Игорь Образцов – Запутались мизинцы в этом фиолетовом клубке. (страница 5)

– Знаешь, – тихо сказала Сара, пока учитель объяснял детали поездки, – я до сих пор вспоминаю тот чай с чабрецом. Которым ты меня угощаешь, когда я у тебя. Он… как будто держит равновесие. Между хаосом и спокойствием.

Мне было приятно, что ей понравился этот чай – почти так же приятно, как осознавать, что она чувствует то же, что и я. Для меня чабрец всегда был чем‑то вроде якоря: он помогал собраться, когда мысли разбегались, и одновременно создавал ощущение уюта, будто обнимал изнутри.

– Правда? Я рада, – ответила я, стараясь не улыбаться слишком широко. – Мне кажется, он подходит тебе. Ты ведь тоже так умеешь – быть собранной и лёгкой одновременно.

Сара улыбнулась, и в этот момент на нас строго посмотрел учитель. Но я ещё несколько секунд держала в себе это тёплое чувство – ощущение, что между нами есть что‑то большее… Что‑то вроде тайного языка, где чай с чабрецом стал одним из символов.

Пока мы шушукались, почти все одноклассники разбились на группы. Учитель записывал их в свою тетрадь. Сара начала активно вертеть головой, но тут же приуныла – кажется, нам не досталось третьего человечка в команду?

– Эй, сладкая парочка у окна! Нэкогава и Сато! Вы-то понятно будете вдвоём, а кто с вами третий? – строго спросил учитель.

Девочка за соседней партой, по правую сторону от меня, робко подняла руку.

– Всё, так и записываю: Андо, Нэкогава, Сато, – констатировал он.

Учитель принялся дальше оформлять список групп. В классе стоял лёгкий шум от переговоров учеников. Мы с Сарой переглянулись, немного удивившись. Девушка с прямыми чёрными волосами до плеч и выразительными серо-голубыми глазами беззвучно подвинула свой стул чуть ближе к нам.

– Э-э… Можно я к вам присоединюсь? – тихо произнесла она, глядя в пол.

– Конечно! – улыбнулась я. – Будем рады тебе в нашей группе.

Девушка немного покраснела и, кажется, расслабилась.

– Меня зовут Ахико. Андо Ахико, – представилась она вежливо, всё ещё не поднимая глаз.

– Я Юдзу, а это Сара.

Сара наклонилась ближе к нам.

– Ахико, ты уже была в Киото? – спросила она дружелюбно.

Ахико медленно подняла взгляд.

– Нет… Но всегда мечтала там побывать. Особенно в храме Киёмидзу-дэра.

– Ого! – воскликнула я. – У нас с Сарой тоже он в списке желаний! Можем спланировать маршрут вместе.

Ахико немного оживилась.

– Правда? Было бы здорово…

– Отлично! Значит, у нас уже есть план. А ты чем увлекаешься, Ахико? – продолжила Сара мягко улыбнувшись.

Учитель, заметив наше оживление, подошёл к нам.

– Вижу, вы уже нашли общий язык? – улыбнулся он.

– Да! – хором ответили мы.

В этот момент я поняла, что эта поездка может стать началом новой дружбы. Может стать судьбоносной.

***

Звонок прозвенел как удар гонга. Живот скрутило, сонливость как рукой сняло – её место заняла тревожность. Мы с Сарой взяли свои сумки и, попрощавшись с одноклассниками и особенно с Ахико, направились на выход. Сара идёт рядом, она явно видит моё волнение – она всегда видит меня насквозь.

Рука Сары невзначай мягко прикасается к моей.

– Ууу… Хотела взять тебя за ручку, чтобы тебе было поспокойнее, а у тебя все ладошки мокрые! М-ха-ха! – выдала Сара и тут же убрала свою руку от меня демонстративно наигранно.

– Я так волнуюсь…

– Давай я буду волноваться за нас обеих? А ты просто будь собой, – ответила Сара, задрав нос. – Это ведь даже не свидание.

– А вдруг он позовёт меня на свидание? – мои щёки загорелись.

– Воу, воу, полегче, Ю~! Мы просто идём на дополнительные занятия.

Её издевательская улыбка вышла перекошенной – лишь один уголок рта приподнялся, в то время как остальные черты лица оставались каменными. А её рука вернулась к моей, мимолётно погладив по плетёному браслету на запястье. Тепло её ладони проникло в самую душу, разгоняя тени сомнений и страхов. Дыхание стало глубже, а сердце забилось спокойнее. Спасибо дьяволу, что создал этого ангелочка (так вообще можно говорить?) и послал его мне 12 лет назад.

Вечером в школьной библиотеке немало учеников разных классов. Ещё бы, многие готовятся к тестам, подтягивают знания, выполняют какие-то задания. Войдя в зал, мы с Сарой огляделись по сторонам – пока Миуру не видно. Я надеюсь, он не забыл о нашей договорённости. Надо было обменяться с ним номерами… Или ещё рановато для такого?

Пройдя ещё чуть-чуть, мы сели за свободный стол, поставив свои сумки на стул рядом. Пу-пу-пу. Нервно теребя юбку, я наблюдала, как Сара собирает тетради. Даже она, казалось, немного волновалась – поправила воротник, пригладила чёлку. Она умеет волноваться? Не, быть такого не может, бред какой-то.

Вдруг я слышу голос Горо неподалёку, сердце стукнулось в рёбра. Мы с Сарой синхронно повернулись в сторону выхода и увидели его. Горо стоял с улыбчивым парнем и милой блондинкой. Его одноклассники, с которыми мы видели его в школе и вчера при знакомстве. Они стоят в дверях и обмениваются несколькими фразами, которые хорошо слышно из-за тишины в библиотеке.

– Ладно, ребята, мне пора. Мако, не забудь вернуть мне завтра этот диск, хорошо? – сказал им Горо, придерживая дверь рукой.

– Ай, Горо, обижаешь! Завтра я точно не забуду его, ха! – махнув рукой, ответил улыбчивый парень Мако.

– Горо… Ты так говоришь, как будто тебе больше не во что играть дома… – ласково произнесла девушка, погладив его по плечу.

– Эмма! Именно эту игру мне не терпится пройти до конца, а Мако…

– Т-сс… Ладно, ладно, иди уже, нетерпеливый репетитор! До завтра!

– Ага.

Я отвернулась, посмотрела на Сару. Она всё ещё смотрела на них. Мако – его друг… А Эмма… Его… Кто? Она так его погладила. И обращается он к ней по имени. Ай! Сара пнула меня под столом. Горо уже подошёл.

– О, семпа-а-ай! – произнесла я на автомате, протягивая последний слог.

– Добрый вечер, Нэкогава, Сато. Надеюсь, не долго ждали меня? – спрашивает он, садясь рядом со мной.

– Н-ничего страшного! Я как раз только достала учебники, – пробормотала я, быстро открывая тетрадь по математике.

– Ты и сам не особо торопился, друзья задержали? – сказала Сара, кивнув в сторону двери.

Горо улыбнулся, и его взгляд стал более мягким.

Горо тоже достал свою тетрадь и ту самую книгу, которую читал вчера. Только сейчас я заметила, какая она потрёпанная и помятая с одного угла.

– Отлично. Начнём с того задания, которое вызвало у вас трудности на прошлом уроке?

Сара, сидящая рядом, многозначительно кашлянула.

– Эм, Ю~, может, ты покажешь свои записи? – подсказала она.

Я быстро перелистнула тетрадь к нужному месту.

– Вот здесь… Я не совсем поняла, как решать эту задачу про функции.

Горо внимательно посмотрел на пример. Для этого ему пришлось подвинуться и наклониться чуть ближе.

– Забавные каракули на полях, хах. Давай разберём пошагово. Сначала определи область допустимых значений…

Пока он объяснял, я старалась сосредоточиться на решении, но то и дело ловила себя на том, что любуюсь тем, как он рисует графики на бумаге. Его движения были точными и уверенными. А пальцы – тонкими и длинными.

– Поняла? – спросил он, закончив объяснение.

– Да, кажется, да! – воскликнула я вполголоса, чувствуя прилив уверенности. – Теперь попробую решить сама.

Карандаш заскользил по бумаге. Формулы вырисовывались легко, словно сами собой. Я прикусила кончик языка, не веря своей удаче.

– Молодец, – похвалил Горо, взглянув на мою работу. – Ты быстро схватываешь.

Я украдкой взглянула на Сару – она делала вид, что увлечена своим учебником, но я заметила её торжествующую улыбку. Следующие полчаса мы решали задачи одну за другой. Миура по большей части показывал решения мне, а если точнее, то я каждый раз просила его об этом.

Он так увлечённо рассказывает материал, как будто помешанный. В хорошем смысле, конечно же.