка перекидывалась бумажками с девочками с задних рядов. Когда к нам прилетал комок бумаги, она разворачивала и что-то долго считала из цифр, которые написали ей девочки, затем писала на листочек другие цифры и, свернув в комок, бросала обратно. Мне стало интересно, и я решил узнать у Верки, что они делают: «Верка, а что вы такое считаете?»
«Мы не считаем, мы переписываемся», – ответила Верка, записывая очередные цифры на клочок бумаги.
«Переписываетесь! Но как?» – с удивлением продолжал спрашивать я.
«А вот как! – сказала Верка и протянула мне листок с алфавитом. – Видишь номера под буквами, это порядковый номер каждой буквы в алфавите, ты придумываешь, что хочешь сказать, а потом вместо фразы списываешь номера каждой буквы в слове. Вот, к примеру, я хочу написать тебе «привет», смотрю на таблицу, записываю цифры, и получается вот так», – объяснив принцип переписки, протянула мне листок с числами Верка. На бумаге через запятую было записано несколько цифр: 17, 18, 10, 3, 6, 20, которые означали слово «привет». В эту же секунду у меня в голове пронеслась мысль: а что если тот набор чисел, который я нашел у дедушки, тоже порядковые номера букв, нужно после урока поделиться своей теорией с ребятами.
Как только прозвенел звонок, я побежал к ребятам и рассказал им пришедшую мне на ум идею, Федька с Филькой заинтересовались. «Эту догадку необходимо проверить, – сказал Федька и тут же добавил: – Так как последний урок отменили, у нас есть время, чтобы дойти до дома твоего дедушки и провести проверку». Мы с Филькой поддержали идею Федьки и незамедлительно отправились в наш самодельный штаб. Войдя в квартиру, мы сразу же разделились, Филька побежал на кухню, чтобы заварить чай и открыть печенья, Федька пошел в экспонатную комнату, чтобы взять алфавит из старого словаря, а я направился в «Бардачок» доставать бумагу с цифрами. Собравшись после небольшой подготовки на кухне, мы принялись расшифровывать этот ребус.
– Так, Фомка, ты будешь диктовать цифры, Филька, ты будешь называть соответствующие данному числу буквы, я буду записывать, – скомандовал Федька и, как Гагарин, добавил: – Поехали!
– Пятнадцать, – начал я.
– Н, – подхватил Филька.
– Семнадцать, – продолжал я.
– П, – не отставал от меня Филька.
Дойдя до конца и записав последнюю букву, Федька протянул листок нам и воскликнул:
– Получилась какая-то ерунда! – На бумаге был написан не сочетавшийся между собой набор букв, выглядевший вот так: Н, П, В, О, К, С, Й, Е, Р, П, С, К, Е, И, Т.
– Есть какие-нибудь идеи? – задал мучавший всех нас вопрос Филька.
– Вероятно, мы ошиблись, и это не шифр, – сказал, расстроившись, я.
– А почему некоторые цифры написаны разными цветами, может быть, это играет какую-то роль? – рассуждая, спросил Филька.
Взглянув еще раз на цифры, а потом на буквы, Федька завопил во все горло: «Эврика!» – и, выхватив у меня ручку, начал что-то быстро записывать на листок.
Остановившись и посмотрев на нас, Федька гордо произнес: «Невский проспект! – а затем пояснил: – Я поменял местами цветные цифры в порядке цветов радуги и еще раз подставил буквы, и я думаю, это название улицы, и, вероятней всего, там что-то находится, нам остается только выяснить, что именно».
– Ну, Федя, голова! – с восхищением сказал Филька.
– У твоего дедушки есть еще квартиры или дома? – спросил у меня Федька.
– Нет, но в свете сегодняшних событий я не уверен, – ответил я.
– Хорошо, перед тем как предпринимать попытку поездки, нужно выяснить все возможные интересующие нас, а в первую очередь, возможно, интересовавшие твоего дедушку места на данной улице. А если говорить конкретно, то все возможные банки, ячейки, камеры хранения, музеи и другие связанные с историей или с возможностью оставить там вещи на длительный срок хранения места. А также необходимо узнать, есть ли у твоего дедушки друзья или знакомые, живущие на данном проспекте, которым он мог доверять как себе и легко оставить им ценные или высоко значимые вещи, – рассуждая, как настоящий сыщик, сказал Федька.
– Думаю, этим мы сможем заняться завтра, у нас будет всего три урока и куча свободного времени, чтобы все это проверить, – предложил Филька.
– Согласен, я как раз спрошу сегодня у родителей про дедушкиных друзей и знакомых, может быть, они что-нибудь знают, – сказал я ребятам.
– Отличная идея, Фомка, – поддержал меня Федя.
На этой ноте мы быстро допили чай, вышли из подъезда и, попрощавшись, пошли каждый по своим делам. Дома у меня, как всегда, никого не было, родители в последнее время стали часто подолгу пропадать на работе. В особенности папа, он до сих пор не может пережить это болезненное событие. Его можно понять, они с дедом были не разлей вода, самые дружные отец с сыном, папа и сам не раз помогал дедушке и ездил с ним в археологические экспедиции. Похороны деда были назначены на послезавтра, родители решили похоронить его рядом с его мамой и бабушкой. Чтобы не грустить и отойти от мыслей о похоронах, я решил заняться проверкой информации по Невскому проспекту. Проведя несколько незаметно пролетевших часов за компьютером, я узнал, что на Невском проспекте находится одна-единственная банковская камера хранения, а также исторический музей. Записав адреса, я выключил компьютер и, улегшись на диван, стал ждать прихода родителей, так как необходимо было еще узнать, есть ли у дедушки знакомые, живущие на данной улице. Но как только я лег, меня мгновенно начало клонить в сон, и уже через несколько минут я уснул.